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1、 所谓所谓“千岛千岛”可不是可不是夸张，实际上这里还不止夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方平方千米，小的两三平方千米。千米。千岛湖千岛湖 千岛湖千岛湖绿色绿色 思考：为什么作者叫思考：为什么作者叫它它“绿色绿色”千岛湖呢？在千岛湖呢？在文中找到答案。文中找到答案。那里那里水绿、岛翠、水绿、岛翠、山青山青，因此人们都叫，因此人们都叫它它绿色千岛湖绿色千岛湖。自读第自读第1段，段，勾画出勾画出体现了千岛湖的美的句子。体现了千岛湖的美的句子。千岛湖浩瀚赛太湖，秀千岛湖浩瀚赛太
2、湖，秀丽比西湖。丽比西湖。湖边湖边群山环绕，群山环绕，湖面湖面岛屿众多。岛屿众多。湖岸湖岸上全是上全是茂密的森林，奇山、异石、茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、溶洞、瀑布、人文古迹人文古迹错落错落其间。那里水绿、岛翠、山其间。那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千青，因此人们都叫它绿色千岛湖。岛湖。快答：快答：课文为了说明课文为了说明千岛湖的美，给我们列举千岛湖的美，给我们列举了哪几个岛呢？了哪几个岛呢？猴猴岛岛五龙岛五龙岛清心岛清心岛桂花岛 小组讨论：小组讨论：说说你最说说你最喜欢哪个岛，找到相应的喜欢哪个岛，找到相应的句子并有感情地练读，一句子并有感情地练读，一会在全班分享。会在全班
3、分享。快速浏览：快速浏览：找到文章找到文章中作者给予千岛湖的一个中作者给予千岛湖的一个高度的评价，并把它勾画高度的评价，并把它勾画出来。出来。大自然造福于人类，大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创合写的诗，是一个人工创造的造的绿色奇迹绿色奇迹。自读自读8-10段：段：勾画出勾画出体现千岛湖是体现千岛湖是“奇迹奇迹”的句的句子并在旁边批注感想。子并在旁边批注感想。“人工湖人工湖”“综合工程综合工程”“水上森林水上森林”林业科技人员林业科技人员经过艰苦经过艰苦努力努力，培育出了一个新树种，培育出了一个新树种
4、，泡在水里泡在水里200天也不会淹死，天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了这样才有了“水上森林水上森林”。大自然造福于人类，大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创合写的诗，是一个人工创造的造的绿色奇迹绿色奇迹。思考：思考：课文最后一自然段在课文最后一自然段在全文中起什么作用？全文中起什么作用？思考：思考：课文最后一自然段在课文最后一自然段在全文中起什么作用？全文中起什么作用？总结全文，揭示中心。总结全文，揭示中心。说一说：说一说：读了课文，你对读了课文，你对“绿绿色色”有什么新的认识有什么新的认识？说一说：说一说：读了课文，你对读了课文，你对“绿绿色色”有什么新的认识有什么新的认识？无污染，无公害。无污染，无公害。回到课题，思考回到课题，思考：课题课题“绿色千岛湖绿色千岛湖”中的中的“绿色绿色”有几层有几层含义？含义？