《课题1水的组成.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题1水的组成.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。几种常见的水几种常见的水电解器电解器探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“分解”一、电解水的实验一、电解水的实验目的：目的：为了了增增强水的水的导电性。性。通直流通直流电+通常在水中加入硫酸或氢氧化钠通常在水中加入硫酸或氢氧化钠为什么？为什么？探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“分解”观察实验，思考问题：1.你观察到什么现象？2.正极与负极产生气泡的速率一样吗？3.观察对比两极产生气体的体积有什
2、么区别？4.猜想两极分别产生了什么气体？要如何检验呢？电解水实验内容正极端的玻璃管负极端的玻璃管观察、比较两极玻璃管的中现象相似处不同处检验与分析现象结论电解水实验现象记录及分析电解水实验现象记录及分析两极均产生大量无色气泡两极均产生大量无色气泡1.1.正极速率慢，负极速率快正极速率慢，负极速率快2.2.负极气体体积负极气体体积约约是正极的是正极的两两倍倍带火星木条带火星木条复燃复燃气体气体燃烧，燃烧，发出淡蓝发出淡蓝色的火焰色的火焰产生了产生了氧气氧气产生了产生了氢气氢气探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“分解分解分解分解”一段时间后，正负极上产生气体的体积比一段时间后，正负极上产
3、生气体的体积比约为约为1：2氧气氧气氢气氢气水水通电通电H2 探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“分解分解分解分解”O2交流讨论交流讨论1 1、在水的电解实验里，有新物质、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？生成吗？水发生了什么变化？有新物质生成有新物质生成,是化学变化是化学变化2 2、在上述这个变化中，参与反、在上述这个变化中，参与反应的元素种类有无变化？应的元素种类有无变化？结论结论1：水：水是是由由_和和_组成的组成的。氧气氧气氢气氢气水通电H2O2氧元素氢元素氢元素（H）氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成氧元素（O）结论结论2：在化学变化前后，元素的种类在化学
4、变化前后，元素的种类 变化变化 没有发生没有发生H2O氢气的燃烧实验探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“化合”氢气的燃烧实验实验现象1.1.安静燃烧安静燃烧，发出淡，发出淡蓝蓝色火焰色火焰2.2.放出热量放出热量3.3.烧杯内壁出烧杯内壁出现无色液现无色液滴滴问题无色液体是什么物质？无色液体是什么物质？遇水变遇水变遇水变遇水变蓝蓝蓝蓝遇酒精不变色遇酒精不变色遇酒精不变色遇酒精不变色白色的无水硫酸铜白色的无水硫酸铜探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“化合”知识视窗结论证明水是由氢元素和氧元素组成氧气氧气氢气氢气水水点燃点燃H2O2 探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成
5、“化合化合化合化合”H2O氢气燃烧的文字表达式氢气和氧气反应只生成一种露样液体证实露样液体就是水拉瓦锡追踪该实验，才揭示出水由氢、氧元素组成的卡文迪许普利斯特里重重游历史游历史游历史游历史汞+氧气 氧化汞若研究氧化汞的元素组成，有何思路？氧化汞 汞+氧气强热强热Hg+O2？Hg +O2强热强热学学以致用，触类旁通以致用，触类旁通以致用，触类旁通以致用，触类旁通分：合：石蜡中一定含有哪些元素？石蜡中一定含有哪些元素？石蜡+氧气 二氧化碳+水？O2 C CO2 H H2O点燃点燃延延伸拓展，学无止境伸拓展，学无止境伸拓展，学无止境伸拓展，学无止境研究物质组成的思路研究物质组成的思路1.化合反应2.
6、分解反应3.物质燃烧4.仪器分析方法 延延伸拓展，学无止境伸拓展，学无止境伸拓展，学无止境伸拓展，学无止境课堂小结课堂小结一、电解水实验一、电解水实验 （“分分”法）法）1、实验现象：、实验现象：2、气体检验（氢二氧一，负氢正氧）、气体检验（氢二氧一，负氢正氧）3、文字表达式、文字表达式 ：水水 氢气氢气+氧气氧气4、结论：（、结论：（1）水由氢元素和氧元素组成的）水由氢元素和氧元素组成的 （2）在化学变化前后，元素的种类）在化学变化前后，元素的种类不发生变化不发生变化二、氢气的燃烧（二、氢气的燃烧（“合合”法）法）1、实验现象、实验现象2、文字表达式、文字表达式 ：氢气：氢气+氧气氧气 水水
7、3、结论：水由氢元素和氧元素组成的、结论：水由氢元素和氧元素组成的 通电通电点燃点燃1、左、左图为水的水的电解的解的实验图，请你根据已学知你根据已学知识填空：填空：左左图“1”中收集的中收集的为气，气，“2”中收集的中收集的为气，两种气体的体气，两种气体的体积比比为。左左图“A”为电源源的的极，极，“B”为电源源的的极。极。请你写出水的你写出水的电解的文字表解的文字表达式达式。氢氧氧21负正正水水氢气气+氧气氧气2 2、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：验可探究水的组成。请根据电解水实验回答
8、下列问题：(1)(1)通电后电极上出现通电后电极上出现_，并汇集到试管上端。，并汇集到试管上端。正极产生的气体能正极产生的气体能_，负极产生的气体能，负极产生的气体能_。则正极产生的气体是。则正极产生的气体是_，负极产，负极产生的气体是生的气体是_。(2)(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。(3)(3)水通电后发生水通电后发生_变化，符号表达式为变化，符号表达式为_._.变式练习变式练习气泡气泡使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃燃烧，发出淡蓝色的燃烧，发出淡蓝色的火焰火焰氧气氧气氢气氢气增强水的导电性增强水的导电性化学化学H2OH2+O2
9、通电通电3、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）（）水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的水里有氢气和氧气水里有氢气和氧气将氢气和氧气充分混合，就能得到水将氢气和氧气充分混合，就能得到水下下列关于电解水的叙述中错误的是（列关于电解水的叙述中错误的是（）A.A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液氧化钠溶液B.B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源在水电解器中加满水，然后接通直流电源C.C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成电解水的实
10、验证明水是由氢、氧两种元素组成的的D.D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧气中燃烧解析：解析：电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，它不能在空气中燃烧，但可以使带火星的木体是氧气，它不能在空气中燃烧，但可以使带火星的木条复燃条复燃。D4、5、点、点燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的燃蜡烛，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现水雾，说小烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现水雾，说明明 生成；在火焰上方罩一个沾有澄清石生成；在火焰上方罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯，过一会儿，烧
11、杯内壁的石灰灰水的小烧杯，过一会儿，烧杯内壁的石灰水变浑浊，说明水变浑浊，说明 生成；请根据生成；请根据蜡烛燃烧时的生成物，推断蜡烛组成的元素蜡烛燃烧时的生成物，推断蜡烛组成的元素有哪些？有哪些？有水有二氧化碳石蜡+O2 H2O+CO2点点点点 燃燃燃燃石蜡中石蜡中一定含有一定含有碳元素、氢元素，碳元素、氢元素，可能含有可能含有氧元素。氧元素。第二节第二节 水的组成水的组成 物质是由原子或分子构成的。在化学变化中分子会破裂成原子，原子重新组合成新的分子。回忆绪言中原子论和分子学说的主要内容：温故知新水分子（H2O）模型电解水实验中水分子的微观变化返回水分子分解（图解）OHHOHH水分子水分子分解（图解）水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子2H2O2H2O2反应实质分分子子新新分分子子原原子子新新物物质质重新组合重新组合分解成分解成大量聚集大量聚集当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。探探寻水的组成寻水的组成寻水的组成寻水的组成“化合化合化合化合”氢气燃烧的微观动画