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1、第九套广播体操。教学步骤1、教材分析2、学生分析3、教学目标4、教学重难点5、教法与学法6、教学流程设计7、场地示意图8、教学效果设计一、指导思想新的课程理念强调体育教师在教学中要树立新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健健康第一康第一”的思想，以学生发展为本，激发学生的的思想，以学生发展为本，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我运动兴趣，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。发展的个性和终身体育意识。二、教材分析第九套广播体操是一套由国家体育局统一发行的，有利于大众锻炼的一套广播体操。学生通过学习这套操，可以增强体质，发展学生的灵敏、协调以及节奏感和自
2、我控制能力。通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过小组合作培养学生的竞争意识、团队意识，加强班级的凝聚力，增强身体素质，培养自信心，让学生喜爱运动。三、学情分析本课面对的是初一的学生，班级40人，20男20女。该阶段学生的体育素质基础良好。在体育课中比较兴奋，比较有兴趣；对于说教过多的技术教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的体育课比较喜欢，广播体操也就是这种体育运动，所以学生学习兴趣浓厚。四、教学目标运动参与目标：培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能目标：使8090的学生能够熟练掌握第二节广播操。社会适应目标：学生学会在体育活动中与
3、人交流合作，勇于克服困难。情 感 目 标：培养学生良好的人际关系，发扬团结协作精神。五、教学重难点重点：技术动作的掌握及连贯性。难点：肢体的协调配合、手型正确，动作到位有力度六、教法与学法教法：1.讲解示范法：教师首先示范一下该小节的动作，让学生对动作有个概况，有助于正确动作概念的形成。2.巡回指导，纠正错误。目的：给予学生正确及时的反馈信息，学生掌握正确的动作要领。学法：小组合作学习法：利用体育挂图给学生提供一个自主学习的空间对学生自制能力的培养是非常重要的，同时能够有利于培养学生的运动兴趣，加强记忆，也能够培养学生良好的人际关系和集体观念，促进人与人的交流合作，这也是本课的德育点之一。七、
4、教学流程七、教学流程教教学学流流程程准备部分准备部分 体育委员整队，报告人数体育委员整队，报告人数 师生问好，检查服装师生问好，检查服装 提提出本课教学目标和要求安排见习生出本课教学目标和要求安排见习生 螺旋跑：目的是使学生能够充分热身，避免意外伤螺旋跑：目的是使学生能够充分热身，避免意外伤害。并有意识的培养学生的团队意识。害。并有意识的培养学生的团队意识。基本部分基本部分1.复习广播体操第一节，复习广播体操第一节，达到巩固提高的目的。达到巩固提高的目的。2教师先示范本节课所学内容，使学生先有一个初步的概念。教师先示范本节课所学内容，使学生先有一个初步的概念。3.出示挂图，学生分组进行自主练习
5、：分出示挂图，学生分组进行自主练习：分4个小组进行自主学个小组进行自主学习，同时教师运用语言提示法提示动作要点，鼓励掌握较慢的习，同时教师运用语言提示法提示动作要点，鼓励掌握较慢的同学，教师纠错，并鼓励学生互相纠正错误，进一步使学生正同学，教师纠错，并鼓励学生互相纠正错误，进一步使学生正确快速掌握动作，克服教学的难点。并鼓励学生出来展示。随确快速掌握动作，克服教学的难点。并鼓励学生出来展示。随后集合，各小组展示所学内容，教师纠正错误动作。教师再次后集合，各小组展示所学内容，教师纠正错误动作。教师再次示范、讲解，最终达成本课目标。示范、讲解，最终达成本课目标。4、协调性练习、协调性练习和力量练习。和力量练习。结束部分结束部分1.集合整队组织学生放松，老师提示进行全身的放松集合整队组织学生放松，老师提示进行全身的放松 2.老师总结学生表现和课的完成情况。老师总结学生表现和课的完成情况。3师生再见师生再见 八、场地示意图和器材八、场地示意图和器材操场器材；挂图、器材；挂图、哨子一只。哨子一只。九、教学效果设计85%以上的学生能初步掌握组合动作。95%以上的学生能积极参与运动。90%以上的学生能体验到学习的乐趣、作用与价值。预计课的练习密度为30-35%左右，最高心率为130-140次/分左右，平均心率达到100-110次/分左右。谢谢观看！谢谢观看！