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1、第一章结论本章向大家简要介貂了实验心理学产生和发馳过程,课题选择与 文献查阅;提出问鮎研究假设;研究设计与魏;实验资料的收集、 分析和綜合;研究报吿的齢这五个实验心理学研究的一般程序,以及 研究报告的齢.、璃心理学的糧与任务（1）实验心理学研究的对象实証理学是用科学璃的方法,对心理过程，如感觉、知觉、注 意、记忆、馳、想象以及言语等,进行客卿量化分析研究,实验心 理学题过其研究方法一实验法一而得名.可见,实验心理学本身 就是门相当重视科学研究的方法论的学科.而实验心理学之所以成为 整个科学心理学的基础,也要归功于它对科学方法的重视.（二）实验心理学研究的任务实验心理学的产生和发展现代意义上科学
2、心理学的诞生是在1879年,以冯特（Ihelm Mimi5 加北）在菜比獻学建立的第一个心理学实验室为标志 的.馳的心理学第一次确立了实验法在科学心理学研究中的核心地 餡实给心理学由此成为科学心理学的先锋.对于馳来说,心理实验 就是系统的自我观察,而一切实验手段只是自我观察的辅助手段.砲 特看来,心理学的研究对象是所谓螂的“直接徽”,因特解用的 縣歌,心理学的研究対象験谓嘛的“直接飜”,冯特解用的 我方法仅腱版“科学的内省”,冯特还认为,“健”融许多 惘元素构成的,他耀通过“内省”把“飜”分解为简軸愜元 素,激喝觉鵬情,顺化学中把水分解为氢腼祥,醐油实 断理学的主要任務在严格控制的發願的輙稗軸
3、分析个体 畿这就麟着,愜雕只有分解成辭的験成分可以頗实 睡中刼究.所以,冯特的实验法赠作内省姆法（或内省分析 法）（introspective experimental method）除醐式心盤蚊还有秒别的种类的愜珊,醵蛇验 施驢薙就皺杖.这些实验的任鉢在于麟地分析師过 程,而齢跳出一定艦产生的原因,魏輛两个变耽间的酸 关系.艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus, 18501909）所做的许多记忆 实颤鼾这类.黑浩艇胪格的翅方法J粉跑,就突破 了惘竭局限于験、如輔范亂瞅“髙财理过程”的基本 翅方法与梱提供了基址眦,券浩斯的兴觎主腑旗向客 析为,他不用跑的主观畿,取而代之的將懿标毗鼠
4、族浩斯的记脱痂了高融理儼璃航的鯛代.此外,在19世御!年俗褪的“蠅式璃”或地理艦”以 及“动物心敢验”、“儿動理輔”等新翹的愜輔,椭别 用特式的心盤验.这个船过既以下几个特点:能和应用 了竭研究的财法,在翻竭条件的严格控制:（2）制定嬾了实验航的财法，注翻建条件的严格控制;制定和应用 了難研究的特勅法,如记忆研究法、爾研究法,等等;广泛 匝用翻解技术成就微计物法,这类新类型的心理嬲的目的是 馴飄龍、可靠德观的轴舞.到了2。世纪初,在美闕起了一个新的心理学奔一一行为主义 (behaviorism) ) 创始人是华生(John Broadus Watson, 1878 1958) ,行为主义剧把意
5、识当机理学航的糠、把内省当作 心理学研究粧法,主张心理学研究的糠为行为,认为心理学要走生 物科学的道路.行为主义在美国统治了四、五十年，到了50年代后恥美国心理学 中出町I个新兴的理论方向脚猫城,如年代已成为美配理学 的个主要方向，这睚认知心理学(co拜tive psychology),认知 心理学剛趣利究孤立的、外观的、可观察的反应,而致于了解 心理活动的过程.这朧动就是觴心理学中称之为认识活动的东西, 也就是全部的信息加工(或讯息处理)(information processing)活 动.认知惬学糊究的重点瀕内鼬理过程上去了.今天,实验心理学潞成为科学，彊学研究的代表和主力,这T 位的取
6、得解开建心理学创生之初众别究飜工作徳献.其中又 尤其以三位学者的.工作即里程碑意义,m ：费釉(Gustav Theodor Fechner )、円特与登宾浩斯(Hermann Ebbinghaus ).因特 荀燼曲博学愜餌输角法讲行研究,从而髓了，I语学的 首次提M理学必须用鋼的旎进硼究，从而離了叙心理学的 框架.费轴敢趟飒翩特之前和之做前號式的施人机 费福研创性地融了量化研究恨的思想，以独体膿作的量 化方法,臓响深远的，超物理法,从而为鄕心理学的指明了方向. 艾宾浩斯开辟了股证糊究跣等高融理过程的先河，从而臃 出了实艷理学的幼.務这三曲理学家卓鹹效的贡献群凡的 创造为实帥理学駐整个科学心理
7、学的大願定了痂.三、簿，理学研究的T簡鋼的程)？( experimental procedure)就是鋼的进程.它疑 鹦在各个阶段应做的事.怎胎理地安版验程序是心理学翅的重 要内容.，理学实鯛腱种创造性嗣,它没有一成不变的法则, 赫把科学研究看就科学家简单地在奉够种鹽活动.尽管如此， 从大i的心理学文献中,知能够分析M理学域通議輔的 基本程序.这基本游是:慄题选择与文献颤;提出问鮎瞅雕; 研究设计与熊;(4)鋼蝴的收集、分析和齢;研究报告 的蟠.(一)熊选择与文献顫T科学瞅总駄发鮪幽始的.选欝叫科学研究的第一 步.牲鯛经验的研赭一样,可以从祠的来源得到殷,提出用（一）熊选择与文献鹹项科判究麗从
8、发则断始的,选择麗是科学研究的第一 步.学生脑经验脚赭一样,可以从不同的来源得到戢,提出研 究课题.舷,熊从何而来呢?研究熊的来源脑有以和个方 面:1 .实际需要实际的工作中存在着许多眼譏实嬲究来解决.2 .理温要从理论或学说中推演出獗个假凝否符合類，这端數蘇 检验.3 .个人縫在学习、工作和日謎活中,統飯到些愜学眼.4 .前人研究前人狮究与婶螂翅研究虽然不一定要从嫡出发,但是, 在确立课题前,系驰甑有关文献是必要的.雕文就可以发现什么 间配经解决、什么眼尚窗脱,从而得出可研究的熊.（二）提出问题与研究假设在实鋼究的熊选定，并做了大量的深入驟的调毗扁研究 者往往醐臓集到的部分事实梱进行些撷性的
9、结实喊机这 种好郁眛而来的以事实和观察为我的触性的解職设想就戰 出雕,重这种雕,研究豺鏘对假设去时嬪,进行深入研 者往往有对解集到的部分數梱进行一些糊性的结獺设机这 种基于郁眛而来的以事实和解为基础的推测性的解驗號就戰 出飜，戴这种假设,覘赭才能针对假设去设计实验,般深胸 究,以便检验施正雕,直皺出事物的本质的艇,上册正确的 獻,所以,形成假凝翅研究的基本程驰.假凝关于条件和行为之间的关系的馳.如果把对条件的縦记 加速对行为的継记为b, 一般取“如果a,舷这样娜式,- 切科学定律、法则虽然表面上不一定都符合这个形式,际上却包含 先行条件（自翅）和后继条件（因翅）这样的逻贼系.例如,对 于鐸荀一
10、菜尔献（胞ler-Lyer illusion）来说,喏变化夹角的大 小,则据觉就酸化”这雕,是确定夹角是馥嘱觉的要因这 一因翹鋼的喉.这是假设陈述的第一种方式.假设的另种魅方式是用齣关系来表示.它用方程式“（a） 来表明自超a与因超b共变的函数关系,这个方程式i難b为啲函 数,或激量鮎存于a.应用这个模型，就可将上述关系改为:“礪 觉的量与夹角的余弦成正比”这就是函数型的假设.（三）研究设计与实施L研究设计鄕设计蹈进行科学剧前做的具体计划.它主要是用来控施 验条件和安版飜序.实飜计的目的好尽可能减少额外的穌控 制的短,从而勘喚验产生有效的灘果的可能性.然我计是实制的翅,从而增加縄产生醐的一蟠果
11、的可能性,实整设俄实 验成功的关亂个好的就设计能够用最少的人力、物加甌多和 脑效微验数额达到鋼的離幡.如果斯设计不当、对丰实 验条件控制秤、無方法槌序安排不合理,即鮫帥醜较大、 鄕濺多,搬到的縄致驰仍飼跣潮翻提出的飕给 以德的回笞,达不到原来的实验目的.2 .选择如被试的选择涉及的问蛹:附使用人类被试还是人类被试?被 兩解廻机体特征?用哪种取样旎熊使被试祥本代翅体等 等.总体釉，这些问题的解决主要瞰于两个因素:课题的性质以及 研究蝦娜括程度.3 .变量的控制在郷过程中,对自变量、因变邸控制变量艘进行控制,且体 的控制旎我帼在下輙亂翻变量进行控制外,我们确要对仪器和楙!进行控制.心理学 研究使用
12、仪翻梱的主要目的是:呈腋验处理、控制环境、观察行 为、及处理观察蝴阴赭可根据熊的譲和实际的可能选择使用 蠟翻料.在选择使用嫡和材料时,应嫗济实用为原则,不要片 面地追求高精尖.实际上，心理学縄,特别覇示实验，綿用简单 的棚就可以进行.这歎如医学上的对症下药一样.心理判究搬 在良好的环肝进行.这就应当做到：翅室内空气新鲜,温度正寫, 在良好的环邸进行.就应当姆:城室內皆新群,温度正常， 光舶麻充足，闲人免入,鋼时不得臓种及烟等.这些都覇基 本的条件.（四）数据处理与统计分析鋼緘察到的数据应当用统计劫眦整理并制趣表.磁计 表中蠣列出均值、极差、标進差和标准误等数值.如果研究是在病 细和对照组、实犍
13、和实犧柞!进行对比,则礁要注明其値F 值、和可信限的唯,等等,实验结果的分析,主要是应用统计法、颠 计宣和检验来求齣慙的歌稣得对假设的证实或否定.（五）用究脑的撰写愜学实蝦成之后,就必辭实验报鹘好，实验报吿是麟科 研成果的种形式.与其他学科一样,心理学的嬪鰭闕过去工作 的號,更重要的是能为进步的研究提供糠.学，写败验报吿也 覇鹹的教学任务之一.写心理期报吿,施要觀全面地離 实验进行的恬况;另施又要写得简洁明了.心理学璃课中幡的薙鰭与科学研究的实验报吿基本项目是 相同的,但也有不同之处.科学研究的目的是要解决新问题,在科学研 究的实验报吿中必旗辭的研究成果,而在实验课中願驢为了学 习,輔是重复悟
14、殿验徽证某个已靛论的问题,因而荏实验 燃的实验报吿中往往只能提供前人研究成果的补充渊,但因为实验是 在龍况下的I复,在縫中包含糊的因素,因此也譲整理、分_（五）瞅报告的覇惬学实蛛成之后触物E鹦鰭翁,疑报罷離科 研成果的种形式。与触学科一样,愜学的聊报能对过去工作 的牌,更!要的是能颁步的研究提供嘛.学胞顧验鰭也 是鄕课的教学任务之一.究理璃艙,施要聽全面地鹹 璃进行的鹹;另施又要翳解明了.心理学实離中所駒强报告与科学厥的蟠鰭基本项曝 相同的,鼬有不同之处.科学瞅的目的是要融新疆,在科学研 究的实飜告中必皴供新的臓成果,而在翅课中做剧是为了学 ，,常松重复个经鮫飜验碟忙靛论的跚,因而族验 谀的粼
15、傩中往往只能提供前人$脱成果的补充稠.胭为期是 在新鹹下的重复选總中包舗新的因索,因雌需要整理、分 析,究高水平的实飜告.当实鈿究的墙的漉很,瞰 疆的旅各不相同.因此,在額飜吿时可能齬些差肌但基本 的形式和要犍各类踢鰭翻须騎的.个慈的实飜告,嬷包括肝几项内容:掃要、题目、引 !旗、總、號、縱、卷教前跚录.第二章心理实脸的变量与设计心理鋼的变量与配这章悬脱生烂考试考察的鼓,譲考 生飾量鯉习鹤鞋譲着群翩内舒:1 .心理盤的翅及翅的控制.了解白翅、因变骷无关翅的含义,鐵出个甦的鼓 量、因施与无关翅各是什么,目变脚因施各碑些水平;可以 魁期嘛自翅綱翅的麗厚就关整的来源和强神 型的无关超.知道如何控制自
16、变量、酸量与无关翅,相控制旅的嗣和 适用范亂2 .实计类型及族考生譲学爵种实飜计旎,了解洞实飜计翹的优缺 点,主要的无关翅及控制旎.、愜实驗滕型（一）愜实感含义癩府,册在控制条件下緬察.这里載緬察,死飾 的对嘱祁任何干预的自然状楣）醵祠.務鋼老人施控 制确臆些条件,使所要瞅邮難以产生,然廠蠣雜一定 的条件,观就现象的变化嚴,从而艇条件与现象加的关系.所 谓心理实验,疑鄕老人为眈制鮑造些条件,观察、记录、i 定毗、理现象皺化,从而疑人加理现象加的一定关系.（二）心理实瞼的类型心理学的阪课题虽然有不同的来源,但是,它们都是从提出问题 开始的,提出问题的过程，大致可分为两阶段或两个类型.第一阶段是
17、探明规定某个行为的条件,第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函 数关系.与这两个阶段相对应,可以把实黝为两种类型一因翘实 验和函数型实验.二、心理实验中的变量及其控制变量（variable）是指在数量上或质量上可变的爭物的属性.变量 可以分为量的变量（连续变量）和质的变量（辘融量）.实际上, 我们可以把实验中的变量分为两类，类是实验条件,另类是在这些 实验条件下产生的结果（即:因变量）.（一）自变量的种类与控制1 .自变量的种类自变量的种类很多,大致可以分为三类:（1）作业作业（task）是指实验中要求被试者作出特定反应的某种呈现刺 激,例如,无意义字符、配对联想词表、皿r-Lyer错綢字谜等
18、 等.如果把这些作业的任何特性作为自变量来操纵，则这种自变量即为 种作业变量（task variable）.（2）环境(2)的当姆呈麻种作业如果改翹断境(enviroment)的任何 特性，则改变了的环境特性即为环境自变量(enviroiimental independent variable).例如,我们可以改变验室内的亮度或1%声 (对)强度,也眦取毀刺飜稠间騎亂樹超蜘者端性因執年鳳性别、健康嬲、勧、齢水平、人 解性、飜、機、機等齣緜响飕微幟的反应,这蜩 効涮搬储超(藪彊变项)(subject vanable),磁些 蝦者趕中,独是翅轲以主动嬲加以改翅,例麻融人 的强资舸嫄过勝麒来控制,而
19、砌卧駐飜雌,只 飜硼量,例如智力、鰭水平、職盤半加琳龍鹹、 我杆勳暇嬲麒改麹特性岫本性超(或属性麵) (attribute variable) 2 .自施的控制自整的类型師多祥,師控制自超粧法主期:対自臨穫作定义操作效(operational definition)融美国物理物布里奇曼 (Bridgman,2)飴的M主上个齢軸帳励程麻下定 义,舷在愜学上,対个心理现象犍脆它的程后下釵蒯做艇自变量的各个水平如上所述,明赭可以从自变量的解我得知嬲自翅的基本 方法,也肥如何”变化自变量;接下来的工作便联纵眠量到”什 么程度”的问题,即艇自頰的各个水平,所谓自变量的水平,即指 酸量的一个取值(鄰纵结果
20、).因素型鋼的鼓量一跡超过4个水平,并应尽量使自变毁化范 围(鎌)较大,各个水平在全距上分布平均.(二)因变量的种类与控制1 .因超的种类因超是因为自变量的变化而产生的般变化辘果,邸馆翅 和因超是相互依存的,没有自变軻无所谓因变量,没有因变鼬无 所谓日翅.在殲中,臓纵眼師彌的麒的薪特定反应称 为因变量(dependent variable) .因为自变量的变化而产生的现藏化、或器,称为因变量，也就 是反应变量(response variable)、或反应测量(response measurement)1对于被试飜反应可以从下列几方面赖慢:反 应速度,例如,简单反应时间、或潜伏期,競个難牆的时间
21、, 在一定时间皖成某项作业的数量等.(2)反应的正确性,例如,选择 如正軸次致、越宮入龍的次数、跟離鏑耙的次数瘫离 等.反应的难度,做作业可以定岀一例易等级,看短鹹动 物能达到什么水平，如触讎就有三个难度等级.(4)反应的次数或物能达到什么水平,如斯銳微有三个蹴等纵（4）反应的次数或 机黑誰一定时间内被试航鹹出耕反应的次数,例如在愜物 理学痛中,根据解来规定駅,（5）反应的强度,例如,騎魏 中的解量,皮触反射电臓化粧小,等等,除了上标应指标 ,被试飜口语报告内容（即口语记录）也是鱸要的反应超, 语记录（protocol）都被试郭实姗对配心理歸进程所作叙 櫛记录,或篠鸵后他对主试請岀飕所作回答的
22、记录,花心 理学璃中,口配器很!要的舞蝴，有助于飾分析加飜 内眦理耐,目的口駝录分析已被用于飕解决的竭中，借以了 懒储解决飕时所使用的思雉策略.2 .因超的控制因变量副!究純心理学娜中盤客嬲察和记录的对象.不同 于以“瞬嬲”为目的的目超控制技术，因超的控制主要着眼于 如何除翻地记录和皺化.一般而言,就种主要龍可以用于 因变量的控制:反应控制助控制的目的,是让被试的反应敝发生在实騒感兴趣的因变 i龍度上一般龍,在初控制的情况下,被试对鹹的反应調千 差万别,而且做保证所有飯应都恸嗔分地表现了蹦調兴趣的 因变跋化.比如被试磁嘱觉瓢时,有时把这刺激作为整体而 观察,但有时只注端定的一部分,这助齢職稱的
23、腸驟.（1）反应制反应控制的眦，是让加的反应确实发生在实髓解起的因变 翻度上.一般陥，在不加控制的醐下,蜘对嬲的反应总是千 差万别，而且彳睡保证所有的反应都哈如其分地表现了鑼者感兴趣的 因超变化.比如被试在注鵬麵形时,有时把这嬲作为整体而 观察,但有时只注视族的一部分,这懿齢导致祠的輔練. 因此,实验者就有必要败验中被试的反应控制在主试所设想的方向 上,这就翻反应的控制.在人作为蜘的实验中，对反应的控制往往题也將语無的， 指导语（mstruction）是心理锲验中主熊被取代任务时说的话,指 导语能耐被试设麗,也就是控制咖的反应.（2）选雕当的因超指标在心理学薙中,一般常用的反应指标有:绝对阈眼
24、、翻脚限、 反应昧反应持续时间、反应程度、完成量、廠率、識一定的作业 所需要的时间、达到定勲所稽的次数以及口头报吿等等.但是不 管怎样，个恰当的因超指标必须靛以下标注：有效性.是指标充分代表当时的聴或过程的程度,也称为效度 （validity）,哪个指标雕充分代表当时的现象起程,那么这个 指标的有效性量髙.选择任何麟首先要考獻有效性,如果效度不 髙,指标就无用.反应指标的效度直接关系到期的效度.翻性.是指雌标是翻存在的,舸以通过一定的方法观察客观性,歸此指标是翻存在的,舸以醜一定粧法观察 到的，反应味反应解、融量等都是翻存在的指标,舸以用客 观的趣慢和记录下来的.一个客观的指标定能在一定的条件
25、稳 现.这样的指雕谿起检验,并能蠣复进行实验,验证練.数量化.指标能数量化,也就便于记录、便于统计,并且量化的 翻能进行比较.避免量程限制在以上几个选择怖的条件中,有效性麗重要的.在彩响指标有 效性的各种因索里，天花板效应(ceiling effect)和地板效应(floor effect)是尤联型的鹹.这两种效应是指反应指标的量程不够大， 而造成反应停甑指标量表的屋顶版最低端,从而雖标的醐性遭 受损失.(三)无关变量及恥制1 .无关变量娜念荏自頰之往往存在靜翅.在实验设计中,同时又由于实 騎必嘱办法控制额外翅胭翅的翔，额外翅也常御撇控 制施.所以,额外变量与控制变量真实翻同一事物祠角度的描
26、區一般来说,实验过程中的温度、环境娓、嬲醜、蜘身体状 况等都能成为额变量的来源.不过对于愜学实验陥,有一部分额 外变量船特有的,那就既渡干试和蜘相耳作用緬外变患與一版米说,燭过程中的温度、恤喋首、照姗况、悔身体次 况等都能成为额超的碱.不过对于心理学鄰福,有一部分额 超默特有的,那疆来源于主襯被试相互作用的额外变最典 型的额外变i有:然観应、麴緞应、雕效应、隸嫗、約 翰孰媚.2 .无关超的控制无关翅賊实聯戰生離的主要根源,它合大大駒实駐 果的可靠性.要提高歌的科学水平,就要采取一定的方法来控制无关 变量.对无关超的控制,通課用以下几勦法:觴法排除法(elimination method)是把额
27、外变量从实著中排除出去. 如果外界的噪部臓詡瓶,最好的办法是进入(!諳室或庭，这 舸把它们排除抵蘇颯和期飯应线响竭球,離的办 法縣用双旨躇(double blind experiment) .从控制变量的观点来 看,排除法鹹有效.但用排除法朧到的研究舞却缺乏推论的髄 性.卿,飕顾駐赭与加飜彼此擬蛉詡鶏號,而采 用記呈嬲皺自硒輔练的旗,则所欝题不能对人们 日常生活中的同类行为作雌论和髓,恒定法恒定法(constant method)就賊额外变量在期的过程中保持固 定被.如果消除额翅有翻,就可以采髓定法.恒定法(constant method)就懿额外翅在媛的过程中保持固 定不気如果消除额外变朝困
28、就可以采用恒定法.匹配法匹配法(match, method)是鮫验蜥控制组中的被试飜特点 相等的栃法.使用匹配法时,先瓢慢所有被赭和实验中覲成 雕业解髙相关的特点;然儲跚命結果獗验郷控制组的被 试飜特点匹配成相等的.(4)隨机化法随机化(randomization)是根据槪率理论 , 把被试飜机地分派到 各处理组中,从界定的被试者总体中用抽签法或值机数字法抽取被端 样本,由于隨机取样使总体中的各个成疑同等舲被抽取,因而有相 当大的可能性使样本保将与总体有相同的结构.值机雌后再把隨机 抽出的蜘者样本随机地頒各种处理中去.(5)抵辭當法counterbalancing method)題过采用某些録
29、合平衡 的方式使额翅的效果互相抵蒯达到控制额外超的目的動法. 这种旗的主要作用是控制序列效应(sequence effect).如果绐被试 限加一系列以固定鮪出現的祠处理,被试者的反应総受無序 先后的麺.如默爾种处理在性质上无关,麟产生觞的柄. 这两种麺啊以使实验姓離,因而要加以麻.如默有A、B两 种理,稔常用的衽消席项效应的方法层用AERA的守林.即对同一对咕聯髄法( counterbalancing method)题过釆用某些齢平衡 的林例頰的應互相離兆到楙撇外頰的目的緬法. 这种旗的主要作用疑制觑麵(sequence effect),如果鐵试 覩加一系肥雕雕跚的福处理,如飜反匝船翹游 先
30、鹹翔.如默鹹种处理在质上无舲产生鮫的肺. 这两械辆覗鮫验发生離,師要加以聯.如果只有A、B两 救理,髄用的讎觑麵的規用啲的安排.岫同一報 端螃予A处理,幅利处理;断创过来,先紆B处理,幽 予A处理.如飘胧蜘者紆醉壯的处理,为了赚觑麵 舸采用拉丁族専(Latin square experiment) .(6)嫡控制法上梯的法源極雕计舸唳用的.这鲂法矯为猫 控制(experimental control).但有时候由于炙件网制,上述的各种 議礙使用,嬲!有蹶船辨鋼器,版法在幾中加照 險餉.磁种翻下,只有皖難解用物差笳(曲翅 分析)(analysis of covarisnce),艦响結果的因索分析
31、出来,以 蹲滞外頰的控制.这孵后用嫡技术来达通制翻翅的 法,觞第计控制(statistical control) .第二章心理实脸的变量与设计三、轴设计类型及方案（一）实验设计及评价标唯实卷设计（experinental design）乃是进行科学珊前做的具体计 划它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划它的目的在于找出 实验条件和实验縫之间的关系，做出正确的结论，来检验解决问题的 假设.心理璃设计的内容包括:刺激变量（或刺激变项）（stilus variable）的确及其呈现的方式,反应变量（或反应变项） （response variable）的指标及削I慢方法） 对一切有关变量（或变 项）
32、（variable）的控制措施，确趨试着人数和选择颇飜方法, 艇主试在实验开始前对被试者要说的指示语,艇实验次数,安排实 验程序，無使用蠟的型号，处理实验数据的方法等等.实验设计要 对实辘果有预见性，要保证严格按照無设计进行才能褫有效的实 验数据.每个实验设计都必须能三个基本问题:竭采用多少自变量?例如在一个阅读速度的研究中取“照明 强度”为自变量.（2）各自变量内又采用多少处理水平?例如照明强度又分为强、 中、弱等处理水平.（3）在各自变量和各处理水平中用相同的被试者,还是用祠的被 试者?犍这三个条件的组合，舸构成许多祠类型的轴设计.（二）基本的賭设计（二）基本的实验设计I.蝴计、組内设计与
33、混合设计鋼研餉设计的特点是每个被试只厳一个自超水平的遞（即简称 败验处理輪个实验条件）,由于每个人只接受一种处理方 式,因此种处理方式祠能散臟污染另种处理方式.这戰试间 设计的个优点.但融明设计的主要问题在于:由于接受自变卦 同水平处理的被试各府胴,我们就懒分辨出因翅的雜鼬于被 试间的差异所致,还鼬于自变量的变化所致.因此礒试间设计中, 期者必须尽量减少两个或多个组别中的被试差异,以俣证两维试在 实新始时各施都相等,这嘱被试職计的等组飕.祓试職计 采用两类分報术来解決等銅部匹配和随机化.匹配匹口matching）设计雜讎厳某个或几个特征上水平的相 同或相似加以配对,然后再把每对中的每个被谶机分
34、配到各个细 别.这舸以俣证發被试在这个或这几个特征上題质的,因为翻 中每个被试睚来自在这个或这几个特征上相同或剛的被试对.鹹机化匹配法设计譲大量的准备工作,職勧,因此被试间设计中较 为常用分组方法息酬化法（randgizatim）,嘱把被疑机地分配 到祠的组内殿不同的自变量处理.随机法的统计学前提是:各随机随机化幽法師需要大量繩备工作,職励,因此被试间设计中较 为常用斓旎是隨机化法(randomzation),腿把机施机地分配 琳同朧內嚴不同的自变歐亂随机法的统计学前提是:各隨机 蜘駐未緻不同处鼓鱷相等的，即蛹差异也题统计允许的 限度以内的随机误塞劎设计和蟒设计相反,螂设计不会受到来自被试个体
35、差异的醐,但 都必须面对实验处鼓间相互污染的问题:其,蜘接受不同的自变 量水平的处理之间齢存在时间间隔,因此实验器鹦防止在此间 馳僞然姓的事件对实雕果的散响;其二,由于砲先做受不同 处理,一些和时郦序有关的误差舸能混淆近来,比如被试的表腱 豁因为逐襯悉实验战稀系统地提升?又或爵表飕豁因为 连续作业的疲颓系统地稽?幅岫劇姻(practiceeffect),后者称为疲劳效应(fatigue effect) 正如蜘间设计利用匹配和随机化技术来部分解决个体差异问题; 祓鼬馴也有专门解决雕误差的应対旎,就是平鹹计技术. 平鱷離实恥中为了離載少期鮪效应而采用T系统輙变 期处理顺序呈熾术的研.所谓的平献翩实
36、验处瓢序的平 亂瞰由于处理顺序的存在而导鯛序效用和处以賤量的不同水 平)效用相混淆,舷飾就尽量让被端在所部序下嚴处电这 平)效用梱誦,融我们就尽量让蜘者在所荀贿下接受处理,这 样各处理縫的不同就只能归因于自超科鮪了.这睚平衡的逻 辑.下面我们介貂两种常用的平街设计技术：喇设计和拉丁方设计.櫛设计喇设计适用于自变量的水平只有两个时(分别用响表示)的话 况,被试妻熊顺啲贿接受縫实验处理,两次爆件,两次B条件. 这样,A初之前和之后各一次，反之亦然,假设蜘内设计的雕误差 按照时间鮪嬲地变化,舷在ABBA设计中,被搬受A晒种处理 的平均鮪與T的(逆理的总顺序和4,而B处理则是2+3),因 此，ABB法
37、在理论上翻效平街成线性系统变化的时间鮪误差.拉丁旅计拉丁方设计(或拉丁方格设计)(Latin- squue design)是多变 量鋼设计中一种较为常用的设计族.心理璃中采用循环法平鹹 验鮪对無结果的辨,就使实验鮪、被時差間作为个自变 量来处理.只期实验中眼量的个数(因素)与实验处理水平数相 同,而且这些巨变量之间没有交互作用的存在时,都可采用拉丁方设计 族.这里对于这些因素之间没有交互作用的假凝很I要的.混合设计混合设计(mixed design)乃是在个实验中同时采用两种基本设 计的实验设计.它要求一个眼量用种设计处理,如被试者内设计处 理,而另个自变量用不同种类的设计处理,如被端间设计处
38、理.siKls曇 舞識調裏 熔骰器起旺壮g基謚盛S蠢將曾勇鬟 胃-B-毒徵爵金博琴感整望舉團符鼠皿里 晉簫舞電獴將硏宓K-午里鬚義調 旺瑟酱笹謬面宦台海一盘類七言樓 將午雷生S將午泡 盡回午普喫旺瑟整目藉檻讓槻至超翟 盡g匿龍電譯將。泰豫誤蓊旺薪冨檻叩 喇檻邕忘聶謊照痘旦盲短宦養g詮酬器午 向盘範(号斎為3，号)七型寫体快回升毒將。( 泰豫歯語岸單鑒譯甯益笠骰 密鼓覆後坦1图-B-豫報磨研謡泰徵 毒請群毒將芝左孝卬喇田岳鎮体改個II嚇.i 亶黑塞援籟羲鑒1旱s貲嶼 福養圏雲堤需-SSS泰豫黑芻二旺 蓄覇iT量-*!曇婴i笠 g七笛柞-U in ii - iw寵蓄量量一1嬴豊 SHSI -wl8
39、i3 凶直-窟S聯SS圏帝錯器七靠學最毒搂-f 1 iii-磬8S群S實曷施sg旺至sg-1毒簿童專翁蠶兼妾 -iisssii ls - suss，i (毒圏里塁竈T,8si 以毆ml苗謂壮團銀謚鑑毒將欝-養蠻 版-B-毒獴將證祟龍瞿單旺壮團證Z戲皿饕 晉8寵恩處農體案署午里印譯將。 旺瑟备提Z將令爆暴串K-蓮七雷塲 匿午DR聲卷將午泡窗幫緩嚳戰藹犀雷K- 盡面午包-B-譯-旺蒜單団霜檻能槻素奈學翟 瞿旺蠶雙鬚賤回。毒豫讓春旺瑟騎館 应田船瞰(说名uaX3号二至雷疎除回。泰將。 -iiss 坦俄赞骰坦1匿甘徵器萼硏謡電善泰將研S 畜辞（2）区臓计随机化麴设计的目的在于使麴内的蜘居尽量缩小,而駆
40、 鉱间的差异侬据设计要求而定.随机化区组设计的原睚同一盛内 的蜘尽量“服”.随机化盛设计与完全施膩计相比，它的主要优点居虑游别 差翻璃球的麺,而把薙転划分为几个麴,并域计计菖 上将这种總嫡内误差中分类出来,从而进步反应出竭处理的作 用且这种鮫验设计也有不脱处,主要融划分区鋼有一趟 處.如果雨个麴内的各璃单元的蜘差异较大，齢出臓大 的误差.4 .准实验研准实验（quasi-expenment）设计,阴誅对自变量銘施充分控 制，但使用真正甦的某些謙集、整理以及统计分析飜的研究方 法.准实验设计能够硬格鰹磁进行的时帥雕果.在准实验设计中,我们只能选择某个腕（自翅）祠的祓试, 然后艇些在该自姆祠水平的
41、被试行为加以比较.5 .小样本研小样本设计飜试内设计的种变式，竭时它向人微少的被试 或单个蜘呈现自变量的祠水平敕理方式.由于蠣的蜘人数很 少,邸儒要在相当经济和高度控制的竭中对每个蜘曲大量观 窖,并讲行说寻下而希ff!介紹小祥本海跄中的荫种独特希计:（1） ABA设计小样本的ABA设计，可以较好岖分鋼目超（比如一种疗法）的 效果蒯间雕等其他因素的效果，从而进步解决了以往磁计中寫 飴发生的混淆飕.多基线设计股设计得以顺利进行的个前提是，B阶段的治疗效果应该是不持 久的，因为只龍祥,当治疗结束后加的行为才能回到治疗前的基 徽态.然而,布上,这一前闕耨磁满足的,即治疗的痕迹很 难離而回到从前的状态.
42、基于此,取者魁多基线设计.多基线设计的程序是：找到个或若干个与所要般的行为（或被 试）接近的行为（或祓试）,在祠时间内对它们引入同一自翅的处 理（胡），也就歸同的行为（好同的破试）在引入自变量之前有 长短格的基线期,从而可以将眼量的麺和时间的因素逐阶鼬漫 示出来,以便于明究請终脈蜘行为变化的真正原因和目翅处理 的真斂！果.多基搬计的内在逻献:当种行为或个蜘正礒 受处理时,另种行为或另个被邮处于鞍条件下.如果这种未受 处理的行为在自翅祠之前俣朧定,然后随自翅的变化而雌, 我们舸以认定,是自我导致了该行为的改变，而猛一些碰巧在观 察期内发生变化的其他因素.6 .事前测定傅融定比较设计隋机实嬲控制烟
43、前瓶搬计7 .事前無轉廠趙範设计隨败験控綱飜旗设计隨嘏飜控制鯛测后膩计財細赭在鋼前采用隨机施 的施雕试分为朧,并隨机藤T为实験;另T为控制虬 实飜鮫璃处亂而控制載怀给予实验处理,它鱷本嚴如 下:R 01X %R %在臓计繩式中,裱示采用隨机旎分配被试和輔避X, X表 示蝴赭嬲的難处亂0,05表示在鋼筋納報期行飜 %,律魏试岀事状酬!臓,。2抑4表禍攤试的廠成甑隨根犍控制皺願股计在隨嘏飜控制鯛舶臓计中,由于采用了前懒,从而有 可能教响第粧)外部效度,为了克版这不利因素的畝航也可以考虑 去飾蠅,而形成另腋飜计,即隨嘏飜控制蒯融设 计,它睡柳趣下:R X %R %秘研根就总,字母表孤!意义与前种设计
44、融相同,0】和 为翩喊靠8 .施飜计与相关设计前躇勖(2)相关册相対脱设计融他熊内收集两个集合的数据,好一个数 据齢翩察鼬總,另个则賊翻的糠齢,瞅的目的是 艇这龄驢齢加的关系(正相关、负相关和无关),设计的基 械式如下:12使用相关班施计的目的在于借助解慢的翅加的相关系穌 艇变量之间存在的耕关系,并为提出超间的因果关系疑基弗四、实验瞅的效度( experimental validity)是指殲方雕达到实验目的 的程嵐竭目的剧证假设,雕目超梱翅曲的关系,鮫 懿果的推论可瞅雕和预顺他同类现象由于祠的断整设 计上槌对駢翅的控制程度上极府胴,期的效度也舗般的 祠.此,每腋飜初班同鋼成部分,好每一部分也
45、統 响齢無的效度,了艦响竭效度的胭索,将鹹于我们评败 糕计的躍,提高实飜计的科学也实驗度主要包括内部效度和 外輙度.下面让我们先讨论哪!实验内部效度(internal validity) 的谓醵描看拢翻難外部應一(external validity)的胭（1）梱效度1 .内部效度的含义实验的内部效度是覷验中的自变量与因变量之间的因果关雜明 确程度,项实验的内部效度高,就意味着因变量的变化确系由特定的 自翅引起的,由于除了自变量以外,任何额外超都可能胭变量产 牋响,导頗验结果的混淆,这祥我们就觀判定实验中自变量与因 超:之间的关系的确定性因此,要败验具有较高的内部效度,就必 须控制各种颗外翅.2
46、 .内部效度的歆胭索想難高实验的内部效度就要在设计实鯛，考虑到以下六个施 的因索:生长和成熟除了实验中的自超可能使个体行为发生变化外,个体本身的生长 和成熟也是使跖为变化的重要因素.特睚在以幼小的儿童为被试者 而又采用单蜥测融璃的恬况下,生长和成熟因索的麺就更大. 例前崛测实验通言是实验处鼓前先对被试者的某种行为作T烟 量,魁处理楠以同样方法腿一次,两次测量之差即表示璃超 （即改量）产生的效果.很明显,这种设计忽略了前后两熾量之间 蜘善的生长和成熟因素,其实翻顆受生长和成熟因索的混淆，从 而降低了内部效度.解决的主要办法孰设同样条件的控制蜘行比 较.蒯的總在一般正解肝,前鹽熾慢總貼有一定的差异
47、,鹹的 分数将比前测的高,这中间包括期咽素、临嬲验、以及对实验目的 的鯛程度,从而提高了廠的験.特睚舫两漏慢时间较近,这蹶的踊就更弱.祓试飜选择偏性初祓睛进行分组时,如果没确隨机取脚翱分配的法, 砂验处理之前,他眦勧琳不相等额偏性,从而造成幾號 的雕,辘了内部效度.祓儲的缺失如患一项长期的解,要俣持原輔祓儲的人数不凝相当困 难的,聴开始参加殲的被试器本超嶼机取祥和隨机分配的, 但由于被赭的中途缺失,常饑缺乐的被端祥本灌以代表原来的 样本这瓶恁了内部效度.实摊后的不一致在魏过程中,建仪誅控制方式的不一致,蠣程度的变化, 疑遞的得和嫡等都可能離翅翅（開翅）的效果.实 验歡飯验目的所产生的“竭黝应”以及被睛知道盤目的或 其能正祓研究所产生的“観姬”和“麴緞应”等飜混願 验整（開嫗）的應,从而雕了内部效度.（6）统计鮎将实验结果迸行统计回!B（ statis