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1、人教版二年级语文多媒体课件,谜语,嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是爱劳动的小英雄。,谜底：,蜜蜂,蜜蜂引路,蜜蜂引路,看了题目，你有什么疑问吗？,是谁让蜜蜂引路呢？蜜蜂是怎样引路的？,蜜蜂引路,1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。
2、 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志。是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”,蜜蜂引路,蜜蜂引路,课文动画,蜜蜂引路,会读的字,蜜蜂引路,m s f pi tn y莫 斯 附 派 谈 讶,读词语,惊讶,谈天,派去,引路,列宁,蜜蜂,敲门,附近,蜜蜂引路,蜜蜂引路,读课文，思考：,这篇课文主要向我们介绍了一件什么事？,蜜蜂引路,这件事发生在时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？,（读课文第一自然段）,蜜蜂引路,1922年，莫斯科附近的一座小山上。,蜜蜂引路,列宁常常请养蜂人来谈天，这说明了什么？,列宁找养蜂人谈什么？,蜜蜂引路,读第二自然
3、段回答：,列宁为什么这一次亲自去找养蜂人？,（用“因为所以”句式说一说）,蜜蜂引路,往常：,经常：,过去的，一般的日子。,常常,区别词义,蜜蜂引路,读第三自然段。,说说列宁是怎样找到养蜂人的？,列宁住处小路花丛蜜蜂园子小房子养蜂人,蜜蜂引路,花丛,小路,住所,蜜蜂,园子,小房子,列宁找养蜂人线路图,蜜蜂引路,列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？,蜜蜂引路,列宁终于找到养蜂人，他们见面后怎样？,读课文第四自然段。,蜜蜂引路,图上画的是谁？,蜜蜂引路,蜜蜂引路,列宁说的“向导”指谁？为什么说是蜜蜂引的路？,学习了这课，你懂了什么？,列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。,蜜蜂引路,会写的字,蜜蜂引路,惊讶观察仔细,认真观看惊奇,发现引路常常,带路经常发觉,连线近意词,蜜蜂引路,