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1、2022年九上语文第一单元综合素质检测卷（一）打印版含答案限时：120分钟 满分：120分一、基础题（20 分）1. 阅读下面的一段文字, 按要求答题。（8 分）不经意间，江南的秋浓了。这里的秋天是金色的，东山上的银杏好像丰腴骄柔的江南美女，她png 婷地站在浓浓的秋色里，让整个秋都闪烁着明亮与娇艳；这里的秋天是红色的，天平山的枫叶红艳艳的一片，偶尔在秋风中摇曳舞姿，便会扇动起红色的浪花，层层叠叠地汹涌在山坡上闭上眼，我们可以想到不远处，白雪皑皑，红日高照，一片红妆素裹，还可以想到鲜yn 的百花盛开的春日，缥缈的雾气飘逸在乡村的树石林木间。（1）根据拼音写汉字。（2 分）png（ ）婷 鲜yn
2、（ ）（2）给加点的字注音。（2 分）摇曳（ ） 飘逸（ ）（3）语段中有两个错别字, 请找出来并改正。（4 分）_改为_ _改为_2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）A. 钟南山、李兰娟、张文宏等人都是医学界的风流人物。B. 朱元璋出身低微，家境贫苦，却能成就大业，成为一代天骄。C. 这次商品交易会上，参展的商家有很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。D. 他是著名的学者，讲座内容冠冕堂皇，会场上不时爆发出热烈的掌声。3. 下列说法有误的一项是（ ）（3 分）A. 风骚，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。B. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，长诗大堰河
3、我的保姆是其成名作，抒发了对抚养他的保姆大堰河的深深的爱和无尽的怀念。C. 单句指的是只有主语、谓语、宾语的结构单一的句子。D. “写诗不仅要直抒胸臆，还要借助于具体可感的形象来抒写情志。”这是一个递进关系的复句。4.【2021山东济南】下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）A. 通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。B. 故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。C. 大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。D. 在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。5.【2021营口模拟】依次填入下面一段文
4、字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。_，_，_，_，_。从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯关系到整个家族对外的社会形象和社会评价这其实是给人思想加工的第一道工序家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向A. B. C. D. 二、素养题（21 分）6.（国学题）默写诗词句。（8 分）（1）我们的江山美丽如
5、画，我们的人民英雄辈出，令人不禁想起沁园春雪中的句子：_，_。（2）我爱这土地中直接抒情，并表达主题的句子是： _（3）左迁至蓝关示侄孙湘中表明诗人不辞衰老，效忠君王，愿意为国效力的诗句是：_，_！（4）自古以来，战争总是让人民历经丧乱，饱经忧患，“_，_”是杜甫在月夜忆舍弟中对此沉痛的表述。7.（名著题）名著阅读。（5 分）太阳啊，你这不朽的哲人，/ 你把快乐带给人间，/ 即使最不幸的看见你，/ 也在心里感受你的安慰。我看见一个闪光的东西/ 它像太阳一样鼓舞我的心，/ 在天边带着沉重的轰响，/ 带着暴风雨似的狂啸，/ 隆隆滚辗而来雪落在中国的土地上，/ 寒冷在封锁着中国呀假如我是一只鸟，/
6、我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/ 这被暴风雨所打击着的土地（1）以上诗句的作者是中国现代诗人_，1933 年他第一次用这个名字发表的长诗是_。（2 分）（2）结合上面的诗句，说一说该诗人诗中最常见的两个意象及其所代表的含义。（3 分）8.（综合性学习）诗词是中华文化的精髓。为传承民族文化，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”活动，请你参加。（8分）（1）【活动一：推荐诗词】为了达到“诵读经典”的目的，同学们开展了经典诗词推荐活动。请写出你推荐的诗词名称,并说明理由。（4分）你推荐的诗词名称：_你推荐的理由：_（2）【活动二：吟咏比赛】假如你是吟咏诗词比赛的主持人，请你设计一段开场白。（4分）三、阅读
7、题（29分）【原创】阅读短文，回答问题。草木人间微风里，草木向微风的方向倾斜，那种感动是由衷的，身体也有了清凉的惬意，炎热与焦灼被远远地抛在身后了。正午往返于家中，那跋涉似乎没有尽头，沿途的一河流水与草木，或许，是自己精神上的享受。从最初冰结的流水，到如今一河的葱茏。母亲告诉我，去年，有人在河畔撒草籽了，今夏的大河才得以如此繁茂与花团锦簇。叫得上名字与叫不上名字的花草，细细碎碎的花朵呀，似乎都拼了全力，展开生命的美丽。清晨，一群一群的白蝴蝶翩翩起舞，偶有三两只，竟然飞到马路中央，兴高采烈的它们，一定是蝴蝶们贪玩的孩子。正是洁白的洋槐花盛开的时节，我不由得又想起了我负责的片区里的那位大嫂，那是一
8、位有着一个智障且瘫痪在床的儿子的大嫂。时隔多年，每每想起这位大嫂，我的眼角总会噙着热泪。未曾说过一句苦累的大嫂，通过自己的身体力行，使我明白什么是坚韧与执着。每次去她家，推开大嫂的家门，总能看到大嫂璀璨的笑容。小院里，大嫂忙里偷闲种植的花草，安详地在风中摇曳。是的，草木人家，大嫂活着的使命，就是欢欢喜喜地为儿子输送着自己的养分。儿子，是她的枝叶，她是根。日子总是向前流淌的。曾经，在我负责的另一个片区里，与另一株坚韧的植物相遇，心里的震撼无以复加。那位瘫痪在床多年的大小伙子，语气坚定地告诉我：“陈警官，我有手有脚，不想拖累父母，我想开个小卖部”然后，他接受了一次又一次的手术。大大小小的手术，他先
9、后做了7次。终于，他可以拄着拐杖行走了；终于，小卖部开张营业了！日子越过越红火，越来越敞亮。以后的日子里，细雨纷飞之日，白雪皑皑之时，我总能收到他的关切与惦念：“陈警官，天冷，多加衣。”“陈警官，工作中注意安全。”“陈警官，按时吃饭啊”不知何时，那位坚强的小伙子，成了我努力工作的不竭动力。做一株行走的植物，一株不倒下的植物。那位身患绝症、生活苦寒的大爷，为了维持生命，吃着最便宜的药，脸上，却挂着云淡风轻的笑。在别人看来，大爷是一株千疮百孔的植物。而在我看来，大爷身上，那种生命的坚韧与恬淡，是我必须历练的人生课题。终其一生，也许我们无法抵达山巅。但在努力向上攀爬的途中，我们可以看到沿途的风景，看
10、到这草木人间的喜怒哀乐、悲欢离合，看到无数平凡但并不卑微的生命，是如何用充满信念与执着的双脚丈量着大地，如何使得原本并不完满的生命变得绿意盎然，生机勃勃。9. 本文围绕“草木人间”，叙述了哪几件事？请你用自己的语言概括出来。（7分）10. 赏析文中画线的句子。（7分）小院里，大嫂忙里偷闲种植的花草，安详地在风中摇曳。11.分析本文结尾段的作用。（7分）12.谈谈你对标题草木人间的理解。（8分）四、写作（50分）13.【2020四川资阳】阅读下面材料，请按要求写作。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷
11、从未存在。严文井永久的生命请综合材料的内容及寓意，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。要求: 立意自定，文体自选，题目自拟；综合运用多种表达方式；文中不能出现真实的人名、地名；不要套作，不得抄袭；书写工整，不少于600字。答案一、基础题1.（8 分）（1）娉妍 （2）y y （3）骄娇妆装2. D（3 分） 点拨：A 项，“风流人物”通常指对一个时代有贡献、有影响的人物；也指英俊潇洒、放荡不羁的 人。B 项，“一代天骄”比喻有才能、有影响的人。C 项， “目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来。D 项，“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。含贬义，用在这里不恰当。3. C（3 分） 点拨：单
12、句指的是由词或短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思的句子。它不能再分析出分句。4. C（3 分） 点拨：A 项，去掉“通过”。B 项，去掉“的缘故”。D 项，将“和”改为逗号并在后面加“弘扬了”。5. C（3 分） 点拨：通读所有的句子，再联系上文可知， 句是总领句，排除其他选项。二、素养题6.（1）江山如此多娇 引无数英雄竞折腰（2）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 （3）欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年（4）有弟皆分散 无家问死生（每题2 分，共8 分） 7.（1）艾青 大堰河 我的保姆（每空1 分, 共2 分） （2）太阳：表达驱除黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好 愿
13、望。土地：抒写国家民族的苦难、悲伤与反抗。（3 分） 8.（1）（4 分）示例：岳飞的满江红这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概。（2）（4 分）示例：诗词是我国宝贵的文化遗产，吸引了许多人诵读。今天，我们将举行吟咏诗词比赛，彰显中华传统诗词的魅力，把中国的传统文化传承下去！ 三、阅读题9.（7 分）“我”负责的片区里的大嫂坚持照顾智障且瘫痪在床的儿子，辛苦却依然乐观；瘫痪在床多年的大小伙子不想拖累父母，靠着自己让日子越过越红火；身患绝症、生活苦寒的大爷，为了维持生命，吃着最便宜的药， 脸上却挂着云淡风轻的笑。点拨：概括时可参考格式： 什么人因为什么做了什么事。10.（7 分）运用了拟
14、人的修辞手法，把小草当成人来写， 赋予了小草人的神态，即“安详地在风中摇曳”，生动形象地写出了小草生长的样子，从侧面体现了大嫂的坚韧和执着，体现了大嫂的乐观。 点拨：首先选好赏析角度，然后结合句子分析，最后分析这个句子体现了人物怎样的品质或表达了怎样的情感。11.（7 分）总结全文，深化中心，照应标题，赞扬了无数平凡但并不卑微的生命的执着与乐观。12.（8 分）设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；暗示了文章中心，表达了作者对具有草木精神的人的赞美。四、写作13. 思路点拨：第一，审题。仔细阅读材料，然后提炼中心。材料写卑微、柔弱的小草在经历严寒后重新破土而出， 依旧向上成长，象征着人在遭遇挫折、困
15、境之后仍然保持乐观坚强。第二，立意。我们从小草身上领悟到了面对挫折乐观面对的精神，写作时可以从这个角度切入， 只要是讲述用微笑面对挫折、用乐观的态度面对人生的坎坷等的内容都可以。第三，定文体。文章可以写成记叙文或议论文。写记叙文时，可以讲述你成长历程中遇到的困难的事，你是如何乐观地克服，并且获得成长感悟的；写议论文时，依据材料确定中心论点， 如“微笑面对挫折”这个中心论点，然后寻找名人事例作为论据，论证我们为什么要微笑面对生活以及如何微笑面对生活，采用道理论证、举例论证等论证方法。例文： 微笑面对生活在缓缓流淌的生活长河中，你不经意地洒下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活也因此精彩纷呈。
16、 一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看见孤独吧。然而就在那一瞬，一棵漫不经心的狗尾草跃入眼帘，还有一个灿烂的微笑。“嗨！送你。”这声音曾让那个孤单的女子三毛温暖不已，而更让我觉得心动的，是那个微笑，我将其称作“狗尾草的温暖”。 狗尾草下的微笑，是对一个陌生人最美的祝福，让生活不再单调，让漂泊的旅程灿烂温暖，这种笑容，是时间安排的邂逅，可遇而不可求。真正让琐碎的生活精彩灵动的，是我们身边最熟悉的微笑。 初中第一次考试结束后，拿到那张做了只有一半多， 成绩为全班最低分的试卷时，老师的批评、同学的嘲讽让我的心情跌到了谷底。回家的路上，没有花
17、香，没有鸟语，只有傍晚的风凛冽刺骨。我走进家门时，却看见母亲浅笑的脸，听到母亲温柔地说：“回来啦，饭这就好了。”布满岁月沧桑的脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回家的微笑，让我重燃信心，将酸甜苦辣俱全的生活变得精彩无比。 那些孤单、灰暗的日子，因为微笑而重燃希望，绽放异彩。当我们在接受微笑时，是否也该回以微笑，让精彩的生活在另一个人身上蔓延？ 陌路相逢，绽一抹笑颜，是对彼此的祝福；日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖。 也正是这些你曾给予我的，我曾赠予你的微笑，让生活在时光的长河里流出精彩！总评：作者开篇点题，由一棵狗尾草引出思考，接着写那抹微笑对“我”的影响，结尾与开头呼应。