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1、思想品德教学计划总结小学五年级上册品德与社会教学计划 周次 课课次 课题或教学内容 教时 教学目的 1 21 我更理解本人了 22 明白每个人本人不错的方面,要开掘本身优点,明白得欣赏本人。 培养学生乐观向上、积极进取的态度。 可以在教师、同学、家长等协助下,尝试用不同方法全面认识自我,展示本身优点。 2 22-3 我是本人的主人 33 明白盲目从众的不利的阻碍,明白得坚持本人的正确意见,提高推断是非的才能。培养学生独立考虑、积极向上的学习和生活的态度,促进学生成长。协助学生逐步养成独立考虑、明辨是非的良好适应。 3 13-4 我心中的那颗“星” 33 感受“明星”们的人格魅力、精神力量,树立
2、健康、高尚的情感、态度、价值观。 自主搜集网上、书报杂志上的 名人故事或人物传记,觉察名人丰富多彩的性格特点或内心世界,把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在质量的挖掘与模拟。 4 55 如何样与人相处 32 理解与人相处的学征询,使学生明白得与人友好相处的重要性。 初步学会根本的交往原则和交往技巧。 让学生体验与人友好相处的欢乐。 5 66-7 男生女生不一样 23 让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同,学会科学地面对这些差异。 引导学生理解男女生除了生理上的不同外,还有各方面的特征差异,这些差异没有优劣之分,只是特点不同而已。 66 77-8
3、 心中有“规则” 33 协助学生理解社会对规则的态度,培养搜集材料、获取信息、修正自我、约束自我的才能。 通过学习一些故事,引导学生认识规则在生活中的重要性,教育学生要恪守规则,严以律己。 第 2 页 周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目的 7 99 我们的班级 22 以集体合作的方式共同完成一棵“集体的大树”,认识到集体与个人的关系。 在活动中认识同学,理解集体,热爱集体,体验活动的乐趣。 8 110-11 我在班级中的权利 33 让学生通过本身生活的体验,在思想上逐步对本人在班级中的权利有所认识,理解权利的真正含义,明白在本人行使权利的时候不能进犯别人的权利,同时明白得如何样正确行使本
4、人的权利。 9 111-12 班级中的“岗位” 33 通过学习,让学生明白班级中的事情有大有小,但都需要有人去做,产生乐为班级效劳的美妙情感。 10 113 我们在行动 22 过本课的学习,使学生更加明白得班级和个人的关系,明白得班集体离不开个人,正是由于个体的奉献,才使得集体荣耀夺目。 让同学们可以亲身体验到成功的欢乐,进一步激发学习的积极性。 教学预备: 11 114 让我们寻根 32 通过“寻根的故事”“我是中国人”“歌曲欣赏”等活动浸透爱国主义教育,培养学生的民族骄傲感和爱国热情。 通过讲述人类起源的神话传说让学生理解我国上下五千年的民间文化。 12 115-16 我们为祖先而骄傲(上) 23 明白我国的四大制造,体验我国优秀文化珍宝所带来的宏大阻碍,感悟中国是一个世界公认的文明中国,培养学生的民族骄傲感。 113 116-17 我们为祖先而骄傲(下) 33 培养学生理解历史名人的兴趣,激发学生热爱祖国、热爱中华民族的热情。通过用上网查找材料的方式使学生养成乐于控究的适应。 通过学习开阔视野,增长知识,进一步理解中国古代灿烂的文化,理解中华民族名人辈出。 第3页 周次 课次 课题或教学内容 教时 教学目的 14 118 大好河山任我游 22 理解我国的一些主要名胜,明白我国是一个地域宽阔,有着许多名山大川和名胜古迹的国家,激发本人热爱祖国的情感。