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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 为生命保驾护航为生命保驾护航 2016.5.112016.5.11在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确前前 言言 在漫长的人生路中，我们经常要面临在漫长的人生路中，我们经常要面临许多难以预料的情况。许多难以预料的情况。“防险之心不可无防险之心不可无”。当灾难来临时，我们是否能够利用掌。当灾难来临时，我们是否能够利用掌握的知识躲避危险，安全逃生？今天，就握的知识躲避危险，安全逃生？今天，就让我们未雨绸缪，让我们未雨绸
2、缪，通过班会了解一些有关通过班会了解一些有关地震的知识，为我们的安全买一份保险，地震的知识，为我们的安全买一份保险，为我们的生命保驾护航！为我们的生命保驾护航！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第一章第一章地震知识知多少地震知识知多少 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 地震又称地动、地振动，是地壳快速地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量的过程中造成振动，期间会产生释放能量的过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震波的一种自然现象
3、。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。是引起地震的主要原因。什么是地震？什么是地震？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确震源：震源：就是地壳内部发生地震的地方。震中：震中：从地下震源垂直向上对应地面的地方叫做震中。震源深度：震源深度：指震中到震指震中到震源的深度。对于同样大源的深度。对于同样大小的地震，由于震源深小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。的破
4、坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小。破但波及范围也越小。破坏性地震一般是浅源地坏性地震一般是浅源地震。震。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 当某地发生一个较大的地震时，在一段时间内，当某地发生一个较大的地震时，在一段时间内，往往会发生一系列的地震，其中最大的一个地震叫往往会发生一系列的地震，其中最大的一个地震叫做做主震主震，主震之前发生的地震叫，主震之前发生的地震叫前震前震，主震之后发，主震之后发生的地震叫生的地震叫余震余震。震级：震级：衡量地震大小的标度叫震级。通常所说的震级是“
5、里氏震级”。世界上记录到的最大震级为9.0级，分别是1964年美国阿拉斯加发生的9.0级大地震,1960年5月21日南美智利发生的9.0级大地震(2004年12月26日印度洋大地震，这次大地震引发巨大海啸)。主主震震、余余震震、震震级级在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 震级越大，危害越大！2008年5月12日发生在四川汶川的里氏8.0级地震，相当于5600枚广岛原子弹同时爆炸产生的能量！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1 1、突发性强：、突发
6、性强：地震发生十分突然，持续时间只有十几秒、几十秒钟。但在这短暂的时间内会造成建筑物倒塌，桥梁断裂，人员伤亡等灾害。2 2、破坏性大：、破坏性大：发生在人口稠密和经济发达地区的大地震往往可造成大量人员伤亡和巨大经济损失。据有关资料记载：1976年唐山7.8级地震死亡24.2万人，北方工业重镇唐山市在十几秒钟内被夷为平地。3 3、影响面广、影响面广：强烈地震发生后，尤其是城市直下型大地震发生后，不但人员伤亡惨重，经济损失巨大，严重影响人们的正常生活和经济活动，而且对人们的心灵也造成巨大创伤，这种创伤不是短时间能愈合的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，
7、由浅入深，所提出的问题也很明确 4 4、连续性强：、连续性强：地震发生后，除了因建筑物破坏引发的灾害以外，还会引起一系列次生灾害，如火灾、水灾、海啸、山体滑坡、泥石流、毒气泄漏、流行病、放射性污染等。例如：1906年美国旧金山8.3级地震，由于消防系统破坏，全市50多处起火，大火烧了三天三夜，火灾损失比地震直接损失高3倍；2004年12月26日印度洋8.9级大地震，引发巨大海啸，10米高的海浪席卷了灾区村庄和海滨度假区，波及的国家包括斯里兰卡、印度、泰国、印度尼西亚、马尔代夫、缅甸和马来西来等国家。据不完全统计，死亡人数可能高达30万人以上。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而
8、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 唐山大地震唐山大地震 1976年年7月月28日凌晨日凌晨3时时42分分,我国河北省唐山市发生我国河北省唐山市发生了一次了一次7.87.8级强烈地震。是中国历史上一次罕见的地震灾级强烈地震。是中国历史上一次罕见的地震灾害害,也是迄今也是迄今400400多年来世界地震史上最悲惨的一次。多年来世界地震史上最悲惨的一次。其灾其灾难之惨重难之惨重,损失之巨大损失之巨大,是人类历史上罕见的是人类历史上罕见的,被列为本世被列为本世纪纪1010次破坏性最大的地震灾害之首。次破坏性最大的地震灾害之首。北方重镇唐山市在几秒钟内被夷为平地北方重镇唐山市在几秒
9、钟内被夷为平地!据统计，在唐山地震中死亡的人员共有据统计，在唐山地震中死亡的人员共有24.2424.24万人万人,重重伤伤16.4616.46万人！财产损失无法估计！万人！财产损失无法估计！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确汶川地震汶川地震：2008年年5月月12日日14时时28分分04秒，四川汶川、北川，秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别这是这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。新中国成立以来破坏性最强、波及
10、范围最大的一次地震。统计数字触目惊心：统计数字触目惊心：受灾面积：受灾面积：13万平方公里伤亡人数伤亡人数：69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪（截至2008年9月25日）受灾人数：受灾人数：约4500万人直接经济损失：直接经济损失：约8451亿元在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确令人痛惜的场景令人痛惜的场景在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确令人痛惜的场景令人痛惜的场景在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置
11、具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确令人痛惜的场景令人痛惜的场景在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确等待救援孩子的双眼等待救援孩子的双眼在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确寻找生存者寻找生存者在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在废墟下等待援救在废墟下等待援救在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确搜救人
12、员寻找幸存者搜救人员寻找幸存者在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确令人痛惜的场景令人痛惜的场景在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确防灾减灾日防灾减灾日 为时刻铭记汶川大地震给人民和国家造成的巨大灾害，提醒国人重视防灾减灾，提高避险能力，经国务院批准，自2009年起，将每年的5月12日定为全国“防灾减灾日防灾减灾日”。很多机关、企事业单位、学校都会在这一天举行相关悼念及防震疏散演习活动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一
13、定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章第二章世纪英华学校防震疏散演习活动流程世纪英华学校防震疏散演习活动流程一、演习时间：一、演习时间：2016.5.12上午9:45-10:00二、参与人员：二、参与人员：全体师生三、具体流程：三、具体流程：1、5.10日下午：日下午：全体教师防震减灾疏散技能培训2、5.11道德大讲堂：道德大讲堂：各班级召开防震疏散逃生活动动员班会3、5.12日上午：日上午：9:45拉响警报，模拟发生地震，演习开始 全体教师组织学生延规定路线，有序疏散到升旗广场集合 班主任老师清点本班人数，向部长报告 部长向校长报告参演情况 校长讲话 列队带回，演习结束。在整堂课的教
14、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确演习活动要求：演习活动要求：1、尊重生命，严肃对待。演习的目的在于面对真正的危、尊重生命，严肃对待。演习的目的在于面对真正的危险来临时，提高安全避险的能力，容不得玩笑和儿戏！险来临时，提高安全避险的能力，容不得玩笑和儿戏！2、服从指挥，有序撤离。在教师的组织下，保持镇静，、服从指挥，有序撤离。在教师的组织下，保持镇静，列队延右侧有序上下楼梯，列队延右侧有序上下楼梯，严禁推搡打闹，严禁从窗户、楼严禁推搡打闹，严禁从窗户、楼梯或阳台向下跳！梯或阳台向下跳！3、迅速、迅速、安静、整齐。自警报响起，小学生要求安静、整齐。自警报响起，小学生要求3分钟内分钟内集合完毕；自演习开始直至结束返回，要求集合完毕；自演习开始直至结束返回，要求全程保持安静，全程保持安静，严禁大声喧哗、嬉笑打闹！严禁大声喧哗、嬉笑打闹！政教处负责检查评比。政教处负责检查评比。4、全体师生统一着校服，学生佩戴红领巾。、全体师生统一着校服，学生佩戴红领巾。外在的言行举止，体现的是内在的素质高低！外在的言行举止，体现的是内在的素质高低！