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1、小学科学论文之让学生在探究活动中得到开展 在学习了新的科学课标准后，使我领悟到科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究时机 ，使他们在像科学家那样进展科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究才能，获取科学知识，构成尊重事实、擅长质疑的科学态度。同时新的科学课标准又指出学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生开展需要和已有经历的根底 之上，提供他们能直截了当参与的各种科学探究活
2、动。让他们本人提出征询题、处理征询题，比单纯的讲授训练更有效。而老师是科学学习活动的组织者、引领者和亲切的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以本人的教学行为对学消费生积极的阻碍。一、在探究活动中学生手、眼、脑结合在我们的日常教学活动中，学生碰到的大多数征询题我们一般都采纳实验的方法来研究，因此动手实验就成为探究活动中一个重要的特征。但实验操作不是最终的目的，重要的是在动手实验操作后的动脑考虑、分析去觉察蕴藏在里面的科学规律。如学生在研究液体是如何样传热时，我组织学生加热水，并在水中参加一些茶叶末，让学生观察茶叶末的运动。目的是让学生在实验的过程中，通过动手操作，动眼观
3、察，动脑考虑来觉察水在受热后是如何样运动的，从而觉察热在水中是如何样传递的。所一探究活动使学生的手脑严密结合在一起也使学生有了较高的认识水平。二、在探究活动中学生的合作认识加强在探究过程中，小组学习是现代课堂教学的常见方式，既有效扩大了学生的参与面，提高了学生课堂活动的密度，又可充分发挥学生主体作用，培养学生互相协助、互相学习、取长补短、共同进步的协作精神。如在教学关于自行车时，在这个探究活动中我就让学生以小组合作的学习方式。每组选择了感兴趣的征询题来研究自行车。有一组的同学选择了各种各样的自行车：在小组长的安排下，组员们个个都忙开了，有的翻阅材料，有的上网查旬，甚至有的学生课后还想到博物馆去
4、理解学生在组内兴致昂然、畅所欲言、交流各自的觉察：有的自行车前轮大，有的自行车能够折叠，有的自行车能够变速等。在学生的合作探究活动中，他们互相合作，获取了许多关于自行车的知识，感到无比的欢乐。三、在探究活动中学生的主体认识加强在科学的教学过程中，必须唤起学生的主体认识，充分激发学生学习的积极性，让他们在亲身体验中学习科学。在科学的探究过程中，学生按照本人的方法和速度从事各种活动，用于处理相关的实际征询题，这是课堂教学中学生主体地位得到落实的重要标志。在探究过程中，师生之间、同学之间的关系都是平等的、和谐的，老师是科学活动学习活动的组织者，引领者和学生的亲切伙伴，与学生一起去探究、去觉察，而不是
5、把本人的认识强加给学生。而学生则是整个过程的活动主体。在探究过程过程中，通过讨论交流，每个学生都能够从其他同学那儿获得新的思维方法，每个学生都能够充分地表现自我，学生的思想、才能、个性都表现出来，每个学生都在不同的层次上表达自我实现自我。四、在探究活动中学生走进了自然在现代，由于遭到生活环境要素的限制，几乎都是封闭的楼房和水泥马路，在加上如今的小孩绝大部分都是独生子女，家长都特别关怀本人的小孩，担忧小孩的平安，从而就限制小孩的活动，不敢让小孩到外面的世界去闯荡，把小孩与生活与大自然隔开。因此也就有把麦苗当成韭菜的学生了，就连一些简单的家畜也分不清，更不要说自然界中五花八门的生物了。而我在教学中
6、就让学生走出教室，走出校园走进丰富多彩的自然界，学生头顶蓝天白云，脚踩茵茵绿草，使人心旷神怡，心情温馨。学生四处寻找本人喜爱的东西，呼吸着新鲜的空气，闻着充满泥土芳香的自然气息，体会回归大自然那种自由自由的乐趣。五、在探究活动中学生自行觉察征询题处理征询题学生对周边的事物都有着他们独有的好奇心，特别是一些不理解的事物，总想弄个明白。当他们觉察一个本人还不认识的事物时，那种好奇心就会激发他们研究的热情，因此他们就会积极主动的去考虑。在探究的过程中他们会不断的觉察征询题，从而不断地展开探究如此按部就班，使学生的知识水平和才能不断的提高。引导小孩经常觉察征询题，处理征询题，那么小孩就有了拥有思维过程和做结论的才能，拥有了本人的思维，他们往往会有一种良好的探究状态，由于他们觉得本人的思维是有价值的，他们的觉察让他们感到满足。而我们的目的也是让学生在探究活动中观察别人没有观察的事物，质疑别人没有质疑的征询题，尝试别人没有尝试方法，作出别人没有做过的推断等。探究是科学学习的核心，在课堂学习中落实探究理念，是科学学科改革的关键所在。强调探究就要我们科学老师注重活动，精心设计，组织一个个典型的活动，引领学生去亲历、去认识、去体验，让我们的学生在不断的探究活动中得到不断的开展。