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1、夏天北京张河夏天，是一个炎热而又使人快乐的季节。早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。下午，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风吹来，卷起一- 股热浪。蝉在树上“知一了X知一了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说一个古老 的故事。老人们坐在树阴下，耐心地摇着扇子，嘴里一边诅咒炎热，一边高兴地议论这 天气怎样有利于稻谷抽穰。那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收” 的梦。傍晚，晚霞烧红了西天。海边沙滩上人来人往，人们有的在游泳、有
2、的在捡贝壳、 有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一 身炎热，使人感到轻松爽快。夜晚，人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了，把南桥映照得更加雄伟、壮观。漫步在南桥上，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在南桥上谈天说地，讲古论今，一会儿娓娓清谈，一会儿激烈 争论，一会儿又打闹欢笑，这种多声部的大合唱，在河上飘荡，传得很远很远 夏天，是炎热的，但也是欢乐的、充满活力的啊！【点评】“夏天，是一个炎热而又使人快乐的季节。”文章开头用一句话概括出作者对夏天的感受。然后，作者紧紧围绕这一中心，用准确、生动的文字，描绘了夏日的早上、下午、傍晚、夜
3、晚的一幅幅美丽动人的风景画；抒发了小作者热爱夏天，热爱生活的思想 感情。文章笔调清新、活泼，结构严谨，描写有声有色。在写景的同时，写进人们的活动， 动静结合，情景交融。篇末，“夏天，是炎热的，但也是欢乐的、充满活力的啊！首尾呼应，总结全文,再次点明文章中心。（张丽芳）秋天来了湖北王慧炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就 更不用说了稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满， 压得茎秆都弯下了腰。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红
4、帽子的小姑娘，随着一阵 阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又 像孩子们的笑脸.你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜得 像蜜一样.虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五 颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直， 特别有古松的风格。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来这些秋菊争奇斗艳，在 凉爽的秋风中竞相开放。虽然秋天没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有 秋天的美丽，秋天也有秋天的特点和景色。啊！秋天真美，我爱秋天！【点评】这篇作文的一个显著
5、特点就是脉络清晰。小作者从上而下，由远及近，把秋色、秋 物、秋实、秋花都描绘出来了.先看秋色，“天特别蓝，好像是画出来似的“，“空气 特别新鲜，好像被过灌过一样“；再看秋物，也就是秋天的田野，稻谷、高粱、柿子等 无不显示出一派丰收的景象；最后再看秋花，“那美丽的秋菊，五颜六色、千姿百态”， “靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来”整篇文章层次清楚，将秋色写得浑然一 体，让读者也感受到了秋天的美丽、秋天独有的韵味。（金秀英）秋天来到了西沽公园天津刘昱星期天的早晨，秋高气爽，湛蓝的天空没有一丝白云。妈妈带我到西沽公园去游玩 儿，呵！好一派迷人的秋色。走进公园的正门，首先映入眼帘的是那棵苍翠挺拔的雪松
6、，它矗立在花坛中间，好像一把碧绿的巨伞。雪松周围五颜六色的小花点缀着花坛，好似夜空中闪烁的繁星。我 们的市花一月季，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有玫瑰红的、淡黄的、粉红的、还 有白的，色彩斑斓，好像在竭尽全力地向游人展示着我市繁荣昌盛的景象。最引人注目 的是那秋菊，上百盆的菊花摆放的整整齐齐，它们千姿百态，争奇斗艳，就像节日里的 焰火溢彩流光。彩蝶在花丛中上下飞舞，给花坛增添了勃勃生机。道路两侧的冬青树，经过园林叔叔的修剪，整齐地站在路边，犹如列队的士兵迎接着南来北往的游客，经过秋雨的洗濯，它那油亮、墨绿色的叶子更加郁郁葱葱。草坪上 的小草，似乎不服秋霜的威逼，草尖虽已渐黄，可它们好像头戴小黄
7、帽，在清凉的秋风 中迎风摇摆.那些枝叶茂盛的泡桐树、大叶杨、钻天杨等，也都脱去了绿装，鹅黄、杏 黄的叶子洒满大地，在阳光的照射下，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯。阵阵秋风 吹过，树叶“沙沙”的响声，与鸟儿清脆的叫声，汇成一曲动听的交响曲。这一派生机勃勃的景象，使我流连忘返。我爱春天，但我更爱秋色，因为它果实累累，比春天更富有欣欣向荣的景色。读了秋天来到了西沽公园一文，眼前仿佛出现了一幅栩栩如生的秋景图：挺拔的雪松像碧绿的巨伞，五颜六色的小花像闪烁的繁星；色彩斑 斓的月季争相斗艳；千姿百态的秋菊溢彩流光；冬青树犹如列队士兵；落叶像金黄的地毯。如一派迷人的秋色呀！将西洁公园的秋色描绘得如此 细腻
8、生动，显示了作者细致的观察力。文中比喻、拟人等修辞手法的运用，使文章更具动人心弦的魅力.在写景中，小作者注意了动静结合，彩 蝶在花丛中飞舞，树叶“沙沙”的响声，与鸟儿清脆的叫声，汇成一曲动听的交响曲，给秋天的西洁公园增添了勃勃生机。全篇语言流畅生动，情景交融，字里行间流露着小作者热爱大自然，热爱生活的真挚情感。（蔡勤红）我爱秋天的色彩上海张禧诗人笔下的秋天总是那么迷人，在我们小朋友的眼里，最迷人的还是秋天的色彩。我漫步在秋天的田野上，正是丰收的季节，路旁的稻谷已经成熟，沉甸甸的穗子压 得稻杆抬不起头。忽然一阵秋风吹过，掀起起伏的稻浪哦，原来秋天是金黄的！我 顿时沉浸在发现的喜悦之中。再往前走几
9、步，便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放，一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个小铃铛，仿佛你轻轻一碰，就会叮当作响。往远处看，秋风吹过，一串红好像一片望不到边的火海；就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝 上翩翩起舞.看着看着，眼前便出现“六ul9968X”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台 上的情景了哦，秋天是红色的！一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么 娇贵，没有旁边的一串红那么显眼，但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着,仿佛自己穿上了白大褂，正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病哦，秋天也许 是白色的！下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水
10、静静地流淌。哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑哦，秋天应该是蓝色的！面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯.哦，秋天本是黄色的！我想，自己已成了一个小画家，正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂：红的是年轻是希望；白的是善良是纯洁；蓝的是天是海是博大；黄的是稻谷是阳光是辉煌【点评】这篇习作像一首诗，诉说了秋之贡献、秋之深情：如一幅画，绘出了秋之美景。不由得使读者对秋产生了几分
11、爱恋、几多赞誉：丰硕的秋果，迷人的秋景，温馨的秋情.在表现手法上，小作者运用形象的比喻，生动的拟人，丰富的想象，赋予秋以人的精灵，读来使人不由自主地爱上秋天的色彩。如“就近看呢，朵朵一串红开在绿枝上， 仿佛是许多红衣女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着，眼前便出现，六一节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了”，”下雨了，没有打雷也没有闪电，雨水静静地流淌，哦，是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。”另外，习作的脉络十分清晰，作者按观察的顺序一路写来，有条不紊，将秋天的色彩描绘得十分动人。（乔军闻）初冬的早晨秋与冬的交接仪式在一场薄雾中悄悄地进行着，没有灿烂的灯光，没有神气的礼乐，只有那蒙蒙的薄雾。习习的
12、西北风吹动着树枝，好像在欢迎冬天的到来。雾笼罩着大地，万物像披着纱巾一样，迷蒙蒙的。远处的小山看不见头顶，树林像在躲迷藏一样，东躲西藏，忽隐忽现。风，微微地吹着，带来了一丝凉意。那毫不留情的树叶纷纷落下，在大地上铺了厚厚的一层。城市的美容师清洁工人们仍然早早地起来了，她们拿着扫帚在为城市整 容。那不是扫帚，是一枝枝巨大的画笔，给人们在描绘着美好的工作环境和学习环境。看，别的树都落叶了，一片片枯黄的小叶子打着旋儿落下来，唯有那翠绿的竹叶仍 然保持着它那清秀而挺拔的英姿。在晨雾中，在微风中，频频点头，好像在欢迎同学们 的早早到来。一群小学生在晨雾中走着，不时地发出甜甜的笑声。雾，慢吞吞地蠕动着，像
13、在学走路的娃娃一样，来到了我们的学校，来到了我们中间。校园里还是那样迷蒙。教室里发出了朗朗的读书声，灯光在雾中时隐时现，像无数 星星在跳动。散了，雾渐渐地散了，太阳露出了小半个脸蛋，通红通红，从它那神气的脸庞上发 出的光和热，给我们带来了生机和美好的一切。清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩缤纷的天空一一幅 壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的笔去描绘，去添彩。听，朗朗的读书声一浪高过一 浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。【点评】曲冬的早展是一篇有情有景又有充实内容的佳作。它有三个突出的特点：第一，善于观察，善于捕捉有代表性的景物。小作者抓住初冬早晨特有的景色，写了迷蒙
14、飘渺又富于变化的薄雾，写了为“城市整容早早起来清扫落叶的清洁工，写了冬日独具秀色而挺拔的翠竹，更写了一群珍惜时光、踏着晨雾愉快上学的小同学，最后 小作者写出了雾散后光照大地的瑰丽景色和激越的心情。第二，由景生情，情景交融.文贵有情，小作者所描写的景象，完全融入了自己的真实感受，字里行间洋溢着作者对美好清晨的热爱、赞美之情。第三，结尾借景抒情，充分抒发自己要拿起知识的笔去描绘祖国未来蓝图的美好情感，使文章的主题思想得以升华。（蔡勤红）【训练思考】1 .读一读：春一文，小作者是如何抓住初春景物的特点来描写初春的美丽景色的？季节的色彩一文，小作者抓住了不同季节的特点，描绘了四幅不同色彩基调的美丽图画
15、。春天是一色，夏天是一色，秋天是色，冬天是色。2 .看一看：请你看一看你周围的某一个景物好吗？比如：校园的景物、门前的景物、公园的景物、小河的景物、山谷的景物等等，请你选择某一个你最熟悉、最感兴趣的景物，仔细地看一看、听一听、闻一闻。3 .写一写：观察你周围的个景物，要抓住景物的特点，具体地写下来。四、江河湖海【名师的话】词语精到余味无穷文学巨匠高尔基说过：“文学的第一个要素是语言”，“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”翻开古今中外的文学典籍，哪一位文学大师不是语言大师呢？在诵读完那些脍炙人口的优美篇章之后，人们往往被其中匠心独运的词语所折服，人们所津津乐道的“一字师”，王安石诗句“春
16、风又绿江南岸中绿字的反复修改，乃至近现代如鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的原稿中，都可以凸现出锤炼词句的艰辛和重要。对于小学生来说，描写景物的文章最要紧的是在动词和形容词上多下功夫。这是因为，动词和形容词（还有恰当的副词），表现力最强。如果运用得好，就能把景物的动态、状况和色彩描绘得栩栩如生，惟妙惟肖。人们所熟悉的文坛典故：唐朝著名诗人贾岛“推敲”的故事，北宋工部尚书宋祁的“红杏枝头春意闹”的闹字的反复斟酌，都充分说明了这个道理。先看动词用得准确生动的。（1）大海是蔚蓝蔚蓝的，海浪时进时退，时高时低。海浪扑击在石头上，飞花碎玉般地乱溅开去。（龙春惠请到天涯海角来）（2）它那虬劲的枝干上，五片鲜红
17、娇嫩的花瓣，几丝花芨，凑成的那样小巧玲珑的花朵“拥拥挤挤”，在微风中轻轻地摆动，好像在热情地欢迎我 们这些游客。例中在“溅”字，从正面描摹出海浪扑击石头时，水珠四散飞扬之美，意境全出。例中“凑”字，看似不经意的一字，实际上细心的读者不难发现，那树枝干上的花瓣与花苞，完美和谐地组成一朵梅花，实在是大自然的杰作， 而小作者却说是“凑”，其实是明抑暗扬，细细品味，意蕴无穷。再看形容词用得准确生动的。（1）春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。（夏凯华校园春色）（2）凑近来一个深呼吸，啊，一股淡雅的清香扑鼻而来。（杨怡斓秋天的校园）中的“悄悄地”、“轻轻地”、“默默地”描
18、写出了校园早春的 特点，早春的特点是什么呢？无声无息却时时伴随着你的左右。例中“淡雅”抓住菊花的气味特点是含而不露，韵味十足而不大肆张扬，芳香袭人，丝丝入扣。（乔斌） 迷人的小河爷爷的家乡是个依山傍水的山村，我爱那里的一草一木，但我更爱那里的小河。小河真美啊！消澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底游动的鱼虾。 夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加娇媚。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈
19、舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着、躺着，有的 还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草、饮水。小羊羔“哗阵”地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽。布谷鸟、喜鹊在 枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌；垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似在跟小河亲切地握手。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青 山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。夏天，小河涨水了。火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥瞰一样在河里穿梭往来，河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声， 传遍了山村每个角落。秋天，小河里的鱼虾肥了，孩子们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，孩子们的篮子
20、里都装满了鱼，别提他们有多高兴啦！拍着手，唱着歌。远 处，金黄的稻谷也好像被这喜悦的声音所陶醉，频频点头招手。冬天，淘气的北风顽皮地吹着口哨来了，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银纱，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大 衣。小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，抽陀螺小河仍然充满欢笑声。我真爱那里的小河！【点评】本文小作者通过自己细致的观察，成功地描绘了小河迷人的美景，尽情抒发了自己的感情，表达了对大自然、对小河的热爱之情。文章按春、 夏、秋、冬四季的顺序，依次描写了小河四季不同的景色。在写景时，首先，作者灵活地运用了拟人、比喻等手法，把小河的景色写活了：其次 小作者还注意了动静结
21、合，在描写“小草、垂柳、太阳、稻谷”等静景的同时，还描写了孩子们、牛羊、鸟等动景，使文章更有声有色，情趣盎 然。文章条理清晰、内容有详有略，语言生动、活泼，富有感染力。篇末既照应了开头，又再次点题。湖河南申云霞 我爱水。我爱欢快活泼的小溪，我爱汹涌澎湃的黄河；我爱奔腾不息的长江，也爱深沉浩瀚的大海，但，我更爱美丽的、温柔的湖。湖是硬的，湖是静的，湖是软的，湖是活的。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云。湖是软的，微风习习，波纹条条，像一幅迎风飘舞的绸。湖是活的，层层鳞浪迎风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐、在嬉戏。
22、我想：“湖中定有个水晶宫，那是金色的家园。不然它为什么整天那么快活？水晶宫中定有一块巨大的翡翠，不然湖水怎么会那样绿？” 静的湖可爱，雨中湖更是可爱。细丝般的春雨轻轻飘下来，不停地织，织出这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像姑娘绣出的团团新生的莲叶春雨来到的时候湖面上 最热闹，你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰隆”，礼炮响了，大会马上开始了。大雨一落，联欢会立刻开始。你看到那湖面上 朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花，你想知道节目是否精彩，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会告诉你的【点评】本文像一幅清丽的水彩画，又似一首动听的歌曲，画出了湖美丽的景色
23、，奏出了流淌在作者心底热爱湖之深情。小作者发挥奇特的想象，集中描写了湖的“硬”，湖的“静”，湖的“软”，湖的“活”，从不同角度写出湖的可爱。说湖“硬”，因为湖似翡翠，突出绿色 的生机；说湖“静”，因为它如明镜，映出绿树、红花、蓝天、白云，突出湖的清彻：说湖“软”，因为它像飘舞的绸，突出湖的“柔”：说湖“活”，因 为湖水泛起的水浪迎风而起，突出水波光闪烁的活力。小作者还运用妥帖的比喻、设问等修辞手法，描绘出雨中湖更是可爱。（乔军闻）春天的北海春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论花草虫鱼，无论江河山峦，都苏醒了。就在这春光明媚的季节，我们来到了景色秀丽的北海公园。一进门，我的耳边就响起了“哗哗”的流
24、水声，这水声引我踏上了小石桥，对面就是我喜爱的小瀑布了。小瀑布的上游是一潭绿盈盈的水，这水绿 得可爱，仿佛是一块翡翠，泛着柔和的光泽：这水静得出奇，仿佛凝固了，要把蓝天和白云的倒影永久地留在自己的怀抱中。可瀑布却是另一番 景象，流水飞快地冲下，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠似一朵朵白梅，微雨似地落着。流水在桥下太液池中激起了朵朵 水花，像开了无数朵美丽的白莲。离开小瀑布，眼前是一条林阴路。顺林阴路走不多远，琼岛便映入了我的眼帘，柔美的线条勾画出它的身躯，满山的树林为它披上了翠绿的新 衣，好像一位绿衣仙女，正对着满池春水梳妆打扮。就这么走着看着，不知不觉中来到了山顶。在山顶远眺
25、，只见太液池碧波荡漾，金光万点，五龙亭就坐落在这碧波之畔。深蓝色的伞状亭顶好像 要融汇在湛蓝湛蓝的晴空中：朱红色的柱子，在岸边绿柳的映衬下，更加鲜艳夺目：一条曲折的汉白玉石桥将五座形态各异的亭子连接起来，好 像一条巨龙卧在池边，贪婪地吮吸着甘甜的池水。看着眼前的景色，我多想化成一滴雨珠，用自己的身躯滋润北海的草草木木；我又多想变成一只小鸟，用自己的歌喉歌颂这美丽的北海公园；我 还多想化成一缕春风，在祖国春天的怀抱中，飘荡，飘荡【点评】本土作者文笔流畅且文字优美，确切地运用了比喻、拟人等修辞手法，使描写的景物跃然纸上。由于北海公园范围大，所以作者用了“移步换景” 的方法。作者沿着游览的路线，从门
26、口一小石桥林阴路一山顶等不同的观察点，写出春天北海的秀丽景色，倾注了自己热爱祖国河山的感 情，景中有情，情景交融。本文另一特点是作者在描写过程中，动静结合。“瀑布”，很明显它是个动景，“流水飞快地冲下，像一匹银缎”等 描写很逼真也很准确。可作者又写了瀑布上游的一潭绿盈盈的池水，这水静得出奇，真可谓是动中有静，使读者不由自主地打开联想的空间，颇 有韵味。万 幺胖观冲【%师的话】线索分明条理清晰绚丽壮美的日出，漫天飞舞的大雪，白茫茫的浓雾，祖国秀丽的山河神奇的大自然常常使我们惊叹，使我们激动，也令我们联想翩翩，更使 我们迫切地要求吐情抒怀。写景的训练，既能提高我们观察事物的能力，又能培养我们语言的
27、表达修养，那么如何才能写出一篇有特色的描写自然景观、名胜古迹的佳作 呢？我认为很重要的是在描写景物时，要合理地安排顺序，也就是说要确定文章的一条线索，写出景物的特征。这就好比一盘散乱的珍珠只有用 线穿在一起，才能成为一条闪光的珠链。具体的做法，可以从以下两个方面着手： 一、以观察点为线索，随着观察点的移动、立足点的转换，变化描写的景物。例如苏哲伦在秋游公园山一文中，犹如一位称职的导游，按着游览的线索，有条不紊地一个景点一个景点依次向游客详细地介绍：山坡上一 山脚下树林中灵山塔顶上，线路叙述清楚。同时在灵山塔顶上举目眺望时，又以视线移动为线索，从南面的横阳支江写到东面的马 路，最后写到北面的学校
28、，抓住了景物特点，同时又显得层次十分清晰。二、以观察时间的推进、变化为线索来描写景物，表现出景物在不同时刻的不同特点。例如王忍同学在秋游凤凰山一文中，按“晨曦初露”、“太阳出来了”、“夜幕降临”时的三个不同时间，细细地描绘了秋天的凤凰山草木繁茂、 美丽和生机勃勃。文章线索清楚，结构紧凑，语言优美动人。徐立人同学在海中，截取了“早晨”、“中午”、“傍晚”、“入夜”四个不同时间，生动地为我们描绘了 四幅不同色彩却同样闪光的海的图画。李松同学在我爱故乡的海棠中，则按照“春天”、“五”过后、“六月下旬”、“七月中旬”、中秋节到了 的时间变化，细致入微地写出了海棠一年四季生长的形态特征。文章写得干净利落
29、，把海棠一年四季的色彩写得绚丽多彩。除了上述两种写作顺序外，我们还可以“以文章中心为线索”、以景物特点为线索”、”以景物功能为线索”、”以作者游踪为线索 在写作中，根据需要合理安排写作顺序，那么条理分明、层次清晰的佳作就一定能在你的笔下诞生。（金秀英） 【范文精讲】秋游公园山浙江苏哲伦早上，凉爽的秋风把我送进了公园山。走进大门，抬头望去，只见漫山坡上，青黄交错，如锦如绣，山顶上的灵山塔白墙黄瓦，在茂密的林木映 衬下，构成一幅“深山藏古寺”的美丽图画。山脚下是一个大花坛，花坛里种了许多菊花，红黄紫灰白五彩缤纷。园周树木成行，绿油油的树 叶已经变得显红呈黄。我沿着山路来到树林中，黄色的落叶像地毯一
30、样覆盖着地面，踩上去软绵绵的。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃；橘子摇动着它那圆圆的小 脸，冲着你点头微笑：成熟的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！离开树林，我沿着青石铺成的山道拾级而上，来到了灵山塔下，爬上塔顶，举目眺望，美丽的灵溪镇景尽收眼底。朝南望去，横阳支江像一条碧绿的带子，静静地穿过灵溪镇，四座拱形石桥横卧在江上，不时有一只只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在 江面上轻轻漂过去。朝东望去，一座座崭新的楼房排列得整整齐齐，犹如列队的卫士矗立在马路两边。马路上行人来来往往，汽车奔驰不息。远处，一座座高山重重叠叠，云蒸雾绕，仿佛是波涛汹涌的大海。朝北望去，苍南县小的“育英”假山耸立
31、在学校正中；教师进修学校的琴房里，不时传来一阵阵优美动听的琴声秋天的灵溪镇真美啊！【点评】小作者由上而下，由远到近，将公园山山顶上、山脚下、树林中，灵山塔上所见的美景描绘出来了。小作者先写了在公园山大门口抬头望见的“深 山藏古寺”的美丽图画，山脚下“种了许多菊花的花坛“；再看树林中，“那黄色的落叶”、“红艳艳的大苹果”、“摇动着圆圆小脸的橘子、“成熟的大 柿子”，到处呈现出一派丰收的“迷人秋色最后看灵山塔下，又从南、东、北三个不同的角度描绘了灵溪镇的美景。文章线索清楚，语言形象优 美，是一篇不错的写景文章。（金秀英）秋游凤凰山湖北王忍黄山、庐山、泰山这些天下名山引人向往，令人赞美，可我独爱家乡
32、美丽的凤凰山。清晨，在淡青色的天空下，云雾笼罩着的凤凰山，显得宁静而又安详。它仿佛是一位哲人，在洞察人世间的一切；又仿佛是一个酣睡的婴儿，做 着甜甜的梦。秋雨丝丝，给葱郁的树、柔韧的草、不衰的花带来了继续繁荣的希望。乘着秋风，沿着蜿蜒的山道，我们信步来到传说中凤凰起飞的地方。放眼望去，群山悠悠，云雾迷蒙。那青色的松柏，黄色的梧桐，淙淙的小溪 构成了连绵不断的画卷，延伸到远方。凤凰山水库镶嵌在金灿灿的稻田之中，犹如一颗无瑕的翡翠。我惊讶于凤凰为何不留恋这片使人忘返的故 土。晨曦初露，我们沿盘山道曲折而上，登上了凤凰山的顶峰。这时，云雾变得如轻纱一般，淡淡的，丝丝缕缕。群山显得格外明朗，一切景观尽
33、收 眼底。环顾四周，群峰兀立，怪石嶙峋，有的像骆驼，有的像狮子，有的像老人形态各异。在柔软如毯的草地上面，那星星点点的花，白 的、黄的点缀其间。秋风掠过，一股清香顿时沁人心脾。参天的大树，郁郁葱葱，层层叠叠，从高处远眺，犹如波涛翻滚的海浪，又如坚固厚密的屏障。太阳出来了，灿烂的阳光洒在丛林里，光泽四溢。空旷而又宁静的山谷里间或传来鸟的鸣叫声，悦耳动听，为整个凤凰山增添了生机与欢乐。 夜幕降临，凤凰山仿佛染上了一层墨绿色，显得更加凝重、庄严而神秘。它静得像一幅刚画完的山水画，归依在大自然的怀抱，给爱它的人们留 下了一串美丽的梦。【点评】王忍同学的这篇游凤凰山，在写作方法上将空间转换与时间推移有机
34、地结合起来，向读者展示了秋天的凤凰山从不同角度观察却同样美丽的 景色：“晨曦初露时，凤凰山的顶峰上景观格外明朗”；“太阳出来”时，“丛林里，光泽四溢；山谷里鸟叫声，悦耳动听”：“夜幕降临”时，“静得 如一幅刚画完的山水画“，动静结合。同时，小作者又将远眺与近看结合起来，将秋天凤凰山那草木茂盛、美丽表现得淋漓尽致。在全文中我们不难发现，文章的字里行间流露出小作者对家乡的一片深深的爱，在他的心目中，就连那些天下名山也无法与之媲美。（金秀英）【学生习作】奇妙的洞上海黄音桂林的岩洞，给我留下了深刻的印象，久久难以忘怀。那芦笛岩、七星岩、冠岩三个岩洞，各有各的特色，令人观赏后回味无穷。芦笛岩里有琳琅满目
35、的石笋、石钟乳、石幔、石花，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。整个岩洞犹如用宝石、珊瑚、翡翠雕砌而成的“宫殿”，美如 仙境。“宫殿里有盘龙宝塔、水晶宫、瓜果丰收等景点。尤其是“瓜果丰收这个景点，特别吸引人。果类有：紫色的葡萄、红色的柿子、黄色的 梨子、浅绿色的扁蟠桃；瓜类有：青色的哈密瓜、绿色的西瓜、黄色的南瓜、橙色的北瓜等，真是一片丰收的景象啊！岩洞里的石头是如此奇 妙，尤其灯光照在上面，色彩纷呈，一幅幅景象逼真如画，使我大开眼界。七星岩又是另外一种风格。刚走到洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，身上觉得冷飕飕的。一进洞就看见许许多多的燕子在空中盘旋，燕子一边飞还 一边叫，仿佛在欢迎我们这些远道而来的客人
36、。到冠岩可不容易啦，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走，只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，显得格外美丽，我犹如进入了一个晶 莹透亮的童话世界。走出观光电梯，只听见轰轰轰的声音，我原先以为是打雷，往前走，才知道是一条水流湍急的河，这就是闻名中外的“地下 河我们走到河边，穿上救生衣，开始划船，洞里漆黑，伸手不见五指，我真有点害怕。离开船，又乘起了火车，在火车上，只见五彩缤纷、形 形色色的钟乳石美极了。一个岩洞，里面有电梯，有船，有火车，真是少见，难怪有人称赞说：“冠岩是，天下第一洞天” 奇妙的洞啊，奇妙的洞，我还不能描绘出您的百分之一，真是遗憾。点评写.游记的关键在于写出景观的特色，本文的小
37、作者很好地做到了这一点。首先在选材上，注意了材料的代表性和典型性，避免了内容的雷同。 其次，文章构思巧妙，一开头简明扼要地交代了游览的三个景点，指出三洞各具特色，总领下文；接着分别描述了三个岩洞的具体景观：写芦笛 岩，突出尤其吸引人的“瓜果丰收”这个景点，抓住果种类多和颜色诱人的特点，写出了一派“丰收”的景象：写七星岩抓住了冷气和燕子飞舞的特 点；写冠岩，围绕“地下河”，写了“乘梯”“划船”“坐火车的情景来突出冠岩的特色。最后文章以作者感慨“奇妙的洞，我还不能描绘出您的百分之 一”作结，既抒发了作者的真实感受，又反衬了岩洞的奇妙，再次点题。（蔡勤红）我爱花城我来到花城以后，便一宜陶醉在花的海洋
38、里。记得春天时，那昂立枝头的是被誉为“英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上， 给人以坚定、凝重、朴实的感觉，怪不得市民们把它选为市花呢。英雄花离不开英雄树, 英雄树高大挺拔，象征着英雄不屈服于邪恶的正义精神和高尚品质。暖风吹走了带有几分寒意的春季，这时的花城便成为白兰花的天地了。我喜欢漫步在白兰花盛开的树下，吸引我的不是那狭长的枝叶，也不是那洁白无瑕的小花，而是那 清幽、淡雅的香气。它的香气沁人心脾，使人陶醉，久久不愿离去。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝、片片开 满了枝头。看上去，一片火红，像一团正在燃烧的火，迸发出青春的活力，光彩耀人。秋风飒飒。这时，群花中的
39、佼佼者，当然要推菊花了。我走进菊花园，眼花缭乱。瞧，菊花有红的、白的、花的、紫的，还有黑里透红的，白里掺黄的。菊花不仅色彩各 异，而且姿态万千一有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头， 有的笑舞东风，有的安详自若，有的三五结伴，有的一枝独秀。真是千姿百态，惹人喜 爱呵!北风吹过，百花凋零。花城里似乎也看不到什么花了，其实不然，在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？油光碧绿的叶子衬托着黄白两色的小花，散发 出阵阵芬芳，这“水中仙子”，象征着纯洁、文静、高尚和美好的品格。花城一年四季都有花，还有茉莉花、米兰花、海棠花、美人蕉、君子兰，真是数不尽，举不全。我毫不偏袒地喜爱
40、每一种花。啊！我爱花城，我更爱把花城点缀得如此绚丽的养花人！【点评】本土结构严谨，条理分明。小作者按照春、夏、秋、冬的时间顺序，描绘了花城美丽芬芳的景色，表达了热爱花城，热爱养花人的思想感情。在四季景色的描绘中，小作者以自己敏锐的观察力，选取最有代表性的景物，并抓住特点进行描写。如：春天，写色彩艳丽、蓬勃向上的市花木棉花：夏天，写洁白 无瑕、香气醉人的白兰花，以及花红似火，光彩耀人的凤凰花：秋天，写色彩各异，姿 态万千的菊花：冬天，写亭亭玉立的水仙花。本文用词精到、手法多样，读来令人齿颊生香。（张明）重庆夜景我的家乡山城重庆，有着悠久的历史和美丽的自然风光，尤其是夜晚的万家灯火举国闻名。它，仿
41、佛是镶嵌在西南大地上的一颗绚丽夺目的明珠，以独特的风貌吸引全国 各地的游人慕名而来。傍晚来临时，我来到鹅岭公园。沿着曲折的石阶拾级而上，当我们站在公园的最佳 观景处揽胜楼上俯视山下时，北至江北观音桥，南到南坪的扬子江大厦，西到石门 大桥，东到黄山，方圆数十里的市容尽收眼底。当一排排绯红的晚霞在天边渐渐退尽后, 夜色像一层朦胧的面纱笼罩着大地。此时，远近的灯光开始跳入眼帘，一会儿，这里亮 起一盏；一会儿，那里又出现一盏。这灯光在迷离的夜雾里像人的眼睛一闪闪的，很快 的，这些灯光重叠起来连成了一簇，又合成一片。一会儿工夫，整个山城都变成了一片 闪烁的光海，犹如掀起层层波涛的大海，连绵不断，涌向远方
42、。此刻，远眺环抱重庆的长江和嘉陵江上，正在夜航的轮船把灯光倒映在江面上，时 隐时现，像无数条小鱼在水中嬉戏。横跨江面的两座大桥上，一盏盏玉兰状的桥灯组成 一条明亮的光带，在茫茫夜色中直向江对岸伸去，桥上穿梭的汽车像一只只萤火虫，一 闪一烁，又似一条发光的长龙在悄悄地蠕动。近处，市中心商业店堂，灯火一片辉煌。 太平洋广场、电子大厦、山城电影院等一幢幢高楼上悬挂的巨大霓虹灯广告牌不断变幻 着颜色，红色、绿色、蓝色，令人眼花缭乱，把山城的夜晚点缀得更加妖烧。菜园坝火 车站和双层三环路立交桥车水马龙，路边的小商店灯火通明，街头火锅招揽着顾客，热 闹非凡。正在建设的亚洲第一大扶梯皇冠大厦的工地上，工人们
43、正在挑灯奋战，一 片繁忙景象。此时，已全然看不见远近山脉和房屋的轮廓，夜色早已把它掩盖在一片迷 茫之中，取而代之的是那一团团、一簇簇悠悠闪烁的灯光，仿佛是天女为大地织出了一 件五彩缤纷的衣裳，轻轻穿在家乡的大地上。置身在这美丽的夜色中，让人联想起天上 的繁星，宛若在宇宙星河中遨游一般。我深情地望着这披着光的山，望着这带着光的水，望着这点缀着茫茫苍穹的万家灯火，心如潮涌。那交汇成光的海洋的每一盏灯、每一簇光，仿佛就是一首诗、一支歌、一个动人的故事。此刻，我多想融汇进这片灯光中，也能用自己的光和热去装点家乡的山山水水【点评】这是一篇成功之作。成功之处有三：首先，作者抓住“灯火”为全文的主线，从开头
44、点题到结尾联想，始终围绕“灯火”这一山城特色景点来写。其次，对灯火的描写准确，有层次，能抓住景物的特征，从多角度、多方面去铺 展，使景物能体现作者的立意。再次，文章抒发的感情很真实、感人。结尾，作者没有用“重庆的夜景，真让人迷恋”这样的套式，而是把自己想象成灯火，要去装点家乡，意味 很深长。这篇写景文章值得学习和欣赏。武夷胜景九曲溪郭沫若爷爷曾说过：“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘。“我虽然没有游览过桂林山水，但武夷山独具风格的碧水丹山也称得上是奇秀甲东南 了。这里奇峰秀水，丹岩翠壁，令人陶醉，流连忘返。清晨，我们迎着朝阳，向九曲码头走去，准备乘竹筏游武夷山著名的胜景九曲十八弯。九曲溪边，排列
45、着一排排整齐的竹筏。竹筏是由14根粗大的竹子绑成的，前端跷起，上面排放着6张油光滑亮的竹椅。“开船啰！ ”船夫用带着 铜头的竹竿熟练地在岸上轻轻一撑，竹筏便缓缓地离了岸，飘向下游。转过了第二个弯，竹筏便进入了九曲。这时，船夫指着左前方一个小山头说：“你们看，那是乌纱帽“我顺着他指的方向望去。嘿！那个山包圆 圆的，多么像一顶古代的官员戴的乌纱帽啊。那片山腰上的翠绿的竹林不正像镶在乌纱帽上的美玉吗？九曲溪真是名不虚传，它清澈见底，溪底的沙石粒粒在目。溪流微微漫过竹筏，脚踩冰凉的碧水，眼观迷人的风景，真令人心旷神怡。竹筏已经进入了第八曲十六弯。船夫边撑竹筏边不停地为我们解说着。这时，他又指着溪边两块
46、黑乎乎的石头说：“这是有名的乌龟石。看，它们 多像两只乌龟，小龟歪歪斜斜地趴在大龟背上，一上一下地伏在水中。传说，在几万年以前，观音在这里讲经，这两只乌龟偷偷地跑出龙宫来偷 听，由于听得入了迷，误了回龙宫的时辰，就变成了石头”这乌龟石形态逼真，加上船夫那生动含蓄、娓娓动听的讲述，把我带入了一个奇妙 的神话世界接着，竹筏行到了一处陡峭的石壁边。船夫又打开了话匣子：“石壁上洞穴里的木头就是举世闻名的武夷悬棺。“我抬头望着那刀劈般光滑的石 壁，上面有几个黑乎乎的洞穴，其中有一个洞穴露出一截粗大的棺木板，它就是千年悬棺吧！我想：这些悬棺在现代要把它取下来也很困难，何 况古代科学不发达，悬棺是怎样放上去
47、的呢？经过几千年大自然的风吹雨打它怎么不会腐烂呢？这时，一阵山风吹过，山上成林的翠竹“沙 沙”作响，好像在对我说：大自然的奥秘需要你去探索离开石壁，我又饱览了“仙人晒布”、“双乳峰”、“接笋峰”、“玉女峰”等奇景。真是“泛排碧波上，人在画中游！ ”【点评】文章开头引用了郭沫若的“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘的名句，概写福建著名旅游胜地武夷山的特点，十分巧妙地吸引读者阅读下去。小作者带领读者游览武夷著名的胜景九曲十八弯，没有面面俱到，而是通过撑筏船夫的介绍，集中笔力描绘了九曲溪有代表性的地方：第二 弯的“乌纱帽”、第八曲十六弯的“乌龟石”、举世闻名的武夷悬棺（令人感到神秘）。描写这三个地方时，还写了有关的神话、传说，由于充满传 奇色彩，使人确实感到“九曲溪”如人间“仙境”一般。文章结尾以“泛排碧波上，人在画中游！ ”作结，不仅抒情自然，呼应开头，而且使文章的结构显得非常完整。（乔军闻）奇异的黄山人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑隽秀，有的像雕纹精美的香 炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆 景；黄山可真高啊，