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1、-第 1 页单价数量和总单价数量和总价教案价教案-第 2 页单价数量和总价的关系单价数量和总价的关系【教学目标】【教学目标】1、了解单价、数量、总价的含义。2、初步理解单价、数量、总价的数量关系，知道“单价数量总价”、“总价单价数量”、“总价数量单价”的关系。3、初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力。并能运用数量关系解决实际问题。【教学重点】【教学重点】知道:单价数量总价、总价单价数量、总价数量单价的关系。【教学难点】【教学难点】运用关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程：教学过程：一、情景导入一、情景导入,揭示课题揭示课题出示课题：单价数量总价二、学生看着课题提问二、学生看着课题
2、提问生 1：生 2：三、导学解疑三、导学解疑1、认识单价（板书：单价）（1）判断：下面哪句话表示完整商品的单价A、巧克力 13 元B、一袋巧克力 13 元C、苹果 5 元D、苹果每千克 5 元E、格林童话每套 8 本（2）在生活中我偶们还会看到这样表示单价，你能说说它表示的意思吗？巧克力 10 元块巧克力每块 10 元薯片 25 元罐薯片每罐 25 元猕猴桃 5 元只猕猴桃每只 5 元（3）拿出购物清单，你能指出哪个量表示的是商品的单价？矿泉水每瓶 3 元，买 3 瓶薯片每包 9 元，买 2 包棒棒糖每根 1 元，买 10 根小面包每个 5 元，买 2 个2、认识数量（1）那么 3 瓶、2 包
3、、10 根、2 个表示的是什么？（商品的数量）（2）小结：数量就是指购买商品的多少。（板书：数量）3、认识总价小结并板书：总价4、探究单价、数量、总价之间的关系（一）探究单价数量总价学生看购物清单列式计算，让生观察发现。总结出：单价数量总价师强调对应把下面相对应的单价和数量连一连。（抽生回答）-第 3 页书包每个 92 元4 副三角尺每副 5 元10 包铅笔每包 8 元2 个铅笔每盒 10 包3 盒（二）探究总价单价数量，总价数量单价出示发票品名计量单位数量单价余额百十元角分圆珠笔支31500小皮球块9.006300观察表中信息，小组合作探讨:用什么方法算出污染处的单价和数量是多少的？你发现了
4、什？小组长做好记录。生汇报，师小结四四、巩固练习巩固练习（一）说一说 1、学校买了 4 个排球，每个60 元，一共用多少钱？题目已知（）和（），求(),数量关系式（）2、学校买排球共花了 240 元，每个排球 60 元，学校一共买了多少个排球？题目已知（）和（），求(),数量关系式（）3、学校买 4 个排球花了 240 元，平均每个排球多少钱？题目已知（）和（），求(),数量关系式（）（二）说说根据哪两个条件可以补一个什么样的问题。（1）4 条毛巾 12 元_？（2）一双球鞋 16 元，买 3 双，_？（3）一套运动衫 28 元，用 56元_?五五、课堂总结课堂总结今天这节课你最大的收获是什么
5、？六六、当堂过关当堂过关(一一)填一填填一填 1、（）件商品的价钱叫它的单价。2、买 3 件衣服花的钱可以看成（）。3、已知总价和单价，可以求出（），其数量关系式是（）、10 元钱买 5 本练习本，分别可以看成是（）和（）。（二二）、列式计算列式计算（要求要求：写出关系式写出关系式）1、学校图书室买了 12 本故事书，每本 4 元，一共用去了多少元？2、学校图书室买了故事书一共用去48 元，每本故事书 4 元，买了几本故事书？3、学校图书室买了 12 本故事书，一共用去 48 元，每本故事书多少元？提高练习提高练习 1、小胖去文具店买文具，不下心把购物发票弄脏了，你能帮他算出笔记本每本多少元吗？物品名称物品名称单价单价数量数量总价总价笔记本笔记本6 6 本本183183 元元钢钢 笔笔7575 元元1 1 支支2、小丁丁到超市想买 9 支圆珠笔，有两种包装，单支的包装，4 元一支，9 支一盒包装的 27 元，你觉得小丁丁怎样买合算？