《高中语文：2.4《蜀道难》课件1（新人教必修3）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：2.4《蜀道难》课件1（新人教必修3）.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、蜀 道 难李白2021/8/11 星期三1延庆教科研中心高中语文组2021/8/11 星期三2延庆教科研中心高中语文组黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能赵王使使视廉颇赵王使使视廉颇尚尚能饭否能饭否练习：练习：指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重还还2021/8/11 星期三3延庆教科研中心高中语文组危危乎高哉乎高哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐高高危险危险正，端正正，端正2021/8/11 星期三4延庆教科研中心高中语文组去去门十里以为界门十里以为界阳虎阳虎去去齐走赵齐走赵除残除残去去秽秽有敢有敢去去柳下季垄而柳下季垄而采樵者，死不赦采樵
2、者，死不赦距，距离距，距离离开离开除掉，去掉除掉，去掉前往，到前往，到-去去2021/8/11 星期三5延庆教科研中心高中语文组猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援 使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜 砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷 侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟 为为-发愁，为动用发愁，为动用法法使使-凋谢，使动用凋谢，使动用法法使使-滚动，使动用滚动，使动用法法向西，名作状向西，名作状2021/8/11 星期三6延庆教科研中心高中语文组 蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川中宁强县，南到四川成都，全长成都，全长450450公里，公里，入川经广元、剑阁、入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等梓潼、绵阳
3、、德阳等地。沿线地势险要，地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白关隘众多，唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容。的形容。2021/8/11 星期三7延庆教科研中心高中语文组 剑门关剑门关,是蜀道是蜀道上最重要的关隘。上最重要的关隘。这里山脉东西横亘这里山脉东西横亘百余公里，百余公里，7272峰绵峰绵延起伏，形若利剑，延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝直插霄汉。连山绝险，独路如门，素险，独路如门，素有有“剑门天下雄剑门天下雄”之说。之说。2021/8/11 星期三8延庆教科研中心高中语文组诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？诗人怎样表现蜀道的雄
4、奇险峻？1、历史、历史2、引用神话、引用神话 引用五丁开山的传说有什么作用引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩，引人入胜点染神话色彩，引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难言开辟蜀道的艰难第一段2021/8/11 星期三9延庆教科研中心高中语文组3、山势高危、山势高危群山挡日，万仞群山挡日，万仞深渊，急浪回旋深渊，急浪回旋黄鹤不得过，黄鹤不得过，猿猱愁攀援猿猱愁攀援正面侧面2021/8/11 星期三10延庆教科研中心高中语文组山路九曲，山路九曲，行旅艰难行旅艰难人的感受人的感受正面侧面2021/8/11 星期三11延庆教科研中心高中语文组设问动
5、物景物叹视觉听觉2021/8/11 星期三12延庆教科研中心高中语文组第三段军事剑阁剑阁 所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻2021/8/11 星期三13延庆教科研中心高中语文组 “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？次，有什么作用？蜀道艰难，比上青天还难蜀道艰难，比上青天还难 反复出现，一唱三叹，像反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。读者的心弦。2021/8/11 星期三14延庆教科研中心高中语文组 开头一句，领起全文，叹蜀道开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基之高，为全文奠定雄放的感情基调。调。中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之险，强之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感照应题目、开头，给人强烈的感叹。叹。2021/8/11 星期三15延庆教科研中心高中语文组2021/8/11 星期三16