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1、挑挑山山工工海丰小学海丰小学 高广侠高广侠1.1.自读课文，画出不熟悉的字词，多读自读课文，画出不熟悉的字词，多读 几遍，把句子读通顺。几遍，把句子读通顺。2.2.同桌讨论课文可以分成哪三部分？同桌讨论课文可以分成哪三部分？简单说说每段的意思？简单说说每段的意思？3.3.用自己的话说一说课文讲了一件什么用自己的话说一说课文讲了一件什么事？事？挑山工初读感知曲折曲折 开凿开凿 褂子褂子 拘束拘束谜语谜语 耽误耽误 蕴含蕴含 哲理哲理q zo q zo u u jjm dn yn zhm dn yn zh曲曲qq曲折曲折qq歌曲歌曲 挑山工学习字词全文可以分为三部分全文可以分为三部分第一部分（第第
2、一部分（第1-21-2自然段）自然段）介绍泰山上挑山工走的路路程长，但速度介绍泰山上挑山工走的路路程长，但速度并不比游人慢并不比游人慢。第二部分（第第二部分（第3-63-6自然段）叙述了有一自然段）叙述了有一“我我”登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，终于解开了心中之迷。和他攀谈，终于解开了心中之迷。第三部分（第第三部分（第7 7自然段）讲自然段）讲“我我”从泰山回来，从泰山回来，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。请同学们快读默读请同学们快读默读1 1、2 2自然段自然段1.1.挑山工和游人都是怎样登山的呢？有
3、什挑山工和游人都是怎样登山的呢？有什么特点吗？么特点吗？2.2.画出描写挑山工和游人登山特点的句子。画出描写挑山工和游人登山特点的句子。小组活动小组活动画一画，挑山工登山走的路线。画一画，挑山工登山走的路线。挑山工登一次挑山工登一次山，走的路程山，走的路程大约比游人大约比游人多多一倍。一倍。游人游人挑山工挑山工1、可以使东西不碰在台阶上可以使东西不碰在台阶上2、可以省些力气可以省些力气3、可以使膝头好受些可以使膝头好受些议一议，为什么挑山工要走这样的路线议一议，为什么挑山工要走这样的路线？小组合作学习小组合作学习读课文读课文3636自然段，自然段，边读边想：边读边想：1 1、作者在泰山和挑山工
4、几次相遇，分、作者在泰山和挑山工几次相遇，分别在什么地方？别在什么地方？2 2、读了挑山工的话，你懂了什么道理读了挑山工的话，你懂了什么道理？边读边做上标记。边读边做上标记。第一次第一次 山下山下 启程启程第二次第二次 回马岭回马岭 抽烟抽烟第三次第三次 五松亭五松亭 整理挑儿整理挑儿第四次第四次 小卖部小卖部 交货交货 自由读最后一段，想想：自由读最后一段，想想：1.作者从泰山回来，做了一件什么事？作者从泰山回来，做了一件什么事？2.他为什么要画画，文尾最后一句话他为什么要画画，文尾最后一句话我需要它我需要它中的中的“它它”指的是什么指的是什么？它表面指这它表面指这幅画，实际幅画，实际指挑山工坚指挑山工坚韧不拔的品韧不拔的品格格扩展延伸扩展延伸通过本课的学习你读懂了什么？通过本课的学习你读懂了什么？无论做什么事，都要认定目标，脚踏无论做什么事，都要认定目标，脚踏实地，坚韧不拔，不断登攀，就能取实地，坚韧不拔，不断登攀，就能取得成功。得成功。