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1、地理教学计划总结高一地理期中考试质量分析 一、考试成绩分析高一年级共有16个班级，14，15，16班为实验班，1-13班为一般班。在这次考试中地理年级均分为61分，3个实验班均分到达70分以上，实考与预期相差不大。二、试卷构造和考点分布本次命题的按照是地理课程标准与江苏省的地理学科指导纲要，注重调查学生的地理根底知识与根本才能，难度系数不大。试卷的题型按照江苏省学业水平测试的要求，分为选择题、推断题和综合题三类，其中选择题由30道小题组成，每题2分，分值为60分；推断题10小题，每题1分；分值为10分；综合题由3道题组成，分值为30分。试卷涉及到地理I第一单元和第二单元的第一节，详细知识点如下
2、： 题号 调查内容和相应的章节 分值 1 天体系统的层次 2 2 太阳系成员 2 3 天体类型 2 4 太阳能量来源 2 5 太阳活动对地球的阻碍 2 6 地球生命的产生 2 7 地球自转的周期 2 8 地球的特别性 2 9 区时的计算 2 10 地球自转的线速度和角速度 2 11 地球公转的特点 2 12 地球上方向的判别 2 13 地转偏向力 2 14 太阳大气层的构造 2 15 同一经线上的地理现象 2 16 地转偏向力 2 17 太阳直射点的挪动规律 2 18 太阳直射点的挪动规律 2 19 地球自转的方向 2 20 太阳直射点的挪动规律 2 21 太阳直射点的挪动的缘故分析 2 22
3、 黄赤交角的变化对五带范围的阻碍 2 23 岩石圈的物质循环 2 24 外力作用 2 25 岩石的类型 2 26 地质构造的推断 2 27 地质作用构成的构造地貌 2 28 外力作用的表现 2 29 地球外表形态 2 30 地球外表形态 2 31 宇宙中的天体 1 32 地球的特别性 1 33 太阳活动的阻碍 1 34 北京时间 1 35 地球自转速度的分布 1 36 地球的特别性 1 37 地球公转的近日点和远日点 1 38 太阳直射点的挪动 1 39 地球自转的地理意义 1 40 地球内部构造 1 41 太阳系成员及地球上存在生命的条件 8 42 地球公转运动的地理意义 12 43 太阳光
4、照图的判读者 10 本张试卷调查的知识点全，分数的规划比拟合理。三、存在的主要征询题分析学生存在的主要征询题有：一是不去理解题意，胡乱答题。二是地理根底知识薄弱。三是关于一些课本要求掌握的地理现象的成因或者带来的阻碍分析不透，乃至出现张冠李戴式表达，呈现出大量的思维断层。四术语不标准，别字连篇。四、详细措施和方法一、使学生明确学生的目的和意义，树立学生的决心。教学过程中加强对学生理想和前途的教育，使他们树立正确的人生观和世界观。二、向课堂教学要效率，要质量。课堂是学生学习的主阵地，想方设法在课堂教学中调动学生学习的积极性，变要我学为我要学，变被动为主动，如此才能获得好的教学效果。三、加强课外的辅导。争对学习有困难的学生，一对一的辅导，面对面的交流，不放弃任何一个学生。