《高中语文 优秀课件《老虎》 语文必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 优秀课件《老虎》 语文必修2.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021/8/11 星期三1威廉威廉布莱克是十九世纪英国浪漫派诗人，布莱克是十九世纪英国浪漫派诗人，主要诗作有诗集主要诗作有诗集天真之歌、经验之歌天真之歌、经验之歌等。等。早期作品简洁明快，中后期作品趋向早期作品简洁明快，中后期作品趋向玄妙晦涩，充满神秘色彩玄妙晦涩，充满神秘色彩。2021/8/11 星期三21757年，他出生于伦敦一个贫寒的袜商家庭。年，他出生于伦敦一个贫寒的袜商家庭。由于个性过于独特，不喜欢正统学校的压抑气由于个性过于独特，不喜欢正统学校的压抑气氛拒绝入学。他从小就喜欢绘画和诗歌。其父氛拒绝入学。他从小就喜欢绘画和诗歌。其父有意让他师从一位著名的画家继续深造，但他有意让他师
2、从一位著名的画家继续深造，但他为了家庭及弟妹的前途而主动放弃了这次机会，为了家庭及弟妹的前途而主动放弃了这次机会，去雕版印刷作坊当了一名学徒。他的一生一方去雕版印刷作坊当了一名学徒。他的一生一方面与妻子相依为命靠绘画和雕版的劳酬清贫为面与妻子相依为命靠绘画和雕版的劳酬清贫为生，一方面继续从事生，一方面继续从事12岁就开始的诗歌创作并岁就开始的诗歌创作并配上自己的插图出版。直到配上自己的插图出版。直到1827年年8月去世前月去世前的几天，他仍然在工作，的几天，他仍然在工作，“叫人用最后的几个叫人用最后的几个先令去买碳笔先令去买碳笔”，最后一幅画把它放下，说道，最后一幅画把它放下，说道“我已经尽力
3、而为了我已经尽力而为了”。2021/8/11 星期三3了解作品产生的时代背景了解作品产生的时代背景当时爆发的法兰西革命当时爆发的法兰西革命和美国独立战争，对身处和美国独立战争，对身处在英国伦敦下层社会的手工匠布莱克而言，已经在英国伦敦下层社会的手工匠布莱克而言，已经内化为巨大的精神事件，不只是一般地赞成，而内化为巨大的精神事件，不只是一般地赞成，而是热烈地拥护。在心中激励他为一个预言中即将是热烈地拥护。在心中激励他为一个预言中即将出现的美丽新世界而不息战斗。老虎就是这出现的美丽新世界而不息战斗。老虎就是这样的背景下写成的，表达了对革命强烈的向往之样的背景下写成的，表达了对革命强烈的向往之情。情
4、。布莱克把革命的暴力看作是一种极大的精神布莱克把革命的暴力看作是一种极大的精神力量力量，可以摧毁一个压制、禁锢人的旧世界，可以摧毁一个压制、禁锢人的旧世界，可可以改造人的灵魂以改造人的灵魂，从而建立起一个地上的天国。，从而建立起一个地上的天国。2021/8/11 星期三4自由朗读，谈谈你读这首诗时，作自由朗读，谈谈你读这首诗时，作者笔下的老虎给你留下什么样的影响者笔下的老虎给你留下什么样的影响?2021/8/11 星期三5主题作者在这首诗中作者在这首诗中抒发了对老虎身上爆发抒发了对老虎身上爆发出的那种旺盛生命力和对外界强大威慑出的那种旺盛生命力和对外界强大威慑力的强烈赞美之情，而老虎的形象正是
5、力的强烈赞美之情，而老虎的形象正是力与美的象征力与美的象征。2021/8/11 星期三6全诗共六节内容 第一节先描绘老虎给人总体上的印象，第一节先描绘老虎给人总体上的印象，赞叹老虎赞叹老虎“火一样的辉煌火一样的辉煌”和和“一身惊一身惊人的匀称人的匀称”。第二节抓住老虎火焰般地眼睛和敢于凌第二节抓住老虎火焰般地眼睛和敢于凌空抓火的胆魄进行赞美。空抓火的胆魄进行赞美。第三节赞美老虎活力四射的筋络和勇猛第三节赞美老虎活力四射的筋络和勇猛无比的手脚。无比的手脚。2021/8/11 星期三7第四节赞美老虎饱经锤炼的脑髓和掐住雷第四节赞美老虎饱经锤炼的脑髓和掐住雷霆的迅猛威力。霆的迅猛威力。第五节是在以上
6、三节对老虎正面赞美后，第五节是在以上三节对老虎正面赞美后，从侧面赞美，描绘了老虎大胜的场面，并从侧面赞美，描绘了老虎大胜的场面，并想象上帝想象上帝“可会笑笑可会笑笑”。第六节是第一节的反复，诗人在对老虎细第六节是第一节的反复，诗人在对老虎细致赞美后再次重复赞美老虎身上那种惊人致赞美后再次重复赞美老虎身上那种惊人的匀称。的匀称。2021/8/11 星期三8第一节中作者把老虎比作是火，你认为，第一节中作者把老虎比作是火，你认为，老虎和火两个意象之间有哪些关联老虎和火两个意象之间有哪些关联?在形象上，二者之间的颜色和给人的第一在形象上，二者之间的颜色和给人的第一印象比较接近。烧穿黑夜的森林和草莽的印
7、象比较接近。烧穿黑夜的森林和草莽的野火是金红色的，非常醒目，而身上有着野火是金红色的，非常醒目，而身上有着黑与黑与黄色斑纹的老虎黄色斑纹的老虎在阴森的森林草莽里在阴森的森林草莽里也显得非常醒目。在精神上，也显得非常醒目。在精神上，二者都有着二者都有着让人恐惧的破坏力、威慑力和让人赞叹的让人恐惧的破坏力、威慑力和让人赞叹的美丽美丽，会让人产生恐怖和赞叹对立的情感，会让人产生恐怖和赞叹对立的情感反应。反应。2021/8/11 星期三9作者为什么把老虎放在作者为什么把老虎放在“黑夜的森林黑夜的森林”这这样的环境中样的环境中?老虎和老虎和“黑夜的森林黑夜的森林”两个意两个意象之间有何关系象之间有何关系
8、?把“火”放在“黑夜的森林”这一环境下，可以表达出老虎身上那种力量之美。同时，也是老虎的生活环境，这样的环境中，老虎才是山中之王。事实上，诗人也正是由老虎在黑夜森林中奔跑的感撼人心的情景联想到了燃烧着黑夜和森林的火焰。2021/8/11 星期三10第二节，从对老虎眼睛和铁掌的描写中第二节，从对老虎眼睛和铁掌的描写中可看出老虎的什么品质可看出老虎的什么品质?从从“充满眼睛的火焰充满眼睛的火焰”、“胆敢胆敢”、“铁掌抓一把火种铁掌抓一把火种”这些词语描写可这些词语描写可看出，这是体现了看出，这是体现了老虎身上的胆魄之老虎身上的胆魄之美。美。2021/8/11 星期三112021/8/11 星期三1
9、2第三、四节，对老虎的筋络、手、脚、脑髓和第三、四节，对老虎的筋络、手、脚、脑髓和掐住雷霆举动的描写，体现出老虎什么品质掐住雷霆举动的描写，体现出老虎什么品质?用霸气逼人、惊心动魄的筋络、手、脚，用霸气逼人、惊心动魄的筋络、手、脚，和铁链铁捶在熔炉里炼出来的脑髓，和铁链铁捶在熔炉里炼出来的脑髓，“一一下子掐住了骇人的雷霆下子掐住了骇人的雷霆”，从这些描写中，从这些描写中可看出体现出老虎身上那种可看出体现出老虎身上那种智力的美和行智力的美和行动的迅猛之美。动的迅猛之美。2021/8/11 星期三13第五节，星星为什么把第五节，星星为什么把“千万滴银泪洒千万滴银泪洒满了苍穹满了苍穹”，并，并“扔下
10、了金枪扔下了金枪”?这体现这体现在老虎身上的什么品质在老虎身上的什么品质?这是从这是从侧面烘托描写老虎的威力侧面烘托描写老虎的威力，老虎在和代，老虎在和代表着统治势力的群星的战斗中，取得了绝对胜表着统治势力的群星的战斗中，取得了绝对胜利，连上帝都笑了，体现出诗人对利，连上帝都笑了，体现出诗人对老虎身上所老虎身上所具有暴力的赞美。具有暴力的赞美。2021/8/11 星期三142021/8/11 星期三15品味语言品味语言 惊人的想象力惊人的想象力。比如，把老虎给人的印象比喻。比如，把老虎给人的印象比喻为为“烧穿了黑夜的森林和草莽烧穿了黑夜的森林和草莽”的辉煌的火，的辉煌的火，把老虎身上那种威武、
11、神秘而又辉煌的力量之把老虎身上那种威武、神秘而又辉煌的力量之美表达了出来。美表达了出来。富有气势的反问句富有气势的反问句。诗中大量用运反问句，不。诗中大量用运反问句，不但增强了诗歌的语气和劲猛的节奏感，并且气但增强了诗歌的语气和劲猛的节奏感，并且气势流贯地表达了诗人对老虎热烈的赞美。势流贯地表达了诗人对老虎热烈的赞美。铿锵有力的韵律感铿锵有力的韵律感。这首诗歌的韵律好象打铁。这首诗歌的韵律好象打铁的砧声，一下下有节奏地打着有力的拍子。大的砧声，一下下有节奏地打着有力的拍子。大声朗读，体会那种让人亢奋又激动不已的感觉。声朗读，体会那种让人亢奋又激动不已的感觉。2021/8/11 星期三162021/8/11 星期三17