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附件3：“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准指标标准组织领导选优配强“双带头人工作室所在支部班子，保证“双带头人”工作室所在支部和支部班子相对稳定； 院（所）党员领导干部联系教师党支部制度健全。支部工作用习近平新时代中国特色社会主义思想武装支部党员头脑，不断增强党员“四个意识”、坚定“四个自 信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；组织 生活经常、认真、严肃，支部党员模范遵守师德规范、践行学术道德、严守纪律底线；教师在课堂教学 等活动中坚持正确的政治方向、政治立场、政治原则；有效发挥政治功能、组织功能和服务功能，着力 推进课程育人、科研育人等育人体系建设，提高人才培养质量。支部书记政治立场坚定，党性修养好，党支部的战斗堡垒作用贯穿于教育教学、科学研究、管理服务全过程； 担任党支部书记职务满1年（含）以上；具有副高级以上职称或者博士学历学位；纪律意识和规矩意识 强，师德高尚，敬业爱生；作风优良，奉献精神和服务意识强。成果基础“双带头人”工作室所在党支部或工作室负责人近年曾获得校级（含）以上党组织表彰奖励；“双带 头人”工作室负责人作为项目组重要成员近年曾获得校级（含）以上教学科研成果奖励；“双带头人”工作 室负责人直接参与学校重点学科建设或教学改革项目建设。