《第03章第16-18节----胆道疾病病人的护理ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第03章第16-18节----胆道疾病病人的护理ppt课件.pptx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确胆道疾病病人胆道疾病病人的护理的护理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校2生理解剖生理解剖在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校胆石症病人的护理胆石症病人的护理u按其成分，胆石可分为按其成分，胆石可分为胆固醇结石、胆色素结石和胆固醇结石、胆色素结石和混合性结石混合性结石三种三种u胆固醇结石以胆固醇为主
2、要成分，由于饮食、代谢胆固醇结石以胆固醇为主要成分，由于饮食、代谢因素，胆汁中胆固醇呈过饱和状态，因而发生沉淀和因素，胆汁中胆固醇呈过饱和状态，因而发生沉淀和结晶；胆囊收缩功能紊乱，胆囊内胆汁淤滞也是重要结晶；胆囊收缩功能紊乱，胆囊内胆汁淤滞也是重要病因病因u胆色素结石以胆红素为主胆色素结石以胆红素为主，其成因与胆道感染、胆，其成因与胆道感染、胆道寄生虫、胆汁淤滞等有关道寄生虫、胆汁淤滞等有关在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校概概 述述按其所在的部位，胆石可分为按其所在的部位，胆石可分为胆囊结石、
3、肝外胆管胆囊结石、肝外胆管结石和肝内胆管结石结石和肝内胆管结石胆囊结石多为胆固醇结石或以胆固醇为主的混合性胆囊结石多为胆固醇结石或以胆固醇为主的混合性结石结石胆管结石大多是胆色素结石或以胆色素为主的混合胆管结石大多是胆色素结石或以胆色素为主的混合性结石性结石目前，我国的目前，我国的胆石病以胆囊结石最为多见胆石病以胆囊结石最为多见，胆管结，胆管结石所占比例较小石所占比例较小胆囊结石胆囊结石胆胆管管结结石石在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校病因主要与脂类代谢异常、胆囊的细菌感染和收缩排空主要与脂类代谢
4、异常、胆囊的细菌感染和收缩排空功能减退有关。功能减退有关。一、胆囊结石一、胆囊结石在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现1.症状症状 腹痛是主要的临床表现，起病常在饱餐、进腹痛是主要的临床表现，起病常在饱餐、进油腻食物后油腻食物后2.体征体征 右上腹有压痛、反跳痛和肌紧张，右上腹有压痛、反跳痛和肌紧张，Murphy征阳性（深压胆囊区，嘱病人深呼吸，可有触痛反应）征阳性（深压胆囊区，嘱病人深呼吸，可有触痛反应）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深
5、，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校辅助检查1.实验室检查实验室检查2.B超检查超检查 合并胆囊炎时可提示有胆囊增大，囊合并胆囊炎时可提示有胆囊增大，囊壁增厚，大部分病人可见到胆囊结石影像壁增厚，大部分病人可见到胆囊结石影像在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校治疗原则1.手术治疗手术治疗u手术切除病变胆囊：手术时机最好在急性发作后缓手术切除病变胆囊：手术时机最好在急性发作后缓解期解期u腹腔镜胆囊切除术：腹腔镜胆囊切除术：优点不需剖腹、创伤小、痛苦优点不需剖腹、创伤小、痛苦轻、恢复快且安全轻
6、、恢复快且安全在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校二、胆管结石 分原发性和继发性，分原发性和继发性，原发性胆管结石与肝内感染、胆原发性胆管结石与肝内感染、胆汁淤积、胆道蛔虫有密切关系汁淤积、胆道蛔虫有密切关系病因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现当当结结石石堵堵塞塞胆胆管管并并继继发发感感染染时时可可有有典典型型的的胆胆管管炎炎症症：夏夏柯柯三三联联征征（CharcotCharcot征征）腹腹痛
7、痛；寒寒战战、高高热热；黄疸。黄疸。1.腹痛腹痛 位于剑突下或右上腹，呈阵发性刀绞样位于剑突下或右上腹，呈阵发性刀绞样疼痛，或持续性疼痛伴阵发性加剧，疼痛，或持续性疼痛伴阵发性加剧，可可向右肩背部放向右肩背部放射射，常伴有恶心、呕吐。主要由于，常伴有恶心、呕吐。主要由于结石嵌顿于胆总管结石嵌顿于胆总管下端或壶腹部下端或壶腹部，刺激胆管平滑肌，引起，刺激胆管平滑肌，引起OddiOddi括约肌痉括约肌痉挛所致。挛所致。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现2.2.寒战、高热寒战、高热 胆管梗阻继发
8、感染后胆管梗阻继发感染后，胆管内，胆管内压力增高，感染向上扩散，细菌和毒素经毛细胆管进压力增高，感染向上扩散，细菌和毒素经毛细胆管进入肝窦，再入全身血流引起寒战、高热，入肝窦，再入全身血流引起寒战、高热，体温可高达体温可高达3939-4040，呈弛张热。，呈弛张热。3.3.黄疸黄疸 胆管梗阻后可出现黄疸，其轻重程度、胆管梗阻后可出现黄疸，其轻重程度、发生和持续时间取决于发生和持续时间取决于胆管梗阻的程度、是否并发感胆管梗阻的程度、是否并发感染等因素，临床上呈间歇性和波动性变化染等因素，临床上呈间歇性和波动性变化在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入
9、深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校辅助检查实验室检查实验室检查影像学检查影像学检查 B B超检查是普查和诊断胆道疾病的首超检查是普查和诊断胆道疾病的首选方法，在检查前应禁食选方法，在检查前应禁食8 8小时小时，以减少肠管气体干，以减少肠管气体干扰扰其他其他 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校治疗原则1.急诊手术急诊手术 适用于适用于积极消炎利胆治疗积极消炎利胆治疗1-2天后病情天后病情仍然恶化仍然恶化，黄疸加深、胆囊肿大、明显压痛，黄疸加深、胆囊肿大、明显压痛，出现腹出现腹膜刺激征或
10、膜刺激征或Reynolds五联征者五联征者立即行胆管切开取石立即行胆管切开取石及引流术及引流术2.择期手术择期手术 适用慢性病人适用慢性病人3.纤维胆道镜微创术纤维胆道镜微创术在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理问题急性疼痛急性疼痛焦虑或恐惧焦虑或恐惧体温过高体温过高营养失调：营养失调：低于机体需要量低于机体需要量 与食欲缺乏、高热、与食欲缺乏、高热、呕吐、感染等有关呕吐、感染等有关潜在并发症潜在并发症 感染性休克、体液代谢失衡等感染性休克、体液代谢失衡等有有T T管引流异常的危险管引流异常的危
11、险在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理措施1.术前护理术前护理1）密切观察病情）密切观察病情 生命体征神志变化，腹部症状、生命体征神志变化，腹部症状、体征等体征等2）缓解疼痛）缓解疼痛 采取舒适体位，按医嘱给予解痉止采取舒适体位，按医嘱给予解痉止痛药，痛药，常用哌替啶常用哌替啶50、阿托品、阿托品0.5，但，但禁用吗啡，禁用吗啡，以免胆道下端括约肌痉挛，使胆道梗阻加重以免胆道下端括约肌痉挛，使胆道梗阻加重。3 ）改善营养）改善营养4 ）对症处理）对症处理5 ）并发症的预防）并发症的预防 拟行胆肠
12、吻合术者，拟行胆肠吻合术者，术前术前3天口服卡那霉素甲硝唑等，术前天口服卡那霉素甲硝唑等，术前1日晚行清洁灌肠。日晚行清洁灌肠。肌注肌注VitK1,2次次/日，可纠正凝血功能障碍。日，可纠正凝血功能障碍。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理措施1.术后护理术后护理1）病情观察）病情观察生命体征生命体征观察记录有无出血和胆汁渗出：观察记录有无出血和胆汁渗出：胆道术后易发生出胆道术后易发生出血，量大可至出血性休克。若有发热和严重腹痛，血，量大可至出血性休克。若有发热和严重腹痛，可能为胆汁漏出引起胆汁
13、性腹膜炎。可能为胆汁漏出引起胆汁性腹膜炎。黄疸程度、消退情况黄疸程度、消退情况在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校2）T管引流的护理管引流的护理凡切开胆管的手术，一般都放置凡切开胆管的手术，一般都放置T管引流管引流其主要目的是：其主要目的是：引流胆汁和减压（首要目的）引流胆汁和减压（首要目的），防止因，防止因胆汁排出受阻导致胆总管内压力增高、胆汁外漏而引起胆胆汁排出受阻导致胆总管内压力增高、胆汁外漏而引起胆汁性腹膜炎；汁性腹膜炎；引流残余结石引流残余结石，使胆道内残余结石，尤其，使胆道内残余结石，尤
14、其是泥沙样结石通过是泥沙样结石通过T管排出体外；管排出体外；支撑胆道支撑胆道，防止胆总，防止胆总管切开处瘢痕狭窄；管切开处瘢痕狭窄；经经T管溶石或造影等管溶石或造影等护理措施在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校T管引流护理应注意以下几个方面：管引流护理应注意以下几个方面：（1 1）妥善固定）妥善固定T T管除由皮肤戳口穿出后用缝线固定于腹壁外，管除由皮肤戳口穿出后用缝线固定于腹壁外，一般还应在皮肤上加胶布固定。一般还应在皮肤上加胶布固定。T T管接床边引流管接床边引流袋，连接管不宜太短，防止因翻身、
15、起床活动袋，连接管不宜太短，防止因翻身、起床活动时牵拉而脱落时牵拉而脱落护理措施在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校（2 2）保持引流通畅保持引流通畅病情允许时，鼓励病人下床，活动时引流袋可悬吊病情允许时，鼓励病人下床，活动时引流袋可悬吊于衣服上，于衣服上，引流管的水平高度不要超过腹壁切口高引流管的水平高度不要超过腹壁切口高度，防止胆汁逆流而引起感染度，防止胆汁逆流而引起感染。注意检查。注意检查T T管是否通管是否通畅，避免引流管受压、折叠、扭曲、阻塞，畅，避免引流管受压、折叠、扭曲、阻塞，应经常应
16、经常由近向远端挤捏。如有阻塞，应用无菌生理盐水缓由近向远端挤捏。如有阻塞，应用无菌生理盐水缓慢冲洗，不可用力推注。慢冲洗，不可用力推注。19护理措施在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校（3 3）观察记录胆汁量及性状观察记录胆汁量及性状：p注意观察胆汁颜色、性状，有无鲜血、结石及沉淀物注意观察胆汁颜色、性状，有无鲜血、结石及沉淀物p正常胆汁呈正常胆汁呈深绿色或棕黄色深绿色或棕黄色，较清晰，无沉淀物，较清晰，无沉淀物p颜色过淡或稀薄，说明肝功能不佳；混浊表示有感染；颜色过淡或稀薄，说明肝功能不佳；混浊表
17、示有感染；有泥沙样沉淀物，说明有残余结石有泥沙样沉淀物，说明有残余结石p术后术后2424小时内胆汁引流量小时内胆汁引流量一般一般300300700ml700ml；量少可能因；量少可能因T T管阻塞或肝功能衰竭所致，量过多应考虑胆总管下端不通管阻塞或肝功能衰竭所致，量过多应考虑胆总管下端不通畅。畅。护理措施在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校（4 4）每日更换一次外接的连接管和引流瓶）每日更换一次外接的连接管和引流瓶（5 5）拔管：）拔管：T T管一般放置管一般放置2 2周左右周左右，如无特殊情况可以
18、拔管。拔，如无特殊情况可以拔管。拔管前管前必须先试行夹闭引流管必须先试行夹闭引流管1 12 2日日，观察病人有，观察病人有无腹无腹痛、发热、黄疸消退（拔管指征）痛、发热、黄疸消退（拔管指征）等表现若出现以上等表现若出现以上现象，表示胆总管下端仍有阻塞，暂时不能拔管，应现象，表示胆总管下端仍有阻塞，暂时不能拔管，应开放开放T T管继续引流。必要时可在拔管前行管继续引流。必要时可在拔管前行T T管造影，了管造影，了解胆管内情况解胆管内情况拔管后引流口有少量胆汁流出，为暂时现象，可用拔管后引流口有少量胆汁流出，为暂时现象，可用无菌纱布覆盖，数日后即可愈合无菌纱布覆盖，数日后即可愈合护理措施在整堂课的
19、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题1.患者，男性，患者，男性，54岁岁。胆囊。胆囊结结石，明天即将做胆囊切石，明天即将做胆囊切除除术术，护护士与患者交士与患者交谈应谈应首首选选的主的主题题是是A吸烟的危害吸烟的危害 B规规律律饮饮食的重要性食的重要性 C鼓励患者鼓励患者战胜战胜疾病疾病 D术术前健康指前健康指导导 E止痛的方法止痛的方法2.夏夏柯柯(Charcot)三三联联征是指征是指A腹痛、腹痛、恶恶心、高心、高热热 B.恶恶心、腹心、腹胀胀、寒、寒战战C腹痛、腹腹痛、腹胀胀、寒、寒战战高高热热
20、D.腹痛、黄疸、腹痛、黄疸、恶恶E腹痛、寒腹痛、寒战战高高热热、黄疸、黄疸DE在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题3.患者，男性，患者，男性，50岁岁。因胆。因胆总总管管结结石合并胆管炎收住入院石合并胆管炎收住入院拟拟行手行手术术治治疗疗，术术后需放置后需放置 A.胆囊造瘘管胆囊造瘘管 B.胸腔引流管胸腔引流管 C.T 形形引流引流管管 D.空空肠肠造瘘管造瘘管 E.腹腔双套管腹腔双套管4.患者，男性，患者，男性，37岁岁。因胆石症入院行胆囊切除。因胆石症入院行胆囊切除术术、胆、胆总总管切开
21、管切开术术，术术中放置中放置T管。管。护护士向患者家属解士向患者家属解释时释时，应说应说明使用明使用T管的首要目的是管的首要目的是 A.引流胆汁和减引流胆汁和减压压 B.促促进伤进伤口引流口引流 C.提供冲洗胆道的途径提供冲洗胆道的途径 D.阻止胆汁阻止胆汁进进入腹膜腔入腹膜腔 E.将胆汁将胆汁进进入十二指入十二指肠肠的量减至最少的量减至最少CA在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校胆囊炎病人的护理胆囊炎病人的护理一、急性胆囊炎的病理类型分三型：一、急性胆囊炎的病理类型分三型：急性单纯性胆囊炎急性单纯
22、性胆囊炎：炎症初期，病变局限于黏膜层，：炎症初期，病变局限于黏膜层，仅有充血、水肿和渗出仅有充血、水肿和渗出急性化脓性胆囊炎急性化脓性胆囊炎：炎症扩散到胆囊壁全层，白细：炎症扩散到胆囊壁全层，白细胞弥漫性浸润，黏膜有散在的坏死和溃疡，胆汁呈脓胞弥漫性浸润，黏膜有散在的坏死和溃疡，胆汁呈脓性，浆膜面有脓性渗出物性，浆膜面有脓性渗出物急性坏疽性胆囊炎急性坏疽性胆囊炎：病变进一步加重，胆囊内压力：病变进一步加重，胆囊内压力持续增高，压迫胆囊壁致血运障碍，引起胆囊坏死、持续增高，压迫胆囊壁致血运障碍，引起胆囊坏死、穿孔和胆汁性腹膜炎穿孔和胆汁性腹膜炎在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而
23、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校1.1.急性胆囊炎急性胆囊炎p胆管梗阻胆管梗阻p细菌感染：致病菌以细菌感染：致病菌以大肠埃希菌最为常见大肠埃希菌最为常见2.2.急性胆囊炎反复发作，可使胆囊壁纤维化，结缔急性胆囊炎反复发作，可使胆囊壁纤维化，结缔组织增生，致胆囊萎缩，形成慢性胆囊炎组织增生，致胆囊萎缩，形成慢性胆囊炎25病因病因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现1.急性胆囊炎：约急性胆囊炎：约95的病人伴有胆囊结石的病人伴有胆囊结石症状：症状：
24、胆绞痛胆绞痛：多于：多于饱餐、进食油腻食物后发生饱餐、进食油腻食物后发生，疼痛位于疼痛位于右上腹或上腹部右上腹或上腹部，呈阵发性呈阵发性，或者阵发性加，或者阵发性加剧，可剧，可向右肩胛部和背部放射；向右肩胛部和背部放射；多伴有恶心、呕吐；多伴有恶心、呕吐；发热；发热；体征：体征：腹部压痛：体格检查可出现腹部压痛：体格检查可出现墨菲墨菲（Murphy）征阳性，有时可触及肿大的胆囊；）征阳性，有时可触及肿大的胆囊；黄黄疸疸在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校2.慢性胆囊炎：表现常不典型，多数病人有胆绞痛
25、病慢性胆囊炎：表现常不典型，多数病人有胆绞痛病史，其后有史，其后有厌油、腹胀、嗳气厌油、腹胀、嗳气等消化道症状。体格检等消化道症状。体格检查时右上腹胆囊区有轻压痛和不适感查时右上腹胆囊区有轻压痛和不适感27临床表现在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校辅助检查实验室检查实验室检查影像学检查影像学检查 首选首选B超超在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校处理原则1.胆囊切除术胆囊切除术是最佳选择是最佳选择2.非
26、手术治疗非手术治疗 禁食、胃肠减压、解痉止痛、控制禁食、胃肠减压、解痉止痛、控制感染等感染等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理问题疼痛疼痛有体液不足的危险有体液不足的危险潜在并发症：胆囊穿孔潜在并发症：胆囊穿孔在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理措施1.缓解疼痛缓解疼痛卧床休息卧床休息合理饮食合理饮食药物止痛药物止痛控制感染控制感染2.维持体液平衡维持体液平衡3.并发症的护理并发症的护理 急性化
27、脓性和坏疽性胆囊炎可致局限性或弥漫性腹膜炎；急性化脓性和坏疽性胆囊炎可致局限性或弥漫性腹膜炎；脓性胆汁进入胆管和胰管，可致胆管炎或胰腺炎发生脓性胆汁进入胆管和胰管，可致胆管炎或胰腺炎发生 若腹痛进行性加重，且范围扩大，出现压痛反跳痛腹若腹痛进行性加重，且范围扩大，出现压痛反跳痛腹肌紧张等，同时伴有寒战、高热的症状，提示胆囊穿孔肌紧张等，同时伴有寒战、高热的症状，提示胆囊穿孔在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现临床表现二、急性梗阻性化脓性胆管炎（二、急性梗阻性化脓性胆管炎（AOSC），或称急性
28、重），或称急性重症胆管炎（症胆管炎（ACST），是由于各种原因造成），是由于各种原因造成胆管梗阻和胆管梗阻和狭窄，使胆汁排出不畅，淤滞，继发感染狭窄，使胆汁排出不畅，淤滞，继发感染。胆管组织。胆管组织充血、水肿、渗出，发生急性胆管炎。病变进一步发充血、水肿、渗出，发生急性胆管炎。病变进一步发展，致梗阻加重，形成胆管完全性梗阻，胆管壁糜烂、展，致梗阻加重，形成胆管完全性梗阻，胆管壁糜烂、水肿、坏死，胆管内充满脓性胆汁，腔内压力增高，水肿、坏死，胆管内充满脓性胆汁，腔内压力增高，常形成胆源性脓毒症或感染性休克常形成胆源性脓毒症或感染性休克在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设
29、置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校p急性重症胆管炎：急性重症胆管炎：最常见病因为胆管结石最常见病因为胆管结石，其次是，其次是胆道蛔虫、胆管狭窄、胆管及壶腹部肿瘤等胆道蛔虫、胆管狭窄、胆管及壶腹部肿瘤等p致病菌以致病菌以大肠埃希菌大肠埃希菌为多见为多见33病因病因在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现AOSCAOSC发病急骤，病情进展快，病人除具有发病急骤，病情进展快，病人除具有腹痛、寒战高腹痛、寒战高热、黄疸等夏柯三联征热、黄疸等夏柯三联征的表现外，还可出
30、现的表现外，还可出现休克、中枢休克、中枢神经系统抑制表现，称为雷诺（神经系统抑制表现，称为雷诺（ReynoldsReynolds）五联征）五联征在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校辅助检查1.实验室检查实验室检查2.影像学检查影像学检查 B超可显示：胆管内有结石影，近段超可显示：胆管内有结石影，近段扩张扩张3.其他检查其他检查 PTC和和ERCP有助于明确梗阻部位、原因有助于明确梗阻部位、原因和程度。（注意：和程度。（注意：PTC术后平卧术后平卧4小时，每小时监测血小时，每小时监测血压、脉搏一次直至
31、平稳）压、脉搏一次直至平稳）PTCPTC内镜逆行胰胆管造影内镜逆行胰胆管造影在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校治疗原则1.非手术治疗非手术治疗 术前应用足量有效的抗生素控制感染，术前应用足量有效的抗生素控制感染，纠正水、电解质和酸碱平衡失调，积极抗休克治疗。通纠正水、电解质和酸碱平衡失调，积极抗休克治疗。通常采用常采用胆总管切开减压、胆总管切开减压、T T管引流术管引流术2.手术治疗手术治疗 紧急手术解除胆道梗阻并减压紧急手术解除胆道梗阻并减压在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问
32、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理问题1.1.体液不足体液不足2.2.体温过高体温过高 与胆道感染、细菌毒素吸收有关与胆道感染、细菌毒素吸收有关3.3.低效性呼吸形态低效性呼吸形态4.4.营养失调营养失调 低于机体需要量低于机体需要量 与食欲缺乏、高热、与食欲缺乏、高热、呕吐、感染等有关呕吐、感染等有关5.5.潜在并发症潜在并发症 胆道出血、胆瘘、多器官功能衰竭胆道出血、胆瘘、多器官功能衰竭在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理措施1.维持体液平衡维
33、持体液平衡2.降低体温降低体温3.维持有效呼吸维持有效呼吸 加强病情观察；采取合适体位加强病情观察；采取合适体位4.营养支持营养支持 给予高蛋白、高碳水化合物、高维生素、给予高蛋白、高碳水化合物、高维生素、低脂的普通饮食或半流质饮食低脂的普通饮食或半流质饮食5.并发症的预防和护理并发症的预防和护理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校健康教育1.合理饮食合理饮食2.自我监测自我监测3.T管的护理管的护理 带带T管出院时管出院时妥善固定、保持引流通畅妥善固定、保持引流通畅避免举重物或过度活动避免举重物或
34、过度活动沐浴时采取淋浴方式，并用塑料膜覆盖引流口处沐浴时采取淋浴方式，并用塑料膜覆盖引流口处引流管每日换药一次，伤口周围皮肤涂氧化锌软引流管每日换药一次，伤口周围皮肤涂氧化锌软膏保护膏保护每日同一时间更换引流袋每日同一时间更换引流袋在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题1急性胆囊炎引起的腹痛常急性胆囊炎引起的腹痛常发发生于生于 A.睡眠睡眠时时 B.剧剧烈运烈运动时动时 C.空腹空腹时时 D.油油腻腻餐后餐后 E.紧张紧张工作工作时时2普普查查和和诊诊断胆道疾病的首断胆道疾病的首选检查选检查方
35、法是方法是 A.X线线平片平片 B.B超超 C.CT D.MRI E.ERCP3B超超检查检查胆囊前胆囊前应应常常规规禁食禁食 A.3小小时时 B.4小小时时 C.6小小时时 D.8小小时时 E.12小小时时DBD在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题4急性胆囊炎在非手急性胆囊炎在非手术术治治疗疗期期间间若出若出现现胆囊穿孔，胆囊穿孔，最主要的最主要的护护理措施是理措施是 A.做好做好紧紧急手急手术术的准的准备备 B.药药物止痛物止痛 C.非非药药物止痛物止痛 D.物理降温物理降温 E.药药物
36、降温物降温5AOSC的的临临床表床表现为现为A.Charcot三三联联征征 B.Reynolds五五联联征征C.MODS D.Murphy征征 E.Mirizzi综综合征合征AB在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题6患者，男性，患者，男性，42岁岁。因。因“急性梗阻性化急性梗阻性化脓脓性胆管炎性胆管炎”急急诊诊入入院，患者寒院，患者寒战战、高、高热热，体温高达，体温高达41，脉搏，脉搏，112次分，血次分，血压压85/65mmHg，其休克，其休克类类型是型是 A感染性休克感染性休克 B.低血
37、容量性休克低血容量性休克 C心源性休克心源性休克 D神神经经性休克性休克 E.过过敏性休克敏性休克7.PTC术术后后应应平卧平卧 A.2-3h B.4-6h C.8-10h D.10-12h E.24-36h 8患者，男性，患者，男性，40岁岁。急。急诊诊入院，神志不清。出冷汗，脉搏入院，神志不清。出冷汗，脉搏细细数。血数。血压压80/45mmHg。诊诊断断为为“急性梗阻性化急性梗阻性化脓脓性胆管炎性胆管炎”，其体位，其体位应应取取 A半坐卧位半坐卧位 B坐位坐位 C中凹卧位中凹卧位 D头头高足低位高足低位 E任意卧位任意卧位ABC在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置
38、具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校胆道蛔虫病人的护理胆道蛔虫病人的护理u胆道蛔虫病是肠道蛔虫上行胆道蛔虫病是肠道蛔虫上行钻入胆道钻入胆道后造成的，多后造成的，多见于见于儿童和青少年儿童和青少年u蛔虫寄生于人体蛔虫寄生于人体中中下下段小肠内段小肠内，有钻孔习性，喜碱，有钻孔习性，喜碱厌酸。当其寄生环境发生变化时，如胃肠道功能紊厌酸。当其寄生环境发生变化时，如胃肠道功能紊乱、饥饿、发热、驱虫不当等，蛔虫可上窜至十二乱、饥饿、发热、驱虫不当等，蛔虫可上窜至十二指肠，如有指肠，如有Oddi括约肌功能失调，蛔虫即可钻入胆括约肌功能失调，蛔虫即可钻入胆道道在整堂课的教学
39、中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校u蛔虫钻入的机械性刺激可引起蛔虫钻入的机械性刺激可引起Oddi括约肌痉挛括约肌痉挛，导，导致致胆绞痛胆绞痛，并可，并可诱发急性胰腺炎诱发急性胰腺炎；虫体带入的肠道细；虫体带入的肠道细菌可导致胆道感染，严重者可引起急性梗阻性化脓性菌可导致胆道感染，严重者可引起急性梗阻性化脓性胆管炎和肝脓肿等胆管炎和肝脓肿等u蛔虫在胆道内死亡后，其残骸和虫卵可在胆道内沉蛔虫在胆道内死亡后，其残骸和虫卵可在胆道内沉积，成为结石形成的核心积，成为结石形成的核心44概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生
40、带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校临床表现表现特点为表现特点为临床症状与体征不相符临床症状与体征不相符，症状重而体征，症状重而体征较轻较轻主要症状是病人主要症状是病人突发性剑突下钻顶样剧痛突发性剑突下钻顶样剧痛，可向右，可向右肩背部放射，坐卧不安，大汗淋漓；常伴恶心、呕吐，肩背部放射，坐卧不安，大汗淋漓；常伴恶心、呕吐，有时可吐出蛔虫。疼痛可有时可吐出蛔虫。疼痛可反复发作，持续时间不等，反复发作，持续时间不等，可突然自行缓解可突然自行缓解，间歇一段时间后又突然再次发作，间歇一段时间后又突然再次发作，间歇期内可无任何症状，如同常人间
41、歇期内可无任何症状，如同常人在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校辅助检查实验室检查实验室检查影像学检查影像学检查 B超首选，可见蛔虫体超首选，可见蛔虫体在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校治疗原则以非手术治疗为主，仅在非手术治疗无效或出现严以非手术治疗为主，仅在非手术治疗无效或出现严重并发症时，才考虑手术治疗重并发症时，才考虑手术治疗非手术治疗包括解痉镇痛，可用阿托品或山莨菪非手术治疗包括解痉镇痛，可用阿
42、托品或山莨菪碱，必要时加用哌替啶；碱，必要时加用哌替啶；利胆驱虫，可口服食醋、利胆驱虫，可口服食醋、中药乌梅汤，也可经胃管注入氧气驱虫；应用适当抗中药乌梅汤，也可经胃管注入氧气驱虫；应用适当抗生素防治感染。生素防治感染。当症状缓解后，可用驱虫药物治疗。当症状缓解后，可用驱虫药物治疗。手术采用胆总管切开探查、手术采用胆总管切开探查、T T管引流术，术后应行管引流术，术后应行驱虫治疗，以预防复发驱虫治疗，以预防复发在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理问题1.疼痛疼痛2.知识缺乏知识缺乏在整堂课的教学
43、中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校护理措施1.减轻或控制疼痛减轻或控制疼痛1）卧床休息）卧床休息2）解痉止痛）解痉止痛2.对症处理对症处理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校健康教育1.养成良好的饮食及卫生习惯养成良好的饮食及卫生习惯2.正确服用驱虫药正确服用驱虫药 应于清晨空腹或晚上睡前服用应于清晨空腹或晚上睡前服用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题
44、也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题1.胆道蛔虫病的胆道蛔虫病的临临床特点是床特点是 A.阵发阵发性性“钻顶样钻顶样”剧剧烈烈绞绞痛痛 B.剑剑突下左突下左侧侧深深压压痛痛 C.剧剧烈呕吐蛔虫烈呕吐蛔虫 D.畏寒高畏寒高热热 E.肝肝肿肿大并具有大并具有压压痛痛2.患儿，男，患儿，男，12岁岁。突。突发发性腹部性腹部钻顶样钻顶样疼痛，疼痛，2小小时时来院。来院。大汗淋漓，大汗淋漓，辗转辗转不安；疼痛停止不安；疼痛停止时时又平息如常。又平息如常。查查体：体：剑剑突偏右方有突偏右方有压压痛；无腹肌痛；无腹肌紧张紧张及反跳痛。及反跳痛。为为明确明确诊诊断，断，应应采取的采取的检查检查是是 A.腹
45、部腹部B超超 B.十二指十二指肠肠引流液引流液检查检查 C.右上腹右上腹X线线平片平片 D.测测血清淀粉血清淀粉酶酶 E.ERCPAA在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校经典例题3.患儿，男，患儿，男，13岁岁。以。以“胆道蛔虫病胆道蛔虫病”入院治入院治疗疗，经经解解痉痉止止痛后病情痛后病情缓缓解，解，给给予予驱驱虫虫药哌嗪药哌嗪治治疗疗，指，指导导患儿正确服用患儿正确服用驱驱虫虫药药的的时间为时间为 A.清晨空腹或晚上清晨空腹或晚上临临睡前睡前 B.进进餐餐时时服用服用 C.餐前半小餐前半小时时
46、D.餐后餐后1小小时时 E.腹痛腹痛时时4.患儿男，患儿男，7岁岁。剑剑突下突突下突发阵发发阵发性性“钻顶样钻顶样”剧剧烈腹痛烈腹痛3小小时时，呕出一条蛔虫，患儿立即全身，呕出一条蛔虫，患儿立即全身发发抖，双目抖，双目紧闭紧闭，面色，面色苍苍白，白，查查体不配合。患儿的主要心理反体不配合。患儿的主要心理反应为应为 A.焦焦虑虑 B.自卑自卑 C.孤独孤独 D.恐惧恐惧 E.绝绝望望AD在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校53思考题思考题1 1病人，女性，病人，女性，4646岁，以右上腹疼痛，并向右肩
47、背岁，以右上腹疼痛，并向右肩背部放射急诊入院，初步诊断为部放射急诊入院，初步诊断为急急性阻囊炎，以下哪项性阻囊炎，以下哪项是引起急性胆囊炎最主要的原因是引起急性胆囊炎最主要的原因()()A A胆囊结石胆囊结石 B B严重创伤严重创伤 C C胆道蛔虫胆道蛔虫 D D胆囊管扭转胆囊管扭转 E E胆管狭窄胆管狭窄A A在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校2 2胆道手术后胆道手术后T T管引流病人的护理，不正确的是管引流病人的护理，不正确的是A A妥善固定妥善固定T T管管B B观察观察2424小时胆汁引流
48、量小时胆汁引流量C C如引流不畅每天按时加压冲洗如引流不畅每天按时加压冲洗D D置管置管12-1412-14天可以拔管天可以拔管E E拔管前须试行夹管拔管前须试行夹管1-21-2天天3.3.病人，女性，病人，女性，3535岁，诊断为岁，诊断为“肝外胆管结石肝外胆管结石”，出现，出现重度黄重度黄疸疸及皮肤瘙痒，对皮肤的护理措施不恰当的是及皮肤瘙痒，对皮肤的护理措施不恰当的是A.A.温水擦洗皮肤温水擦洗皮肤 B.B.遵医嘱用药遵医嘱用药C.C.保持皮肤清洁保持皮肤清洁 D.D.防止皮肤损伤防止皮肤损伤 E.E.可用手抓挠可用手抓挠54C CE E在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而
49、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校4.4.病人，女性，病人，女性，4545岁，因餐后出现右上腹疼痛而入院，岁，因餐后出现右上腹疼痛而入院，诊断为胆囊结石，应忌食诊断为胆囊结石，应忌食A.A.蛋白食物蛋白食物 B.B.纤维食物纤维食物 C.C.高热量食物高热量食物D.D.油腻食物油腻食物 E.E.高维生素食物高维生素食物5 5病人，女性，病人，女性，4545岁，行胆总管切开岁，行胆总管切开取取石、石、T T管引流管引流术后，术后，T T管引流液每天均在管引流液每天均在2000ml2000ml左右，提示左右，提示 A A胆汁量过少胆汁量过少 B B胆汁
50、量正常胆汁量正常 C C胆管下端梗阻胆管下端梗阻 D D胆管上端梗阻胆管上端梗阻 E E胆管中部梗阻胆管中部梗阻D DC C在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确九江卫生学校九江卫生学校某男性，某男性，1212岁。因突发剑突下间歇性、钻顶样剧烈疼痛而岁。因突发剑突下间歇性、钻顶样剧烈疼痛而入院，自诉疼痛呈间歇性，发作时疼痛剧烈，辗转不安，入院，自诉疼痛呈间歇性，发作时疼痛剧烈，辗转不安，大汗淋漓，可突然自行缓解，缓解期无任何症状。体检示大汗淋漓，可突然自行缓解，缓解期无任何症状。体检示剑突下有轻变深压痛。剑突下有轻变深压痛。