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1、复习课复习课-水水无锡市山北中学无锡市山北中学 崔广瑾崔广瑾第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题1 1 爱护水资源爱护水资源 课题课题2 2 水的净化水的净化 课题课题3 3 水的组成水的组成 学习内容学习内容 学习目标学习目标水资源状况和保护水资源状况和保护净化水的方法净化水的方法硬、软水区别和转化硬、软水区别和转化水的组成和物质分类水的组成和物质分类（1）天然水）天然水京杭大运河无锡段京杭大运河无锡段太湖鼋头渚太湖鼋头渚（2）自来水）自来水（3）我身边的水）我身边的水下列各种水下列各种水天然水天然水自来水自来水蒸馏水蒸馏水矿泉水矿泉水果汁饮料果汁饮料属于纯净物的是：属于纯净物的
2、是：属于混合物的是：属于混合物的是：水水纯净物纯净物混合物混合物自来水自来水天然水天然水按物质种按物质种类多少分类多少分H H2 2O O含可溶性杂质含可溶性杂质含可溶性杂质含可溶性杂质和不溶性杂质和不溶性杂质沉淀沉淀蒸蒸馏馏加絮凝剂加絮凝剂吸附吸附过过滤滤消毒消毒絮凝剂的用途：絮凝剂的用途：处理城市污水处理城市污水、食品工业废水等食品工业废水等请问：为什么要请问：为什么要“喝前摇一摇喝前摇一摇”？实验（实验（1 1）：过）：过 滤滤一贴一贴二低二低三靠三靠固固液液分分离离（生生活活中中的的过过滤滤）实验（实验（2 2）：吸）：吸 附附回顾：活性炭能否吸附掉所有杂质？回顾：活性炭能否吸附掉所有
3、杂质？注意：注意：吸附只能除去吸附只能除去部分部分可溶性杂质，可溶性杂质，水中仍有部分可溶性杂质存在。水中仍有部分可溶性杂质存在。可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物多多少少或或无无硬水硬水软水软水实验（实验（3 3）：）：判断该矿泉水是硬水还是软水判断该矿泉水是硬水还是软水注意：注意：吸附只能除去吸附只能除去部分部分可溶性杂质，可溶性杂质，水中仍有部分可溶性杂质存在。水中仍有部分可溶性杂质存在。可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物多多少少或或无无硬水硬水软水软水用肥皂水区别用肥皂水区别煮沸或蒸馏煮沸或蒸馏是定义的是定义的唯一唯一指标指标荒野求生荒野求生-过滤与吸附过滤与吸附洁净的袜子洁净的袜
4、子1层：内包青草层：内包青草2层：内包石英沙层：内包石英沙3层：内包篝火后层：内包篝火后 的木炭的木炭净化后的水净化后的水荒野求生荒野求生-消消 毒毒蒸馏：蒸馏：利用混合物中各成分沸点不同利用混合物中各成分沸点不同将其分离将其分离天然水中部分物质的沸点天然水中部分物质的沸点物质物质水水氯化钠氯化钠 氯化钙氯化钙 氯化镁氯化镁沸点沸点/100100144214421600160014121412-该过程是物理变化该过程是物理变化实验室蒸馏装置：实验室蒸馏装置：请在括号内填空请在括号内填空（）口）口（）口）口（）（）（）温度计温度计沸石沸石石棉网石棉网出水出水进水进水荒野求生荒野求生-蒸蒸 馏馏太
5、阳能太阳能缺水带缺水带过渡带过渡带少水带少水带丰水带丰水带多水带多水带水资源现状：水资源现状：咸水多、淡水少、分布不均、咸水多、淡水少、分布不均、污染重污染重天灾天灾人祸人祸爱护水资源：爱护水资源：1、节约用水、节约用水2、防治水体污染、防治水体污染纯净物纯净物按物质种按物质种类多少分类多少分H H2 2O O+化合物化合物单单 质质按组成按组成元素种类元素种类多少分多少分H H2 2 O O2 2+混合物混合物H H、O OH HO O电极：电极：体积：体积：2 :12 :1通电通电H H2 2 O O2 2 纯净物纯净物混合物混合物按物质种类多少分按物质种类多少分单单 质质化合物化合物按组
6、成元素种类多少分按组成元素种类多少分氧化物氧化物:H H2 2O O.物质物质属于属于单质单质的是：的是：属于属于氧化物氧化物的是：的是：以下各瓶气体以下各瓶气体(O O3 3为臭氧，为臭氧，NONO2 2为二氧化氮）：为二氧化氮）：纯净物纯净物混合物混合物按物质种类多少分按物质种类多少分单单 质质化合物化合物按组成元素种类多少分按组成元素种类多少分氧化物氧化物:H:H2 2O O.物质物质常见混合物：常见混合物：1 1、空气、天然水、饮料、酒、醋、空气、天然水、饮料、酒、醋、酱油等。酱油等。2 2、大理石、铁矿石等矿石大理石、铁矿石等矿石3 3、各种溶液各种溶液 例：硫酸铜溶液例：硫酸铜溶液
7、 澄清石灰水澄清石灰水 5%5%的过氧化氢溶液的过氧化氢溶液小练习小练习1、以下物质：、以下物质：高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾完全分解后的剩余固体高锰酸钾完全分解后的剩余固体过氧化氢溶液过氧化氢溶液过氧化氢溶液加热完全分解剩余物过氧化氢溶液加热完全分解剩余物氯酸钾氯酸钾实验室用氯酸钾制氧气的剩余固体实验室用氯酸钾制氧气的剩余固体属于混合物的是：属于混合物的是：属于纯净物的是：属于纯净物的是：小练习小练习高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾完全分解后的剩余固体高锰酸钾完全分解后的剩余固体过氧化氢溶液过氧化氢溶液过氧化氢溶液加热完全分解剩余物过氧化氢溶液加热完全分解剩余物氯酸钾氯酸钾实验室用氯酸钾制氧气的剩余固体实验室用氯酸钾制氧气的剩余固体属于纯净物的是：属于纯净物的是：属于混合物的是：属于混合物的是：为为 了了 天天 更更 蓝，蓝，为为 了了 花花 更更 艳，艳，请请 爱爱 护护 水。水。谢谢 谢谢！备忘备忘打印教学设计打印教学设计装一瓶天然水装一瓶天然水带电筒带电筒带干净铁架台两个带干净铁架台两个干净的滤纸干净的滤纸带一次性水杯带一次性水杯买矿泉水买矿泉水教棒教棒这是一瓶遭人嫌弃的水，而污染它的恰恰是人类，它可能洗过衣服、洗过拖把，还可能洗过烧杯和试管，但是谁来把它洗干净呢？所以爱护水资源我们每个人要落实到行动上。