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1、年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 4总课时1授课 时间9. 6学习内容第一单元1、认识我自己（一）学习目标1、 初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂 得取长补短的道理。2、培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。学习重点引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补 短的道理。学习难点使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自 信。学习准备彩笔、一些自己喜欢的物品集体备课二度备课导学过程导入新课：老师：同学们，大家都认识自己吗？ 学生：（略）老师：有的同学会问：我们是三年级的 学生了，还不认识自己吗？其实不然， 了解自己的特点
2、、兴趣、特长，分析自 己的优点，学习别人的长处，是件挺不 容易的事呢！下面我们就来认识一下我 们自己。自学感悟：1、给自己画张像。2、说一说自己有什么特点。设问导读：1、认识自己，我们首先要知道自己长得 什么样子？有什么特征？下面我们 就拿出自己的小镜子看看自己都有 哪些特征？然后说一说。导学过程2、大家可以互相交换看一看，看谁画出 了自己的特征。然后大家互相介绍一下 自己的特点。3、打开课本第三页：小组讨论：怎样做这个游戏？4、以小组形式做这个游戏。巩固练习：老师带领大家来做一做这个游戏，要充 分调动学生的积极性。拓展延伸：我们应该怎样认识自己呢？相互介绍自 己满意和不满意的方面。板书设计认
3、识我自己自画像特点认识自己导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 5总课时2授课 时间9. 9学习内容1、认识我自己（二）学习目标1、培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能了解自己的优势与不足，懂得取长补短的道理。学习重点能了解自己的优势与不足，懂得取长补短的道理。学习难点培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。学习准备一些图片集体备课二度备课导学过程温故互查：让同学们欣赏视频“自我介绍”。自学感悟：我们都有各自的特点，如爱哭、胆 小、勇敢等，有自己满意的，也有自己 不满意的方面。打开课本第四页，我们看一看图中 的同学都有哪些优点呢
4、？然后说一说。设问导读：说说：1、你有哪些优点？2、你最擅长什么？3、你正在努力做什么？导学过程看一看：让同学们欣赏音频“我选我”；图片“爱劳动”、诚实”、讲卫生了 ”、 “我懂礼貌了”、“我会弹古筝”、“我跑得 最快等；进行榜样引导。巩固练习：老师：我们大家自己都有哪些优点呢？ 你最擅长什么呢？你正在努力做什么 呢？大家互相讨论一下，然后把它写下 来，然后把独一无二的你介绍给大家吧！拓展延伸：引导每个学生在课堂上说出自己的2-3 个方面的优点。板书设计找找自己的优点导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 5总课时3授课 时间9. 13学习内容1、认识我自己（三）学习
5、目标1、培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。2、了解自己的优势与不足，学会欣赏别人，懂得取长补短的道理。学习重点了解自己的优势与不足，学会欣赏别人，懂得取长补短的道理学习难点培养学生与同学沟通、合作的能力。学习准备多媒体课件、一些图片集体备课二度备课导学过程温故互查：小组互说：自己都有哪些优点最擅长什么自己正在努力做什么自学感悟：我们有自己的优点和长处，别人也 有她的优点和长处，我们要善于学习别 人的优点和长处。大家打开课本第六页，我们看一看 图中讲了一个什么样的故事，然后小组 内说一说。设问导读：让同学们欣赏音频“骆驼和羊”加深 理解，欣赏音频“狮子和老鼠”的故事。导学过程小组讨论：
6、从这两个故事中，我们学到了什么呢？小组交流小组汇报巩固练习：每个人都有自己的优点和长处，我们 应该取长补短，才能不断进步。下面大家夸一夸你身边的同学都有 哪些优点呢？拓展延伸：每个人都有自己的特点，都有自己的 长处和短处，有短处也不可怕，我们可以 改进，取长补短，让自己的短处变成长处， 那样你就会变成大家喜欢的人。板书设计学习别人的长处虚心学习别人的长处和优点要懂得取长补短导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 9总课时4授课 时间9. 16学习内容2、我的兴趣特长（一）学习目标1、使学生知道健康的兴趣，培养人的文明行为和高尚情操。2、懂得具有一种特长，需要克服困难和
7、持之以恒的毅力。3、认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力。学习重点认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力。学习难点培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒。学习准备搜集一些图片和小故事。集体备课二度备课导学过程温故互查：通过上节课的学习，我们知道了： 每个人都有自己的特点，通过展示一些 特点，我们就知道他是谁？举一些同学的例子让大家说一说， 猜一猜。自学感悟：1、打开课本第九页，我们看一看图中 的同学在做什么？分组说一说2、了解苏联大作家高尔基及他的作 品。设问导读：大家是不是也有好多的兴趣和特 长呢？大家小组讨论一下。导学过程然后把你和你知道的身边的同学、
8、朋友的兴趣爱好，说一说。在同学们的介绍过程中，老师可引 导同学们知道哪些是健康的兴趣爱好， 哪些是不健康的兴趣爱好，以及其危害 性。老师：可有的同学兴趣广泛，最后却一 事无成，这是为什么呢？大家讨论一下， 然后说一说。巩固练习：打开&本第十页，看一看图中的同学是 怎样发展自己的兴趣和爱好的？小组内 说一说。拓展延伸：从这几个故事和图片中，我们可以 知道：具有任何一种特长都需要经过自 己的努力，克服很多的困难，只有做事 持之以恒，有毅力和决心，才能成功。 大家说是不是呢？板书设计兴趣和特长只要功夫深 铁杵磨成针导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 13总课时5授课 时
9、间9. 20学习内容2、我的兴趣特长（二）学习目标1、培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒2、认识自己的兴趣、特长，培养与同学沟通、交流的能力。学习重点培养学生的自尊、自信，明确成功需要克服困难和持之以恒学习难点培养与同学沟通、交流的能力，使学生知道自己的兴趣、特长、 爱好，树立自信。学习准备多媒体集体备课二度备课导学过程温故互查：让同学们欣赏视频“铁杵磨针”、“爱 迪生的故事”等把自己知道的关于勤奋出天才的故 事说给大家听吧！自学感悟：打开课本第十一页，我们看一看图 中的同学都是怎么做的呢？然后分组说 一说，议一议。设问导读：1、谁了解海伦？2、读一读海伦的故事。导学过程3、
10、让同学们欣赏图片“敢于回答问题”、 “我也能行”、“我的舞姿”等，还可给 同学们讲“小学生的自卑与自信”的 知识。巩固练习：老师：相信自己只要你肯做，就会 做到，只要肯坚持，就一定能成功！大 家有没有这方面的故事呢？说给大家听 吧拓展延伸：让同学们欣赏视频“参加广告小组 后的益处”，还可给他们讲“为什么要培 养自己良好的兴趣爱好”的知识。板书设计相信我能行相信自己只要你肯做，就会做到， 只要肯坚持，就一定能成功！导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 17总课时6授课 时间9. 27学习内容2、我的兴趣特长（三）学习目标1、让学生充分认识、了解自己的兴趣特长，树立自信
11、。2、培养学生的自尊、自信，与同学沟通、交流的能力。学习重点让学生充分认识、了解自己的兴趣特长，树立自信。学习难点培养学生的自尊、自信，与同学沟通、交流的能力学习准备收集一些自己的“绝活”作品集体备课二度备课导学过程温故互查：收集有关名人刻苦用功的例子，在 全班交流自学感悟：打开课本第十二页，说一说图中的 同学都展示了哪些“绝活”？（小组讨论、交流、汇报）设问导读：我们每个人都有自己的兴趣、爱好、 特长。今天，我们就来展示一下我们自己的 ，绝活，吧!（开始展示“绝活”）导学过程巩固练习：让同学们展示自己的“绝活”，可以 是作品，如书法、绘画、编织、手工等； 也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语
12、会话、表演等拓展延伸：通过这节课的学习，大家知道了自 己的兴趣爱好和特长，使自己更加了解 自己、认识自己、欣赏自己、树立了自 信。同时使他们明确了成功需要克服困 难和持之以恒。板书设计亮亮我的“绝活”了解自己 认识自己欣赏自己 树立自信导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 23总课时7授课 时间9, 30学习内容3、爱护自己的名誉（一）学习目标1、使学生理解和懂得自尊、自爱，爱护自己的名誉，学习反省自 己的生活和行为。2、培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。学习重点使学生理解和懂得自尊、自爱，爱护自己的名誉，学习反省自己 的生活和行为。学习难点培养学生初步的分
13、辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具 有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。学习准备课件、插图。集体备课二度备课导学过程导入新课：老师：同学们，大家知道什么是“美吗？ 学生：自学感悟：打开课本第十三页和第十四页，看 一看图中的同学在做什么？（学生仔细 看图，理解图示意思）设问导读：老师：他们的这些做法好吗？为什么？ 大家讨论一下，然后说一说。（小组讨论交流）老师：在家庭、在社会里、在学校中， 懂礼貌、讲文明、诚实的人，会扁得人 们的称赞，他们就是“美”的，反之就是 “丑”的。导学过程再看课本第十四页，看看图中发生了什 么事情？老师：在我们的身边如果发生了这样的 事情，你将怎样解决呢？大
14、家讨论一下， 然后说一说。打开课本第十五页，我们看一看图中的 同学发生了一个什么故事？然后说一 说。老师：对于个人来说，要珍惜自己的名 誉，在海外的中华儿女心中，祖国的名 誉比个人的名誉更重要。巩固练习：大家还知道那些爱惜名誉的小故事呢？ 给同学们讲一讲。拓展延伸：我们该怎样爱惜自己的名誉呢？大家讨 论一下，说一说。板书设计爱护自己的名誉 （谁最美）在海外的中华儿女心中， 祖国的名誉比个人的名誉更重要。导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9, 26总课时8授课 时间10. 4学习内容3、爱护自己的名誉（二）学习目标1、使学生理解和懂得自尊、自爱，爱护自己的名誉，学习反省
15、自 己的生活和行为。2、培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力，懂得羞耻。学习重点使学生理解和懂得自尊、自爱，爱护自己的名誉。学习难点培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳 的能力。学习准备课件集体备课二度备课导学过程温故互查：我们该怎样爱惜自己的名誉呢？大 家讨论一下，说一说。老师：懂礼貌、讲文明、诚实等都是爱 惜自己名誉的行为，但如果我们不慎做 错了事，我们又该怎样维护我们的名誉 呢？自学感悟：打开课本第十六页，我们看一看图 中的同学都发生了什么事情？（同学们看一看、议一议）设问导读：老师：假如做错事的同学是你，你又会 怎样做呢？（小组讨论汇报）导学过程让同学们欣赏视频
16、“亡羊补牢”；欣 赏图片“承认错误”、“要懂得羞耻”、“知 错就改”。巩固练习：老师：做错事是难免的，只要勇于改正， 就会进步的更快。老师：大家有没有做错事，勇于改正的 事例呢？给大家讲讲吧！拓展延伸：随着我们年龄的增长，我们在逐渐 的长大，在成长过程中，大家都会有令 自己高兴的进步，下面我们就来互相交 流一下，我们在成长中都有哪些进步？板书设计爱护自己的名誉 （懂得羞耻）好的行为习惯会使我们终身受益导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 9. 28总课时9授课 时间10. 7学习内容4、我在进步学习目标1、通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂 得进步是成
17、长的阶梯，要看到自己的优势。2、引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势，看 到自己的不足，继续努力。学习重点通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得 进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。学习难点引导学生学会记录自己的成长轨迹，看到自己的不足，继续努力。学习准备一些图片。集体备课二度备课导学过程温故互查：在小组内向大家谈谈你做错事后是 如何改正的？自学感悟：在成长过程中，大家都会有令自己 高兴的进步，下面我们就来互相交流一 下，我们在成长中都有哪些进步？（交 流你在成长进步中的一件小事，例如学 缝扣子、自己洗袜子等）导学过程设问导读：打开课本第十七页，我们看一看图 中
18、的同学都有哪些进步？（说一说、议 一议）我们都有哪些进步呢？下面大家自 由结组，互相交流一下吧！巩固练习：完成课本第十八页：我做到的和需要继续努力的拓展延伸：用你自己喜欢的方式展示自己取得 的成绩。板书设计我在进步导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013, 10. 7总课时10授课 时间10. 11学习内容第二单元1、家庭的亲情（一）学习目标1、知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬 父母长辈。2、使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，激发对父母和长 辈养育自己的感激之情。学习重点使学生能够体会到家庭成员之间的亲情。学习难点引导学生能够以各种恰当的方式对父母表示感谢。
19、学习准备组织学生收集报纸、杂志、电视节目中或身边的一些家长教 育子女成才的生动事例、照片、录像等集体备课二度备课导学过程设问导读：老师：同学们，是谁让我们能够一 天天健康的长大，在教室里好好学习呢？老师：对，是我们的家人，是我们 的父母和长辈给予了我们深厚的爱，在 他们的精心照顾下，我们健康的长大了！ 自学感悟：1、大家先打开课本第二十二页，我 们看一看图中小男孩在做什么？从这些 图中，我们看到了什么？导学过程2、从图中我们能看到：家庭成员之 间的亲情以及小男孩在亲人的抚育下， 幸福的与家人生活在一起。我们的家庭 是什么样子的呢？你能感受到家人对你 的爱吗？大家讨论一下，然后说一说。3、打开课
20、本第二十四页，我们看一 看小红在家里是怎么做的？家人为什么 都喜欢她呢？大家讨论一下，然后说一 说。巩固练习：把你知道的你的或其他有关亲情的 故事讲给同学们听。拓展延伸：用你喜欢的方式来表达对家人的爱。板书设计家庭的亲情家人爱我我爱家人导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013. 10. 7总课时11授课 时间10. 14学习内容1、家庭的亲情（二）学习目标1、知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。2、能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。学习重点懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。学习难点引导学生能够以各种恰当的方式对长辈表示感谢。学习准备各种相关资料、学案集体备课二度备课导学
21、过程温故互查：回忆上节课的内容，说说自己是怎样 向家人表达爱的。设问导读：用这些方式是表达对家人的爱，孝亲 敬长也是爱家人的表现，今天我们就来 学习这一课的第二节内容：孝亲敬长。 自学感悟：1、大家拿出一张纸，写出你爸爸妈 妈的生日是哪一天？导学过程2、上次，爸爸妈妈过生日时，你是 怎么做的呢？3、大家打开课本第二十六页，我们 来看一看，然后说一说。4、小雨为什么自己做起了家务呢？ 为什么用自己的零花钱给爸爸买生日蛋 糕呢？大家讨论一下，然后说一说。5、这些都表现了小雨是个孝亲敬长 得好孩子，当然孝亲敬长的表达方式有 好多，这需要我们自己去想，去做。大 家下面想一想：以后你会怎么做呢？大 家讨
22、论一下，然后说一说。6、教师小结：通过这节课的学习， 大家体会到了家庭成员之间的亲情，我 希望大家以后能够做一个尊敬、关心、 孝敬父母长辈的好孩子。巩固练习：同学们欣赏视频“小乌鸦爱妈妈”； 图片“帮妈妈捶背”、“给妈妈洗脚”；等， 体会家庭的亲情。板书设计家庭的亲情孝亲敬长导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 10. 10总课时12授课 时间10. 18学习内容2、我是家庭一员（一）学习目标1、了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，懂得承担家 务劳动是自己的责任。2、了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。学习重点知道自己是家庭中的一员，懂得承担家务劳动
23、是自己的责任。学习难点教育学生懂得为家人分忧，注重培养自己的生活自理能力，主动 做一些力所能及的家务事。学习准备了解学生的各种各样的家庭情况，学生向家中长辈了解家庭的情 况。集体备课二度备课导学过程导入新课：让一些同学介绍一下自己的家庭成 员都有哪些？老师：同学们，平时你们家的家务都 是谁做的呢？自学感悟：老师：现在大家想一想：我们应不应该 分担一些家务呢？大家讨论一下，然后 说一说。（让同学们欣赏视频“主动承担家务劳 动”。）设问导读：打开课本第二十六页，我们看一看图 中的同学在做什么？导学过程老师：这位同学利用星期天，体验了一 次当“妈妈，的感觉，他都有什么感受 呢？大家说一说。老师：你做
24、过这样的体验吗？你当时的 体验是怎样的呢？大家议一议。老师：可有的同学说家人不让他们做家 务；还有的说我不会做家务，这时我们 该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一 说。巩固练习：打开课本第二十七页，这里有一张家务 劳动记录卡，我们可以以此为例，自己 也做一张家务劳动记录卡，来记录自己 做家务的情况。拓展延伸：让同学们欣赏图片“好孩子”、帮忙洗 菜”、“洗碗”、“打鸡蛋”、“做家务”、“做 饭”等。）老师：我们都做过哪些家务活呢？ 大家来说一说吧！板书设计我是家庭一员导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 10. 15总课时13授课 时间10. 21学习内容2、我是家庭一员（二
25、）学习目标1、知道良好的生活习惯的重要和自觉纠正自己不良的生活习惯， 培养对自己生命负责任的态度以及勤俭节约的美德。2、了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。学习重点引导学生养成良好的生活习惯。学习难点培养自己的生活自理能力，养成良好的生活习惯。学习准备课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：我们都做过哪些家务活呢？大家来 说一说吧！自学感悟：打开课本第二十八页，我们来看一 看该怎样吃饭呢？然后说一说，议一议 老师：我们应该早餐吃好，午餐吃饱， 晚餐要少而精。吃饭时，营养要全面， 不挑食，不偏食，这样才能使身体强壮， 更好的学习。设问导读：我们除了要养成良好的饮食习惯 外，还有好多
26、的好习惯要养成，我们继 续看图中的同学在做什么，他们做的好 吗？大家讨论一下，然后说一说。老师：我们应养成节俭的好习惯，不攀 比，不浪费，大家还知道哪些生活中的 好习惯呢？（小组讨论）导学过程看课本第二十九页图，哪些同学做 的好呢？说一说。大家知道哪些不良的生活习惯呢？ 我们该怎样做？大家讨论一下，然后说 一说。巩固练习：让同学们欣赏视频“良好的生活习 惯，；图片“回收旧电池”、“回收”、“变废 为宝美化家庭环境”、“节约用水”、“良 好的卫生习惯”等。小组讨论：我们该怎样做？拓展延伸：在生活中，我们应养成更多的良好 习惯，只有从小养成良好的生活习惯， 才能精力充沛的投入到学习和生活中去板书设
27、计养成良好的生活习惯饮食、节俭、体育锻炼导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 10. 14总课时14授课 时间10. 25学习内容2、我是家庭一员（三）学习目标1、知道自己是家庭中的一员，懂得为家人分忧，主动做一些力所 能及的家务事，养成爱劳动的好习惯。2、使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的 生活习惯。学习重点懂得为家人分忧，主动做一些力所能及的家务事，养成爱劳动的 好习惯。学习难点使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的生活 习惯。学习准备集体备课二度备课导学过程自学感悟：家庭是我们幸福成长的摇篮，我们 享受着爸爸妈妈的爱和家人的关怀，因
28、此我们也要把我们的爱献给家中的每一 位亲人，共享家庭欢乐。打开课本第三十页，看图后，你想说什 么？设问导读：图中的同学在做什么？她和家人欢 乐吗？大家还有什么好方式，好方法能给家 庭添欢乐呢？大家讨论一下，然后说一 说巩固练习：导学过程完成课本第三十页：我能给家庭增 添什么欢乐让同学们欣赏课本第三十一页的两 篇作文，然后试着写一写。拓展延伸：你的家庭生活有什么特点，感受最 深的是什么？你喜欢什么样的家庭生 活？画张家庭生活图或贴张家庭生活 照，还可写篇记录家庭生活的小短文。板书设计共享家庭欢乐导学反思年级三学科品社课型讲授授课 教师设计时间2013. 10. 22总课时15授课 时间10. 2
29、8学习内容3、与家人说说心里话学习目标1、知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员 之间应该互沟通。2、能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法学习重点要有家庭责任感，知道家庭成员之间应该互沟通。学习难点能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法学习准备收集一些案例的图片、录像等集体备课二度备课导学过程导入新课：（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听 我说”。）老师：同学们，大家平时是不是也有很 多的心里话想和自己的爸爸妈妈说说 呢？学生：（略）老师：但是我们该怎样和家人沟通呢？设问导读：打开课本第三十三页，我们看一看图中 的同学在和家人沟通时遇到了什么困难 呢？大
30、家一起来说一说吧！自学感悟：导学过程让同学们欣赏图片“互不理睬”、”交 流成绩”、“恐惧交流”、“缺乏交流”、“玩 游戏被发现”、“学习交流”、“怎样和家 人交流”等。老师：那我们该怎样和我们的家人沟通 呢？我们先看看图中的同学们是怎么说 的？老师：你是怎样和家人沟通的呢？你有 什么好的想法呢？大家讨论一下，然后 说一说。巩固练习：打开课本第三十四页，我们看一看 图中的同学都有哪些和家人沟通的问 题？你们有什么要和家人沟通的问题 呢？大家讨论一下，然后把它列出来说 一说。拓展延伸：邀请家人召开“与家人沟通”座谈会。板书设计与家人说说心里话一、我们怎样与家人沟通留意看、细心听、多多讲、常常做二、
31、需要沟通的问题导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2103, 10. 25总课时16授课 时间11, 1学习内容4、我和邻居（一）学习目标1、知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让。2、能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。3、愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。学习重点使学生知道邻里之间应该和哇相处、互相帮助、互相谦让。学习难点做到与邻里友好相处。学习准备相关资料及课件、学案。集体备课二度备课导学过程设问导读：老师：同学们，大家知道什么是邻 居吗？学生：（略）老师：邻居就是家或住处与另一人 的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁 另外一家的或附近的人。下面我们就
32、来 看看我和邻居的故事。自学感悟：1、大家先打开课本第三十八页，我 们看一看图中的同学和邻居发生了什么 故事？2、大家看了这个故事，有什么感想 和体会呢？大家讨论一下，然后说一说。导学过程3、师小结：俗话说“远亲不如近邻”， 大家说是不是呢？4、大家还有哪些远亲不如近邻的故 事呢？说给大家听吧！5、大家打开课本第三十九页，我们 看看图中展示了什么场景？6、从这些图中，你能说说该怎样和 邻居相处吗？大家讨论一下，然后说一 说。7、让同学们欣赏视频课件“邻里和 睦防盗贼、邻里谣”,“邻里和睦相处”、 “邻里情”等。8、大家打开课本第三十七页，说说 你对图中的看法。巩固练习：1、你以前做过哪些有利于
33、邻里和睦 的事情？2、为了邻里之间和睦相处，你应该 做哪些力所能及的事情？板书设计我和邻居远亲不如近邻如何和邻居相处导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013. 10. 26总课时17授课 时间11. 4学习内容4、我和邻居（二）学习目标1、懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社 会的安定团结。2、爱护家庭周边的环境。学习重点爱护家庭周边的环境。学习难点培养学生与人交往的能力。学习准备相关资料及课件、学案。集体备课二度备课导学过程温故互查：回忆上节课所学内容，回答邻居之间 应该如何相处？设问导读：邻里之间相处应该互谅互让，不做损 害公众利益的事情，我们生活在一起，
34、 你家、我家、他家，构成一个大家庭。 我们还应共同保持周边的美好环境。 自学感悟：1、我们打开课本第三十八页，我们 看一看图中的同学都在做什么呢？然后导学过程说一说。2、这些同学都在为美化环境做自己 的努力，美化环境，人人有责，你打算 为美化环境做什么贡献呢？大家讨论一 下，然后说一说。3、同学们欣赏图片“爱护家庭周边 环境”、“构建美好环境”、“爱护树木”、 “爱护环境”等；进行榜样引导。4、组织学生调查自己家庭周边还有 哪些不够方便的地方，向有关部门提出 建议。5、师小结：希望大家能够为爱护家 庭周边的环境做出自己的贡献！巩固练习：为保持周边的美好环境，我们应该做 些什么？拓展延伸：合作制
35、定文明公约。板书设计我和邻居爱护家庭周边环境导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013. 10. 1总课时18授课 时间11. 8学习内容5、居家的安全与保护（一）学习目标1、了解有关家庭安全防火、防中毒、防触电等方面的常识。2、初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。3、懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意 识。学习重点使学生了解有关家庭安全方面的常识。学习难点使学生形成对家庭安全负责的意识。学习准备相关资料及课件、学案。集体备课二度备课导学过程设问导读：老师：家庭对我们来说是一个重要的 地方，是我们生活的港湾，是我们躲风 挡雨的地方，是一个给我们安全的地方，
36、 是不是啊？学生：（略）老师：可是大家知道吗？我们在家庭 生活中，免不了会出点小差错，但小差 错也会酿成大祸，所以我们要注意居家 的安全。自学感悟：1、打开课本第三十九页，我们看图 中的同学在做什么？然后说一说。导学过程2、他们的做法好吗？可能会引起什 么后果呢？大家讨论一下，然后说一说。3、我们在家里玩火；用湿手去触摸 插销；自己去开关煤气管道，可能引起 火灾、触电和煤气中毒。在农村，还要 注意不要去随便触摸装了农药的器械， 以免中毒。那我们该怎样做才能使我们 更安全呢？大家分组讨论一下，然后说 一说。4、同学们欣赏视频课件“防火”、“放 煤气中毒”、“防触电”画面。5、大家还知道哪些居家安
37、全的注意 事项呢？介绍给大家听吧！ 巩固练习：居家安全还要注意哪些方面。拓展延伸：概括总结居家安全须知。板书设计居家的安全与保护居家的安全1.防火2.防煤气中毒3.防触电4.防烫伤5.远离危险导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013. 11. 1总课时19授课 时间11. 11学习内容5、居家的安全与保护（二）学习目标1、学习一些自救自护方法。.2、培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。学习重点知道自救自护的方法。学习难点树立家庭安全防范意识和自我保护意识。学习准备相关资料及课件、学案。集体备课二度备课导学过程温故互查：同桌二人互问居家安全都要注意哪 些方面？设问导读：可见在
38、家庭生活中，我们也要时刻注 意安全，当遇到危险时，应该积极面对， 学会自我保护。自学感悟：1、打开课本第四十页，我们看一看 图片中的同学都遇到了什么情况？他们 可能会发生什么危险呢？大家讨论一 下，然后说一说。导学过程2、假如是你，你会怎么做呢？下面我 们就来模拟表演一下，看看你是怎么应 付这些情况的？3、请同学模拟。4、同学们欣赏视频课件“防诱拐”； “不要轻信陌生人”、“陌生人敲门时” 等。5、如果“家中有小偷怎么办”、“有 人跟踪怎么办”、“ 一旦被拐卖怎么办”？6、教师进行引导。7、学了这些内容，我们大家有什么 体会和收获呢？下面大家讨论、交流一 下，然后说一说。巩固练习：以小组为单位
39、，模拟“陌生人敲门”， “家里被盗”，“陌生人尾随，“不跟陌 生人走”等场景。板书设计居家的安全与保护学会自我保护1.防诱拐2.不轻信陌生人3.遇到危险拨打求助电话等导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013. 11. 1总课时20授课 时间11. 15学习内容6、 “护蛋”行动学习目标1、懂得怎样去关爱他人。2、使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有 责任感。学习重点感受父母对自己的爱，懂得怎样去爱他人。学习难点学习准备进行“护蛋”行动所需要的各种物品和工具，如鸡蛋，彩笔等。集体备课二度备课导学过程设问导读：我们从小到大，得到了家人的细心照 料。家人对我们的健康成长
40、付出了许许 多多的辛苦，下面我们就通过“，护蛋 行动”来体验家人对我们的呵护。自学感悟：1、打开课本第四十一页，我们看一 看图片中的同学是怎么做的以及活动的 规则是什么？然后说一说。导学过程2、下面我们来进行我们的“护蛋” 行动吧！要按照规则进行。3、师强调：活动可分为(1).准备 阶段。主要是在教师指导下，明确活动 的目的和要求。规则可以由学生共同讨 论制订；(2).活动展开后建议教师每天 检查一下，同学们是否都参与了活动， 是否在一天的活动中都携带着“小宝 宝”；(3).交流。4、同学们谈谈自己对“护蛋”行动 的感想和收获。5、师概括小结。巩固练习：“护蛋”活动让我们体会到了什么？板书设计
41、“护蛋”行动导学反思年级三学科品社课型新授授课 教师设计时间2013. 11. 8总课时21授课 时间11. 18学习内容第二单元我与家庭单元复习课学习目标培养学生在家庭中自我服务的能力，学会自己的事情自己做， 主动做些家务事；知道邻里之间应该保持友好的关系；初步学会 自己处理简单事务及培养自我保护的能力。学习重点进一步巩固这一单元所学知识，从而使学生懂得自己在家庭 生活中应承担的责任和义务。学习难点学习准备学案。集体备课二度备课导学过程一、填空；1、我们都是家庭的一员，家里的事 就是（）的事，我们要主动做一些 （）,不会做的事情要（）。2、只有从小养成良好（）,才能精力充沛地投入到学习和生活
42、中。3、（）是一切美德的根本。4、我们正在长身体，生活要有（），坚持（）,才能身体健康。5、（）年开始，我国把每年的（）月（）日定为教师节。6、太阳底下最光辉的职业是 （）0导 学 过 程二、下列名言，告诉了我们什么道 理。“远亲不如近邻”三、同学们要学会自我保护。发现 或遇到下面情况怎么办？大人不在，陌生人敲门。发现家里被盗。陌生人尾随。邻居家失火。姐姐突然生病。四、回答问题。1、你认为什哪种生活方式有利于家 庭幸福？2、怎样与家人沟通？3、我们怎么样与邻居相处？4、居家安全要注意哪些方面？5、“护蛋”活动中你体会到了什 么？板书设计导学反思年级三学科品德课型新授授课 教师设计时间2013. 11. 12总课时22授课 时间11.