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1、理想的翅膀理想的翅膀 自读提示自读提示：1、借助拼音自由读文，读准字音，读通句子。2、数一数:全文共有几个自然段?检测生字词检测生字词:扯着扯着 昆虫昆虫 建筑建筑 芳芳芳芳 最棒最棒 竖琴竖琴 水兵水兵 后脑勺后脑勺巧手巧手 拖着拖着 尾巴尾巴 得啷啷得啷啷一扇一扇一扇一扇 翩翩起舞翩翩起舞 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一翅膀一扇扇一一扇扇的，正在空中的，正在空中翩翩翩起舞。翩起舞。听老师范读课文，思考听老师范读课文，思考“我我”的理想是什么？的理想是什么？“我我”的风筝又是什么样的？找到相的风筝又是什么样的？找到相关句子画出来。关句子画出来。你你看，我的风筝像一看，
2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大带，因为我长大想当海军想当海军。课文还介绍了谁的风筝，他们的理想又是课文还介绍了谁的风筝，他们的理想又是什么？（小组合作学习课文什么？（小组合作学习课文46自然段，自然段，找到课文相关句子，读一读。）找到课文相关句子，读一读。）谁谁风筝什么样风筝什么样理想理想“我”水兵帽当海军快速默读快速默读36自然段。自然段。思考：哪句话能思考：哪句话能概括概括36自然自然段的意思？段的意思？每个人的理想不一样，扎出来每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。的风筝也不一样。说一说，写一写：说一说，写一写：你想放飞什么样的风筝？你的你想放飞什么样的风筝？你的理想是什么？理想是什么？我想放飞我想放飞_，因为我的理想是因为我的理想是_。