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1、大班的平安和锐利的事情会损害到人们的计划大规模的平安和锐利的事情会损害教学计划，主要包括教学目的，教学预备，教学过程等，使小孩可以理解不正确使用等锐利物体会损害身体，教小孩学习使用剪刀，筷子，钢笔，游戏棒等物体的方式，初步制定儿童的平安理念，合适幼儿园老师参加大班平安活动课，来看看哪些锐利的东西会损害教学计划。教学目的：1.让小孩明白，假如使用不当，锐利物体会对身体造成损害。2.教小孩们学习如何精确地使用剪刀，筷子，钢笔，游戏棒和其他物品，并初步培养儿童的平安理念。3.加强幼儿的平安认识。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.探究和发觉生活的多样性和特征。教学预备：剪刀，筷子，钢笔，游戏棒等物。教学
2、过程：首先，幼儿园老师推荐一些锐利物体的名称，形状和用处。幼儿老师:(显示剪刀，筷子，钢笔）今天，老师带来一些危险物品，请告诉他们他们的名字和用处？小孩 - 答：老师有剪刀，铅笔和筷子吃饭。小孩B：老师我想补充一下，我认为玻璃也非常危险，它会伤到你的手。幼儿园老师：好吧，两个小孩都对，赵老师没有小孩告诉老师，剪刀，铅笔，筷子都适应干涸？儿童：剪刀用于切割物品;铅笔用来写;筷子用于进食。幼儿老师：答复下列咨询题简单明了，并赞扬其来源。摘要：这些物品在我们的日常生活中不可或缺，为我们的日常生活带来了非常多便利。他们是我们的好伙伴。其次，让小孩们跟随领导，谈谈锐利物体的使用。幼儿园老师：你有没有被锐
3、利物体划伤和割伤？为什么会受伤？如何处理呢？小孩 - 答：老师，当我和我的大姐姐玩游戏时，我被砖块的尖角划伤。当我流血的时候，是母亲协助我绷带。小孩B：我被玻璃刮伤了，由于杯子坏了。幼儿园老师：由于留意力不集中，小孩大概会被锐利的物体划伤。当我们遇到这种情况时，不要惊慌，寻找妈妈和爸爸，让妈妈和爸爸协助我们清洁，消毒，打扮伤口。简介：我们日常生活中的好伙伴大概也不满意，因此我们必须精确地使用这些物品以防止损害。第三，探究幼儿老师：如何精确地使用锐利物体来保护本人或别人免受损害？（公司小组，派代表谈谈）小孩 - 答：剪刀的头部不能与其别人对齐。切割时，请勿将其切入手中。刀不能放在你的手上。小孩B：你不能将铅笔的尖端接触到你的眼睛，也不能碰到其他小孩的眼睛。小孩C：筷子不能碰到别人。幼儿老师：三位代表都非常精确。我们必须采取行动保护本人和其他小孩。四，评价请告诉小孩如何精确使用它。其余的小孩的方法是否精确和平安？（请让三个小孩证明使用剪刀，筷子和铅笔）这个过程顺利通过，三个小孩展示了这一行动。五，总结在日常生活中，除了剪刀，筷子，铅笔等外，这些物品都是锐利的物品，还有非常多其他物品，如：吸管，棍棒，玻璃.我们不能跳舞锐利的物体，还要做没有赶上筷子，吸管或小棍子的食物。在锐利物体用完之后，应该安排它们。