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2、5 5列列第第6 6列列第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列21453你能用数对表示红花的位置吗你能用数对表示红花的位置吗(2,4)(4,5)(6,6)(6,4)(6,2)(4,3)(8,5)(8,3)(10,4)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 117654321(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3
3、,X)(3,6)(x,3)老师报数对,对应位置的老师报数对,对应位置的同学请起立。同学请起立。(3,2)(2,3)在一幅点子图中红点的位置用在一幅点子图中红点的位置用数对表示是(数对表示是(4,4),它前面第二),它前面第二个圆点的位置是(个圆点的位置是(),它左面),它左面第三个圆点的位置是(第三个圆点的位置是()。)。4,21,4字母墙里的秘密字母墙里的秘密yzstuvwxmnopqrghIjkLabcdef12345615432(3,2)(1,1)(1,3)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)笛卡尔笛卡尔(15961650)法国哲学家、数法国哲学家、数学家、物理学家。学家、物理学家。
4、蜘蜘蛛蛛网网 数对给我们的生活带来了方便,但数对的发明数对给我们的生活带来了方便,但数对的发明却是一件非常偶然的事情:有一天,笛卡尔生病卧却是一件非常偶然的事情:有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没有休息,还在反复思考一个问床,但他头脑一直没有休息,还在反复思考一个问题:通过什么办法,才能把题:通过什么办法,才能把“点点”和和“数数”联系起联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点,创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬的尊敬。谢谢!谢谢!