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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三单元 第12课第二课时 精神文明新风尚道德与法治五年级下册（人教版）道德与法治五年级下册（人教版）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、从生活情景走进课堂一、从生活情景走进课堂同学们知道这些公益广告宣传的是什么吗？同学们知道这些公益广告宣传的是什么吗？社会主义核心价值观。社会主义核心价值观。在社会主义现代化建设过程中，我们不仅在社会主义现代化建设过程中，我们不仅要把经要把经济建设搞好，也要把精神文明建设搞好。济
2、建设搞好，也要把精神文明建设搞好。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、主题探究活动二、主题探究活动1.1.社会主义社会主义精神文明建设活动。精神文明建设活动。为树立优良品质的社会主义道德模范和为树立优良品质的社会主义道德模范和弘扬社会主义核心价值观，弘扬社会主义核心价值观，5858位位20192019年全国年全国道德模范人物名单出炉，道德模范人物名单出炉，1414位助人为乐模范、位助人为乐模范、8 8位见义勇为模范、位见义勇为模范、1111位诚实守信模范、位诚实守信模范、1919位位敬业奉献模范和敬业奉献模范和6 6位
3、孝老爱亲模范。位孝老爱亲模范。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确阅读教材第阅读教材第9090页内容，思考：页内容，思考：（1 1）精神文明建设的主题是什么？）精神文明建设的主题是什么？弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚。弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚。（2 2）精神文明建设在社会主义现代化建设）精神文明建设在社会主义现代化建设中有什么作用？中有什么作用？精神文明建设是实现中华民族伟大复兴的精神文明建设是实现中华民族伟大复兴的中国梦的支撑。精神文明建设活动改变着人们中国梦的支撑。精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们
4、生活得更有道德、更有文化、的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。更有价值。（3 3）结合）结合“活动园活动园”的内容，说说你了解哪的内容，说说你了解哪些精神文明建设活动。些精神文明建设活动。精神文明建设从内容上主要包括思想道德精神文明建设从内容上主要包括思想道德建设和教育科学文化建设。建设和教育科学文化建设。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2.2.推进社会主义精神文明建设。推进社会主义精神文明建设。习近平总书记对第七届全国道德模范表彰活动指习近平总书记对第七届全国道德模范表彰活动指示强调：全国道德模范体现了
5、热爱祖国、奉献人民的示强调：全国道德模范体现了热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操。要广泛宣传道德模范的先取、崇德向善的高尚情操。要广泛宣传道德模范的先进事迹，弘扬道德模范高尚品格，引导人们向道德模进事迹，弘扬道德模范高尚品格，引导人们向道德模范学习，争做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者、范学习，争做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者、美好生活的创造者。要培育和践行社会主义核心价值美好生活的创造者。要培育和践行社会主义核心价值观，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德观，推进社会公德、职业道
6、德、家庭美德、个人品德建设，深化群众性精神文明创建活动，着力培养担当建设，深化群众性精神文明创建活动，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，让社会主义道德的阳光温民族复兴大任的时代新人，让社会主义道德的阳光温暖人间，让文明的雨露滋润社会，为奋进新时代、共暖人间，让文明的雨露滋润社会，为奋进新时代、共筑中国梦提供强大精神力量和道德支撑。筑中国梦提供强大精神力量和道德支撑。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确阅读教材第阅读教材第9191页内容，思考：页内容，思考：（1 1）文明的动力来自什么？）文明的动力来自什么？文明是一种自觉
7、，其动力来自人们对美好文明是一种自觉，其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。生活的共同憧憬。（2 2）人们向往的美好生活）人们向往的美好生活是怎样的是怎样的？人们向往的美好生活，不仅是人们向往的美好生活，不仅是“仓廪仓廪实实”“衣食足衣食足”的物质生活，也是的物质生活，也是“知礼仪知礼仪”“”“知荣知荣辱辱”的精神面貌。的精神面貌。（3 3）近几年哪些文明道德风气正在社会上弘扬）近几年哪些文明道德风气正在社会上弘扬？助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。在整堂课的教学中，刘教
8、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确助读资料助读资料。20182018年度年度感动中国人物感动中国人物两弹元勋程开甲两弹元勋程开甲 人物简介人物简介：新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，条件回到中国，19601960年，加入到我国核武器研究的队伍，年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失从此消失2020余年。从余年。从19631963年第一次踏进罗布泊到年第一次踏进罗布泊到19851985年，年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验
9、事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持了包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖主持了包括首次原子弹、氢弹，导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。井和增强型原子弹在内的几十次试验。颁奖辞：空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，颁奖辞：空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷!一片赤诚、一生奉一片赤诚、一生奉 献，一切都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲，甲光向献，一切都和祖国紧紧
10、相联。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开日金鳞开!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、课时活动总结三、课时活动总结 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神强大的精神作作支撑。近年来，助人为乐、见支撑。近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。文明道德风气在全社会不断弘扬。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确板书设计板书设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确