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1、2021教师个人教学反思合集这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向 全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动 发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能 力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导 的分,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取 各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬 教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平, 并顺利完成教育教学任务。、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训I, 并做了大量的政治笔记与理论
2、笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上 重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以 我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习 仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个 字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用 自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何
3、把已掌握的教材传授给学生,包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意 注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦 的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的 毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲 练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩, 缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针 对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的 学习指导中去,还要做好
4、对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生 的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他 的头,或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长， 提高教学水平。8、热爱学生,平等的对待每个学生,让他们都感受到老师的关 心,良好的师生关系促进了学生的学习。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极 运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己, 工作实干,并能完成学校给予
5、的各项任务，为提高自身的素质,我不但 积极参加各项培训I,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。 同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着 一些不足的地方,须在以后进步的努力。总而言之,现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学 作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。2021教师个人教学反思合集【二】教师的职责是教书育人,那么,如何才能使自己的作用完全发挥出 来呢?这就不得不涉及一个问题学习说话作为一名合格的教师,我们每天要跟各种各样的学生打交道,那么, 当我们面对他们的时候，当我们在不同的场合不同的情况之下
6、，要怎样 的言语才能恰当的演绎好自己教师的角色呢?这是个值得深思的问题。 因为这些天的些实际教训,让我感悟颇深。比如今天就特别的失败。 在我所教的一个班上（他们将来都是要考大学的）,我讲起了有关于大 学的些情况。当时并没有多想,头脑里也没有打任何草稿,于是就信 口拈来。讲了很多大学里的消极状况,讲初到大学的迷茫与空虚,讲每 天三点一线的单调与枯燥,我甚至总结性的告诉他们大学其实并没有想 象中的那么好。那时,我已经完全忘记了自己教师的角色。把自己个人 的些偏见当成至理告诉给我的学生。直到后来我突然发现学生们的表 情都不对,唉声叹气的，一脸的失望。我的心里咯喳一下:完了,怎么 能给学生这样讲呢?她
7、们以后都是要进大学的,假如我今天这样的打击 他们,打破他们对梦想的期待,那么,我不就是在耽误他们的前程吗? 我不就成了一个罪人了吗?虽然很多话都是我的真实体会,但是,又为 什么非要告诉给他们呢?作为个教师,我真的太幼稚了。我以为只要 说真话就可以,我以为跟学生在起就不用考虑太多。可是,事后我 发现,我犯了一个多么愚蠢的错误,你是人民教师啊,在学生面前,你 说的哪一句话不是要认真负责呢?要知道,老师的一句话,对学生有着 多大的影响啊!我庆幸我及时的发现了自己的错误。当然,我更要积极地去努力改 正。学着做一名会说话的老师。知道在学生面前,什么话该说,该怎么 说。时时刻刻注意自己的言行。始终记着:我
8、是一名人民教师,我的 言一行无时无刻不在影响着我的学生!努力!相信在教师的征途中,我会越做越好!2021教师个人教学反思合集【三】奋斗的青春是美丽的。但个人的青春能够平庸无奇;也能够放出 美丽的火花。能够因虚度而懊悔;也能够用结结实实的步子,走到辉煌 壮丽的成年。这就是我的青春格言。正是在这条格言的指引下,一路走来,身后留下的是串串坚实的 脚印。从成为教师的第一天起,我就明白唯有勤奋才能让自我从个新 手成为能手;唯有谦逊才能让自我由“孤军奋战”到“博采众长”,仅 有二者兼备会有素质的全面提高。在工作中，我时刻严格要求自我: 踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作，绝不辜负领导对我的 信任。
9、2012年刚参加工作,学校就安排我担任两个毕业班的教学工作兼 九(17)班的班主任,兴奋中夹杂着惶恐和不安,但我很快冷静了下来, 将压转换成动，进取投身于工作和学习中。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生本事的培 养,不仅仅教他们学习知识,并且让他们在学习过程中学会学习,学会 做人。教学中注意分析学生的特点,根据不一样学生的学习情景采用灵 活多样的教学方法,极营造种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此 外,我还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进 的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自我的教学工作中,时 刻做到学以致用。我还进取与备课组其他教师进行教学方法方面
10、的交流, 向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经 验以弥补自我的不足之处,不知不觉一学期下来,听课次数到达了 56 节。教学之余,我也经常与同事一齐探讨教学科研方面的问题,了解教 学改革的新动态,并以此指导自我的教学工作,不让自我所教的资料成 为滞后产品。天道酬勤,在2013年的中考中,我所带的班级取得了优 异的成绩,进入重点高中的人数到达了 22人,录取率超过了 50%我们 学校的物理平均分排行也取得了重大突破,名列全县第一。我取得的成 绩与学校的培养和物理组这个优秀的团队是分不开的。我对自我严格要 求,对工作丝不苟,教学以实为本，育人从实际出发。我深信只要踏 实肯干
11、,定能赢得学生的认可,同事的认同。今年我接手八年级(12)班的班主任工作,以及四个班的物理教学 工作。经历了毕业班工作的“洗礼”,再一次身处班主任的位置上,我 的工作开始变的得心应手起来。在接班以前,我就了解到,这个班在陆 教师的管理下,各项考核指标已到达年级组前列,属于传统意义上的好 班“。在信心与压力俱在的前提下,结合学校的现代班级建设理念,我 对班级进行了多项制度的改革和创新。首先是着力打造班级管理团队, 从班委会、值周组、小组长以及团委,实行竞聘上岗和监督机制。班级 内部有班委会和值周组两套管理体系,班级日常管理有值周组负责,班 委领导和考核值周组,团委除了本职工作外还要负责考核班委。
12、管理者 之间合作与竞争到达了平衡,有效提高了管理的水平和效率。其次是制 定了期望12弹性惩戒制度,把学生被动挨训变为主动理解惩罚，体 现了自我教育的理念,也促进了学生的自主管理,班风有了很大的改善, 得到了领导和同事的一致认可,同时也拉近了我与学生之间的距离,可 谓举两得。针对学风不浓的现状,结合学校打造书香学校”的契机,在班级 展开了丰富多彩的读书交流活动,取得了显著地成果。在学校一年一度 的评优树模活动中,我也荣获2013-2014学年度优秀班主任”称号; 所带班级也获得了 礼貌班团体”殊荣。日常生活方面，我对自我高标 准、严要求,严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度,乐于 奉献,
13、任劳任怨,尽心竭地做好领导交给自我的每项任务。注重自 身的师德修养,秉承“高为师,身正为范”的理念,时时处处注意自 我的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的 合格乃至优秀的青年教师。在完成好教学工作的同时,我也期望能挖掘展示出自我更大的潜。 马克思说,人活着是要有点精神追求的。我坚信这句名言。所以,在搞 好本职工作的同时,我还渴望有更多的锻炼自我的机会,不断地完善自 我,超越自我。所以从进入三中的第一天起，我就下定决心在搞好教学 工作的同时,让自我在三中的舞台上能有所成就。在学校组织的优质课 评选活动中,我也是进取准备和参与,获得了校级二等奖。当然,在前 进路上,总有坎坷
14、与不平。回顾自我近两年来的工作,还是留下了许多 遗憾:有些学生的思想工作没有做好;教学过程中出现的失误;起初设 定的学习计划也没有如期完成教学中还有待加强和改善的地方:对课程 标准的理解不到位,不能很好地把握知识的重难点;教学方法的运用还 没有做到收放自如;班主任工作任重而道远,还需加强学习等等。“别 人站得远,我们就走进,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情, 就会逐渐热络。唯有主动付出,有丰盈的果实得以收获。”世间任何 事,纵然前路布满荆棘,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰 厚的回报。这就是我心中始终不变的信念。2021教师个人教学反思合集【四】我国唐代著名散文家韩愈在师说中提到
15、“师者,所以传道授业 解惑也”,下面,我就来谈一谈我在教学中是如何做到这三方面的。传道语文是门工具性和人文性统的综合学科,所以在教学中，我要 牢牢把握这一点,做个“道”的传授者。比如在教学胡适的我的母 亲的时候，除了让学生感受到母亲的伟大之外,还要让学生学会体谅 自己的母亲,感受自己的母亲,所以我设置了这样的教学环节,让学生 自己谈谈母亲对自己性格的影响，从而将学生引到“孝”道。此外, 胡适还有一句名言“做学问要在无疑处有疑,有疑处无疑”,我要告诉 学生这句话的深意，让学生做一个敢于质疑的人。总之,作为一名语文 教师,我要尽力把学生培养成有血有肉的大写的人。授业正所谓教书育人,教书是教师的最本
16、职工作。作为一名语文教师, 我要超周备课,背好课,多听有经验教师的课，向他们学习先进的教学 经验并学以致用。同时,做学生的良师益友,课下找问题学生谈心,走 进他们的心里,从根本上找到症结所在;关注各地中考试题，每周做 篇中考语文试题,分析命题方向,答题思路和方法;秉承终身学习的理 念,多读教学理论书籍，报纸和杂志,时刻为自己充电。解惑培养学生的质疑精神,鼓励学生多提问题,敢提问题,正所谓学而 不思则罔,思而不学则殆。解答学生无论是在课上还是课下提出的各种 疑惑,有耐心。我要在教学中尽职责,孜孜不倦,无愧人师。2021教师个人教学反思合集【五】迷人的秋色这篇课文主要是通过写山洼里的瓜果来反映秋天
17、的 收获,让学生了解秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。课文的第二 部分写得最充实,特别是这些瓜果的色彩、质地、形状都作了描写, 使学生能联系生活,拉近与文字的距离。课文中“灿、烂、固、使、柿、 简、直、帅、澄、透” 10个生字,天部分与学生的学习生活联系比较紧 密,这10个生字要让学生读准字音,并在课文的语言环境及实际的学 习环境中正确认读，其中有五个字要求会写,继续重视正确的写字姿势 和执笔方法的指导和训练,进步培养良好的写字习惯。这篇课文写得很美,因此我要求学生能读出感情,培养学生良好的 读书习惯。在教学中,渗透对学生情感价值观的引导。通过学习课文, 激发学生热爱秋天的情感。让学生读自己
18、最喜欢的句子后练习说话,说 说自己最喜欢的水果,初步培养学生的口头表达能力和语言运用能力。经过两学年的学习,学生对识记生字已经有了一定的基础,也掌握 了一定的方法,能运用多种方法识字,还学会了查字典。他们具备了一 定的阅读能力,但在读正确的基础上,要读出感情还需指导。通过学习 实践,学生已具有了初步的合作意识，教学中继续用小组学习等方式加 以培养。学生是学习的主体，只有让学生主动体验,在不断的参与过程 中,主动性、创造性才能进入最优化的境界。在教学中尊重学生的体验与情感的变化,始终把情感置于阅读的首位,把喜爱, 兴趣当作阅读的入门向导。课开始,以书上直观的画面引入课文,很 自然激起了学生的阅读
19、兴趣。学生听听范读,读读课文,带着问题阅读。 教师在学生的读读说说中,不断调动主题积极的个性化的阅读动,使 课堂书声琅琅。语文课，重在学习语言,积累语言,运用语言。充分利用课文内容 为学生搭建了一座由理解到运用的桥梁，引导他们将课文内容与生活经 验联系,天胆地展开联想,把学会的课内外知识活学活用,在语言文字训练的同时使语言积累内化为语言能力。本课的教学分成六个环节在课堂中实施。课的开始看图引入,揭示 课题,很自然激起学生的学习兴趣。在初读课文,整体感知的环节,先 听范读,根据课文内容提出要求,培养学生边听边记的良好习惯。在此 基础上,让学生借助拼音读通课文,是为了让学生借助音节在读文过程 中读准生字的读音,从而巩固拼读音节的能力。在学生读通课文后,进入学习课文环节,这环节是课文的重点部 分，通过找出自己喜欢的描写瓜果的句子,组织学生通过朗读理解,在 学生理解课文内容的基础上,让孩子选择自己喜欢的水果说说,引导 学生打开思路把课文语言转化为自己的语言,培养学生的语言运用能力、 口头表达能力及良好的说话习惯。在指导书写环节,教师应重视对学生进行正确执笔与书写姿势的指 导与训练。同时,教师自己在书写中应重视示范指导与书写质量,让学 生养成先观察后落笔的写字习惯。