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1、-第 1 页原地双手头上掷原地双手头上掷实心球说课稿实心球说课稿 2-第 2 页原地双手头上掷实心球说课稿原地双手头上掷实心球说课稿各位领导、老师各位领导、老师：大家早上好！今天我说课的内容是原地双手头上掷实心球。一、指导思想一、指导思想认真贯彻新课改的精神，树立“健康第一”的指导思想，开发体育教学资源，引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识，充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣。二、教材分析二、教材分析双手头上前抛实心球是新课标要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排
2、上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，三、学情分析三、学情分析学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、理解，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。多进行积极性评价如努力、好、很好。四、教学目标四、教学目标1.技能目标：通过教学使 80%的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度。2.认知目标：使学生了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。3.情感目标：培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。五、教学重、难点五、教学重、难点教学重点：持球动
3、作、出手高度和角度-第 3 页难点：上、下肢用力协调（用力顺序：蹬、转、挺、推、拨）六、教法与学法六、教法与学法教法教法：教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法，教师通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。学法学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。七、教学步骤：七、教学步骤：（一（一）、开始开始部分部分课堂常规：整队、师生问好、宣布教学内容、安排见习生。主要是为了提高学生的上课注意力，加强学生的组织性和纪律性。让学生明确本课的内容和任务。（二）、准备部分（二）
4、、准备部分热身慢跑操场一圈和徒手操：头部运动；扩胸、振臂运动；肩绕环运动；体转运动、腹背运动；弓步压腿；踝腕关节运动。目的：针对上肢的一部分准备活动在于加强学生组织纪律，明确教学任务，使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入工作状态作好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。（三（三）、基本部分、基本部分本环节是本课的中心环节，有三个内容：第一个内容：熟悉球性练习熟悉球性练习本阶段的练习形式是把原地双手头上掷实心球的部分动作分解到熟悉球性练习中来，让学生先一步行动上掌握技术动作，便于结合后面的动作要领进一步改进自己的动作，旨在为下一个环节做好准备。练习方法练习方法：
5、老师先讲解练习规则并做示范，把学生分成人数相等的四组，排头每人持一实心球在胸前，听到教师口令时，分别通过左转或右转、背躬和胯下双手传球的方法，将球从前至后进行传递。提醒学生注意安全进行游戏，哨音-第 4 页指挥练习。第二个内容：原地双手头上掷实心球练习原地双手头上掷实心球练习本阶段是本课的主要内容，学习原地双手头上掷实心球的同时目的是让学生掌握自下而上的发力顺序，蹬地有力、协调，培养学生积极动脑、自我解决问题的好习惯。练习内容分别是有球练习和无球练习。练习方法练习方法：学生成四列横队站立，老师首先示范完整的投掷动作，然后在讲解动作要领，必要时边做示范边讲解。学生认真观察积极思考在老师的组织下有
6、序的进行原地的徒手投掷练习 2 组，原地直腿坐下投掷实心球 2 组以及各排站立依次投掷实心球练习 4 组。学生练习过程中，老师巡回指导，用启发式的方法进行教学，充分发挥学生的创造性思维，体现自主学习、探究学习。并提出安全要求。（四（四）、结束部分、结束部分1、放松活动：教师带领学生进行放松练习相互抖动手臂敲打按拍使紧张的肌肉得到放松。2、教师总结：教师对练习过程和成果进行评价。对学生的表现给与鼓励和表扬，培养学生的创新意识。并且提醒学生在课后要及时洗手。让学生理解体育与卫生健康之间的关系，将体育活动带入生活当中。3、收还器材、师生再见！八、场地器材八、场地器材田径场、实心球 10 个九、效果预
7、计九、效果预计平均心率：100 次/分120 次/分运动强度：中等运动密度：40%45%十、课堂小结十、课堂小结：本课贯彻新课改“健康第一”的指导思想，全面发展学生身体素质同时，开发体育教学资源，引导学生建立新的学习放式。本课的组织形式学生统一听教师口令指挥，以免出现课堂教学-第 5 页组织混乱，教师课上干涉课堂纪律的情况。本课的优点是：重难点把握到位，练习中针对性较强，并且有层次性，以游戏的形式作为基本部分的辅助练习。不足之处是：现在的学生普遍体育锻炼较少，尤其是女生，所以力量和耐力素质尤为薄弱，初步估计达到课堂效果有一定的难度。因此在以后的教学中可以针对不同的学生安排一些增强力量与实心球相
8、关内容的练习，如：俯卧撑、背抛实心球等。其目的在于让学生进一步体会投掷时身体相关部位和肌肉的协调配合以及发力的顺序、方法。使力量素质进一步提高，达到体育锻炼的教育目标。实习老师：王博指导教师：二）课时计划二）课时计划年级：五 年级人数：50 人授课教师：授课时间:40min教学内容双手头上向前掷实心球重点难点重点：最后用力难点：全身协调用力教学目标1.认知目标：使学生理解双手头上向前掷实心球的动作要领2.技能目标：使大部分的学生能初步掌握双手头上向前掷实心球的动作要领3.情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间强度-第
9、 6 页准备部分一、课堂常规二、慢跑和徒手操1、头部运动2、肩关节运动3、扩胸运动4、体转节运动5、腹背运动6、膝关节运动7、踝 腕 关 节 运动8、指关节运动1、集合整队，清点人数，师生问好；2、检查学生服装，收纳物品；3、宣布本课内容4、安排见习生。1.老师口令提示要求：老师口令清晰、洪亮1.集合迅速，队伍整齐；2.保持课堂纪律，认真听讲，明确本次课的任务；3.见习生随堂认真听讲，力所能及模仿学习。1集体随教师的口令进行练习；2注意整体的协调统一；3.积极认真做准备活动，组织：四列横队如图所示（：教师：学生）要求：快、静、齐组织 1：要求：尽然有序的进行。组织 2：体操队形要求：保持动作的
10、协调一致。2分钟4分钟小小基本部一、安全教育二、讲解动作要领三、练习（一）、无球练习1.强调注意事项1精炼讲解图片上的分解动作。2.老师精讲并示范每一分解动作1.老师讲解并示范1保存安静，注意老师提到的安全问题1认真观看图片动作和老师示范并仔细 听 取 教 师 的 讲解，在头脑中建立动作概念。组织：四列横队要求；认真听讲，注意观察2分钟小-第 7 页分基本部1.分解动作练习（1）握球和持球动作（2）预备姿势（3）预摆（4）最后用力2.完整动作练习（10 次后交换，每人两组练习）（二）、有球练习1原地直腿坐下投掷实心球2.实心球练习1.放松操；2.学生自评互评，练习动作2.让学生按照要求练习3.
11、老师口令提示要求；口令清晰、洪亮4巡回指导学生，及时纠错5.强调双人分组练习时的练习要求1.老师讲解并示范练习动作2.让学生按照要求练习3.老师口令提示要求；口令清晰、洪亮4巡回指导学生，及时纠错5.必须在用实心球做双手头上向前掷实心球练习时强调安全问题1根据老师的讲解认 真 的 做 各 项 练习；2.根据教师口令练习；3.仔细观察老师的动作找出自己的问题并作调整。4.在双人分组练习时必须严格按照老师要求练习1根据老师的讲解认 真 的 做 各 项 练习；2在老师的口令下进行练习。3.在用实心球投掷时，目标区域没有人的时候，才能进行投掷练习组织 2：体操队形要求；认真练习，组织：四路纵队要求：在练习时一定 要 注 意 安 全 问题，在保证安全的情况下才能练习8分钟10分钟10分钟中中中-第 8 页分结束部分课后小结老师总结；3.宣布下课，收还器材。1.，老师口令提示；做放松操2.集合整队，本课总结，宣布下课，安排学生收还器材。1.集中注意力，跟随 老 师 做 放 松 动作，调整呼吸与身心；2.全体集合，认真听取老师的建议，做好课后总结。组织：四列横队要求：1.动作与呼吸协调配合。2.集合快、静、齐。4分钟小