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1、2020上海市第三女子中学“提前招生录取”方案2018上海市第三女子中学“提前招生录取”方案按市教委划定的各区计划数，招收应届优秀初中毕业生（女生）。1 .招生要求积极：有团队精神，乐于沟通，善于合作。善学：有问题意识，勇于尝试，方法得当。活泼：有实践热情，主动参预，融入社会。端庄：有礼仪素质，爱好广泛，情趣高雅。了解女校，认同我校“独立、能干、关爱、优雅”的育人目标, 期待做一个有国际视野、有学习热情、有生活情趣、有责任担当的 女孩。2 .招生办法及录取程序二、自荐生招生办法与录取程序面向全市，招收应届优秀初中毕业生（女生）。1.招生要求积极：有团队精神，乐于沟通，善于合作。善学：有问题意识
2、，勇于尝试，方法得当。活泼：有实践热情，主动参预，融入社会。端庄：有礼仪素质，爱好广泛，情趣高雅。了解女校，认同我校“独立、能干、关爱、优雅”的育人目标,期待做一个有国际视野、有学习热情、有生活情趣、有责任担当的 女孩。二、教学字词1、师：同学们读得真认真，谁愿意当小老师领大家读一读生字？出示要求认识的生字卡片。指名当小老师带读，师正音。2、多种形式读：开火车读、抢读、齐读。3、交流识字方法：让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇一寄、 分一份一粉、少一纱、斗一料;作一昨、沙一纱。4、组词巩固识字，积累词汇：让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。 还可以一字组多词
3、。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、 料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。5、利用媒体资源中的读一读部份，教学生词的读音：指名读、集体读。三、再读课文1、播放媒体资源中的范读动画，示范朗读。2、指名朗读，纠正发音。四、朗读感悟第一则日记1、师：请小朋友自由读第一则日记，想一想：我做了一个什么 梦?梦想成真了吗？学生自由读课文第一部份，思量问题。2、指名答，师板书：我梦想白纱裙一妈妈不给买（喜欢）（生气）3、师：梦想没有实现，我的心情怎样?应该用什么语气来读？出示媒体资源中的图片，匡助学生理解。学生回答，指名读，引导把我不高兴的语气读出来。4、小组分工读。师巡视指导朗读5、用自己喜
4、欢的方式读第一则日记。五、总结格式1、师：小朋友，学习了第一则日记，你觉得写日记应该注意写 什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。学生思量、小组交流。2、师：你发现了日记与以前的课文有什么不同？提示：日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、 天气、正文。日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记 流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。六、指导书写1、认读要写的字，正音：出示要求要写的生字卡片，教师领读、指名读、齐读。重点指导昨（平舌音）、娘（声母是鼻音）、晴（韵母是后鼻音）三个 字。2、观察字型，发现规律：同结构：八个字都是摆布结构。都是
5、左窄右宽。同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。同部件：份、粉。3、示范书写，重点指导：重点讲解：女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。日字旁：相对瘦长一些。第二课时一、复习检查1、复习日记格式。2、出示生字卡片，多种方法认读：开火车读、赛读、齐读。3、指名分段朗读课文，其他学生评价。二、朗读感悟第二则日记1、师：小朋友，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一 读？指名分段读，评议。2、师：请同学们自由朗读这一部份，思量：我又做了一个什么 梦，梦见了什么？学生根据课文内容回答。师：小作者的心情如何呢?请同学们结合插图，想一想应用什么 样的语气来读？教师出示媒体资源中的图片：指名回答并朗读，指导学生
6、把我梦中开心的事，用高兴的语气读 出来。3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。 思量：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么 没让妈妈买白纱裙？学生回答。4、师：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么？和同桌讨论讨论。学生讨论、回答。5、师：那末你感觉我是怎样一个人？指名回答。师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那末你自己也 会收获不少快乐。6、师：我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪 些问题呢?和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。教师小结：日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、 天气、正文。日记的写法比较自由，可以按照自己
7、的想法来写，写出一天当 中故意义的事或者自己特殊想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。日记的内容必须新鲜，每天都有不同的内容。三、实践活动1、按照日记的格式写日记（篇数不限）：提示：今天你做了什么？你到过什么地方?看到或者听到什么?你最想干什么？今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是懊悔学生练写，师巡视指导。2、指名上台朗读，或者在学习园地里展出，在语文园地的展示 台展示。让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自 己作品的愿望，体验写话的快乐。【板书设计】24日记两则我梦想白纱裙一妈妈不给买一不让妈妈买（喜欢）（生气）（高兴）大学学校母亲
8、节策划方案大学学校母亲节策划方案1一、活动背景及目的：母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予 它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇 浪，母爱就像一首深情的歌，婉转游扬，浅唱低吟想起了母亲， 志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万 丈;想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲， 旁皇无依的心灵就找到了栖息的家园!提起你手中的笔，在母亲节， 为亲爱的母亲写点什么或者做点什么吧。让我们来叙写成长，来描 画 我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。 通过活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟
9、大母爱。二、活动主题：“母爱无疆”征文三、活动时间：20_年5月4日至20年5月22日四、活动对象：曲阜师范大学全体在校生五、活动内容：主题征文：“母爱无疆”六、活动的宗旨：用朴实的语言、动人的细节，记录您认为生活中那些感动他人、 温暖社会的平庸而闪亮地宏扬母爱的人和事七、报名须知：(I)作品体裁不限，必须原创，字数在1000字摆布。(2)将作品发送到163. com邮箱，注明姓名，院系，班级， 电话。投稿时间：20_年5月4日至20_年5月22日。八、活动思路：(1)、前期工作以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学校团委、学生工 作部的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的
10、 条件，宣扬社团文化;公关方面主要是联系学校领导、报社、学生社 团联合会等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。以下是前期工作要点1 .组建筹备委员会；2 .资金来源：商业赞助+会费拨款；3 .赞助联系与洽谈；4.联系各类新闻媒体、与校内广播电台联系、各种网络宣传联系 (如：在校园网上发布消息等)及策划实物宣传方案(含海报、通知等 实物宣传)；(2)、征文活动下文将详细介绍活动流程，活动中工作重心以组织协调为主，各 组各安其职，具体活动由具体专人负责，每位活动负责人及活动组 长总结每天工作进度，每日由秘书组定时汇总并向总负责人汇报;每 三天工作组全体组员进行一次短暂碰头会议，让各组了解其他小组
11、工作进程进而了解进度，并针对将会浮现的问题进行及时改正。(3)、后期工作以完成本次活动的意义为主，与报社、赞助商和 兄弟社团保持长期友好联系等。九、评分标准：项目分值具体评分标准主题内容30分主题鲜明，具有思想价值和现实意义;内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；感情真挚，标题醒目、新颖。体裁结构20分文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；文章层次分明、结构合理；布局严谨、自然、完整。语言表达20分语言通顺流畅、符合逻辑；写作技巧运用出色合理；详略得当。创新和亮点30分材料构思新鲜，见解独特；章法架构具有独到之处；文章文彩洋溢。十、具体活动方案：(1)20_年5月4日5月7日进行活动宣传。20
12、_年5月4日5月22日投稿。20_年5月23日截稿，由优秀评委打分，在5月28日前公 布获奖名单，并颁发校级荣誉证。十一、评委团组成：待定十二、具体宣传方案：(1)在各院系教学楼、宿舍宣传栏、食堂的宣传栏上张贴海报(2)为做到全校参预，到各院系通知。十三、奖项设置：一等奖一位二等奖三名三等奖五名优等奖若干获奖者颁发校级荣誉证书。十四、活动经费预算：1、黑色记号笔（写宣传海报）6支，每支1元，共计6元2、红纸（海报用纸）8张，每张0.5元，共计4元3、打印通知60张，每张0.1元,共计6元4、打印获奖名单15张，每张0. 1元，共计1. 5元5、获奖证书18张，每张0. 3元，共计5. 4元费用
13、合计：22. 9元主办单位：学生工作部学生资助服务中心承办单位：学生家教协会大学学校母亲节策划方案2一 .活动主题：爱她，就要show出来！二 .活动目的及意义：通过系列活动，丰富校园文化生活，关注 亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让大学生学会感恩，学会用 心灵关心。三 .活动时间：母亲节前三天四 .面向对象：全院学生五 .活动宣传：海报制作以及超市门口（宣传部与女生部负责）六 .活动组织机构：中山大学南方学院女生部七 .工作人员主要负责部门：女生部相关协助部门：信网部，宣传部、广播站等八 .活动计划方案：感恩涂鸦墙1 .活动安排：在校内的墙上贴上画有女生部logo的涂鸦纸板，标题为“母 爱
14、心语”。爱好涂鸦的同学可以自由表达对母亲的爱，字数在30- 100字之间。（女生部负责、宣传部协助）（2）此活动作为比赛评奖名，写得最精彩感人的可以得到小礼物， 并由学生会把活动过程、得奖学生和得奖的语录拍成照片，寄给得 奖者的母亲。（部门待定）2 .活动时间：5月6日中午12： 0013： 30,下午 5： 006： 30o3 .活动准备：1 .准备好当天所需要的物资并装饰：乒乓球桌一张。（用来做涂 鸦纸板的桌子）2 .在活动地点摆出写有“母爱心语”的涂鸦纸板3 .三种颜色的油性笔，黑色三支，红色两支，蓝色一支。4 .宣传及比赛规则的卡片5 .擦手的纸6 .准备相机7 .工作人员中午H： 4
15、5到场，下午5： 00到场。大学学校母亲节策划方案3一.活动目的：1 .了解母亲节的来历2 .为母亲送上节日的祝福3 .想想母亲为你所做的一切，记得要爱自己的妈妈二.活动时间：5月10日2 .招生办法及录取程序（1）报名方式：选拔办法：根据考生的综合素质及某一方面出类拔萃的表现，由我校招生 领导小组集体讨论后确定选拔名单。根据测试成绩及考生在校期间“综合素质评价”结果，经我校 招生领导小组集体讨论后，进行预录取。测试时间：5月19日调六）选拔名单确定后，我校将提前在官方网站中的“自主招生报名系 统”中通知所有通过审核入围的自荐学生参加测试的具体时间和要 求。（4）签约时间：自荐预录取考生和家长
16、将被通知在5月26日下午到校网上签约。3 .自荐资料投递：材料投递时间：自荐生在网上报名后，于5月14日16:00前 将材料投递至我校门卫室。（过时不候）材料内容：A. 2018年上海市高中阶段学校招生报名信息表 （须经所在初中学校认定、盖章）B.初中阶段获奖证书及有关证明的 复印件等资料。所有递交材料请使用A4纸，无硬纸，无塑封，无封 面和封底。（3）学校地址：江苏路155号邮编：200050;收件人：市三女中教 育处三、招生咨询1.咨询电话和时间：62524141 （4月21日起开通,工作日13:00 16:30）三 .活动地点：农业大学信息学院四 .活动经费：1 .写祝福语的纸和笔的费用
17、2 .胶水的费用3 .贴祝福语的纸板的费用4 .宣传费用5 .冲洗照片所需费用五 .活动赞助：待定六 .活动内容：1 .前期准备工作A.准备母亲节来源的资料B.准备写祝福用的笔纸和胶水C.准备纸板2 .活动宣传：在告示栏中贴出宣传内容3 .活动当天A.准备好当天所需要的物资并检查B.在操场摆出写有母亲节的来源的纸板C.摆出纸笔请同学们为母亲写下节日的祝福D.协会会员帮同学们把给母亲的祝愿粘在空白纸板上E.指定协会会员拍下感人的一幕幕4 .后期活动:A.负责人对此次活动进行总结B.把所拍照片冲洗后，公示C.采集有关母爱的名言警句一起公示D.参预活动的人员写一篇活动心得E.把该活动发表于协会论坛大
18、学学校母亲节策划方案4主办单位：教师教育学院、求真学院教育系晨曦文学社策划人：周某某活动主题宏扬中华美德，感恩母爱情深活动时间20年5月13日下午2点活动地点待定活动对象晨曦文学社全体成员活动目的1、每年五月的第二个星期天，是母亲节。母亲节的存在，它提 醒我们要懂得尊重、孝敬和感恩等为人子女所应具备的最起码的品 质2、此次团日活动通过对社员们的感恩教育，意在唤起全体社员 的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道关心母亲，孝敬母亲活动过程、前期准备1、团支书助理策划整个活动，并写策划书2、宣传部制作海报和宣传单，组织部通过飞信通知每位社员， 让他们知道本次的团日活动，宣扬“宏扬中华美德，感恩母爱情深”
19、 的主题3、几位团支书助理共同查阅资料来制作课件，搜集故意义的视 频资料及其他相关资料4团支书申请教室，并由各部门干事共同布置场地二、具体流程1、播放周杰伦歌曲听妈妈的话2、团支书助理播放PPT,并简要介绍母亲节的起源以及母亲花 等相关知识3、进行“诗歌大比拼”的小游戏，诗歌所涉及的内容得与母亲 有关4、列举中外名人称赞母亲的名言5、播放一段关于母爱的视频，带动社员的情绪，加深社员对母 亲的感恩之情6、团支书助理对活动进行总结之前，穿插一个小活动，邀请社 员在心中默念“我爱妈妈”，并现场给母亲发送一个感恩短信7、活动结束后在场所有人将活动现场清理干净三、后期总结1、团支书助理在活动结束后，对活
20、动进行总结2、宣传部负责本次活动的新闻报导工作3、各部门部长共同负责调查社团成员对此次活动的意见与感受， 为以后社团的活动做更好的准备经费预算小礼品10元总计10元效果预测1、通过本次活动，让社员们更加了解母亲节的意义，增强社员 们的感恩母亲之情，促使他们对自己的母亲多一点关心与问候2、通过歌曲和视频的播放，能有效地带动社员进入氛围，以便 接下来更深入的相互交流3、通过对一些知识的讲解和游戏的互动能使社员们更好地接受 感恩教育，从而激发社员们对母亲的关心与感恩之情大学学校母亲节策划方案5一、活动背景五月，阳光灿烂、暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里， 我们有一次迎来了 “母亲节”。母亲，多
21、么神圣而清纯的字眼，叫 一声妈妈，是那最纯真、最动人的原始蕴藏。那是我们对母亲最深 切的呼喊，不少人也往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱，母 爱是世界上最伟大的爱，这样的一个节日，我们希翼人们能放慢生 活的节奏，与我们一起，浓情五月，感恩妈妈。二、活动名称：爱撒满人间，感恩母亲节三、主办单位：药学系团总支承办单位：药学系团总支青年团活动对象：药学系团总支全体成员四、活动时间：20_年5月13日五、活动地点：步行街、街道、人口密集的地方（双汇广场）六、活动流程：1、前期准备工作A、联系各商店做赞助商B、做好宣传C、提前安排好各成员任务D、打理好一切，校报记者对活动过程全面记录，做新闻材料2、活
22、动当天A、早上8： 00在4号楼前集合B、点名宣布活动纪律，出发C、给带着孩子的妈妈打招呼，送祝福，母亲快快D、把鲜花给孩子，让孩子献给妈妈E、漂亮妈妈街头留影3、后期活动A、负责人对活动进行B、把照片冲洗后公示C、参预者写活动心得七、所需物品：志愿者帽子20顶，鲜花20束;相机1部;团总支旗1面八、经费计算：鲜花由赞助商赞助，条幅100元（尽量争取赞助）九、细节及要求：1、参预者者衣着整齐，举止文明2、听从安排，注意安全2.交通：轨道2、11号线江苏路站;公交20、825、138、44、62、 923、01、54、737、941 等。四、住宿我校为非全寄宿制学校，只在周一至周四安排符合住宿条
23、件（非 长宁区考生）的部份学生住宿。想飞的乌龟的教学设计方案想飞的乌龟的教学设计方案教材说明：想飞的乌龟是新世纪小语教材第一册第14单元 的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文， 设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能， 过程和方法、情感态度及价值观的渗透。结合教材特点和本班学生 的认知特点确定教学目标如下：学习本课浮现的生字、词语、说话练习学习朗读课文，进行情感渗透。培养学生的自主、合作、探索的学习能力。培养学生朗读、理解、感悟能力。培养学生追求理想的信心；培养学生对小动物的.同情心、爱心。教学重点难点：重点：学习本课的生字词语、句子练习。难点：体验乌龟
24、的内心情感。教学准备：录音带挂图字卡多媒体课件教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课画：教师画乌龟简笔划。问：“乌龟的背上有好多裂纹，你们想知道它的来历吗？”板：课题想飞的乌龟二、初识课文1、看动画听故事(播放多媒体动画，放课文录音。)要求：听准 字音，听清故事内容。2、落实要求：听了故事你知道了什么？生：我知道了一只乌龟想飞。我知道了一只乌龟飞到天上又掉下来了。我知道了师：小结，自己读书，你会知道的更多。3、请小朋友用手指读课文，遇到不认识的字自己来解决：借助拼音学习。请教小老师。(3)向老师请教。(4)联系上下文认读。4、同桌互相听读课文，遇到障碍，合作解决。5、脱手试读课文，多读
25、几遍。三、学习第一部份(从前一一乌龟很伤心)1、指名试读课文，请小朋友认真听，进行评议。2、师问：乌龟为什么“很伤心”？请小朋友看图再读课文，小组 合作讨论“乌龟为什么很伤心”，并试着说一说。3、联系生活，体验情感：师问：你伤心过吗?什么时候什么事情你很伤心？生：我生病了要打针，我就很伤心，我完不成作业我就很伤心。妈妈下岗了，妈妈伤心，我也很伤心。4、指导有感情地读：师：乌龟想飞飞不起来很伤心，你能把乌龟伤心的样子读出来吗?5、分角色朗读课文，小组评议。6、多媒体出示生字：前去走问方你们出示这几句话读一读：从前，有一只想飞的乌龟。我们走吧!我们快走吧！我们要去一个很美的地方。巩固识字。四、布置
26、作业：自读75页“语文乾坤”乌龟。第二课时一、回顾上节课内容。二、生带头饰表演读课文第一部份。三、继续学习课文。师：乌龟多么想和小鸟一起飞到很美的地方去呀，可是，它不会 飞，它伤心得一一生：想像补充：伤心得低下了头。伤心得流下了泪。伤心得哭了。师：谁为它想一个办法?想了什么办法?请小朋友自己读课文第二 部份（小鸟想出了一个办法一一乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。）1、合作学习：说一说小鸟想出的办法。21演一演小鸟带着乌龟飞的样子。议一议乌龟的心情。2、联系生活，体验情感：你什么时候很高兴，你有什么高兴的 事？生：小组讨论交流。3、指导学生有感情朗读。四、继续学习课文。1、读一读：请同学们读一读课文
27、。2、说一说：说一说乌龟看到了什么。3、画一画：画一画乌龟在天上看到的漂亮的景色。（充分激发学 生的想像力，让学生在画中充分发散思维，教师及时表扬鼓励。）4、想一想：这时候，乌龟的心情怎样？（开心!）5、体味：你什么时候最开心？生：我过生日的时候最开心！我们过新年的时候最开心！老师表扬我的时候我最开心！6、扩展思维，合理想像：乌龟从天上掉下来了，它会想什么？乌龟想：天上太美了，我还要飞。乌龟想：小鸟太不注意安全，我找孙悟空带我飞。乌龟还想飞，请你为它想想办法。生：乌龟，你坐着月亮船飞日记教学设计的方案日记两则教学设计的方案【教学目标】1、认识13个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有艰难的人， 增强团结互助的意识。【教学重、难点】认识生字，规范写日记格式。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、激趣导入师：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下 了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢？生答。师板书课题，齐读。2、进入新课：师：今天我们要学的课文，是两则日记，日记是每天记录人物、 事件、感想的小文章。自读课文，看看写了什么？不会读的字可以请 拼音朋友来帮忙。学生自读课文，借助拼音读准字音。师巡视指导，纠正不良的读 书姿式。