《《六国论》背诵ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《六国论》背诵ppt.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课文解读课文解读第一段第一段 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。六六国国被被灭灭，并并不不是是（他他们们的的）武武器器不不锋锋利利，仗仗打打不不好好，弊弊病病就就在在拿拿土土地地贿贿赂赂秦秦国国。拿拿土土地地贿贿赂赂秦秦国国使使自自己己的的力力量量亏亏损损，（这）是被灭的原因。（这）是被灭的原因。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。有有人人会会问问：“六六国国接接连连灭灭亡亡，全全是是因因为为贿贿赂赂秦秦国国吗吗？”（回回答答）说说：不不贿贿赂赂秦秦国国的的国国家家因因为为（有有）贿贿赂赂秦秦国国的的国国家家灭灭亡亡，
2、大大概概因因为为不不行行贿贿赂赂的的国国家家失失掉掉了了强强有有力力的的外外援援，不不能能单单独独地地保全。所以说：弊病就在贿赂保全。所以说：弊病就在贿赂秦国。秦国。课文解读课文解读第一段第一段文章提出了怎样的中心论点，文章提出了怎样的中心论点，两个分论点是什么？两个分论点是什么？六国破灭，六国破灭，弊在赂秦弊在赂秦(1)(1)赂秦而力亏赂秦而力亏(2)(2)不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧总总分分课文解读课文解读第二段第二段第二段秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其
3、实亦百倍。诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。秦秦国国凭凭借借攻攻战战获获得得土土地地以以外外（接接受受诸诸侯侯的的贿贿赂赂），（不不打打仗仗）小小的的就就获获得得邑邑镇镇，大大的的就就获获得得城城市市。把把秦秦国国受受贿贿赂赂得得到到的的土土地地，与与战战胜胜得得到到的的土土地地比比较较，它它实实际际多多到到百百倍倍。把把六六国国诸诸侯侯（贿贿赂赂秦秦国国）丧丧失失的的土土地地，与与战战败败丧丧失失的的土土地地比比较较，它它实实际际也也要要多多到到百百倍倍。那那么么秦秦国国欲欲望望最最大大的的，就就是是六六国国
4、诸诸侯侯祸祸患患最最大大的的，（这这样样，）本本来来就就不不通通过过战战争争来来决决定（胜负）。定（胜负）。思思厥厥先先祖父祖父，暴暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。起视四境，而秦兵又至矣。想想想想他他们们的的（死死去去的的）祖祖辈辈父父辈辈，冒冒着着寒寒霜霜雨雨露露，披披荆荆斩斩棘棘，才才有有了了一一点点儿儿土土地地。子子孙孙对对土土地地却却不不很很爱爱惜惜，全全把把它它送送给给别别人人，好好像像
5、抛抛弃弃（不不值值钱钱的的）小小草草一一样样。今今天天割割去去五五座座城城，明明天天割割去去十十座座城城，这这才才能能睡睡一一夜夜安安稳稳觉觉。（可可是是第第二二天天）起起来来向向四四境境一一看看，秦国的军队秦国的军队又来了。又来了。然然则则诸诸侯侯之之地地有有限限，暴暴秦秦之之欲欲无无厌厌，奉奉之之弥弥繁繁，侵侵之之愈愈急急。故故不不战战而而强强弱弱胜胜负负已已判判矣矣。至至于于颠颠覆覆，理理固固宜宜然然。古古人人云云：“以以地地事事秦秦，犹犹抱抱薪薪救救火火，薪不尽，火不灭。薪不尽，火不灭。”此言得之。此言得之。然然而而诸诸侯侯的的土土地地有有限限，强强暴暴秦秦国国的的贪贪心心永永远远没没
6、有有满满足足。（诸诸侯侯）送送给给秦秦国国的的土土地地越越多多，秦秦国国对对诸诸侯侯的的侵侵略略也也越越急急。所所以以用用不不着着战战争争，谁谁强强谁谁弱弱，谁谁胜胜谁谁负负就就已已经经分分得得清清清清楚楚楚楚了了。以以至至于于全全部部覆覆亡亡，是是理理所所当当然然的的事事。古古人人说说：“用用土土地地侍侍奉奉秦秦国国，就就好好像像抱抱柴柴救救火火，柴柴不不烧烧完完，火火就就不不会会灭灭。”这这话说对了。话说对了。主要运用了什么论证方法？主要运用了什么论证方法？对对 比比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌奉繁奉繁侵急侵急程度上程
7、度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂赂秦秦而而力力亏亏，破破灭灭之之道道也也第二第二段论证的分论点是什么段论证的分论点是什么？对比论证、对比论证、引用论证引用论证、作业：1.积累文言知识，背诵已学部分。2.完成生态课堂练习。1.1.终继五国继五国迁灭 终：最终。迁灭：灭亡。2.2.与赢而不助五国也赢而不助五国也 与：交好、结交。3.3.五国五国既丧，齐亦不免矣丧，齐亦不免矣 既：之后。4.4.燕赵之君，燕赵之君，始有远略有远略 始：起初。5.5.义不赂秦不赂秦 义：名词作动词，坚持道义。6.6.是故燕燕虽小国而后亡小国而后亡 是故：所以。虽：虽然。第四段第四段7.7.斯用兵之斯用兵之效也也8.8
8、.始速祸焉祸焉9.9.赵赵尝五五战于秦10.10.二败而而三胜11.11.后秦击赵者后秦击赵者再12.12.李牧连李牧连却之之效：功效。效：功效。始：才。始：才。却：使却：使-退却。（使动）退却。（使动）再：两次。再：两次。尝：曾经。尝：曾经。战于秦：战于秦：与秦作战。与秦作战。败了两次，胜了三次。败了两次，胜了三次。速：招致。速：招致。13.13.洎牧洎牧以谗谗诛诛14.14.惜其用武而不惜其用武而不终也也15.15.且燕赵处秦革灭且燕赵处秦革灭殆尽之尽之际16.16.智力孤危孤危17.17.诚不得已不得已以：因为。诛：以：因为。诛：被被诛杀。诛杀。终：坚持到最后。终：坚持到最后。殆：几乎。
9、殆：几乎。诚：的确，确实。诚：的确，确实。智力：智谋和力量。智力：智谋和力量。际：时候。际：时候。18.18.刺客刺客不行19.19.胜负之胜负之数,存亡之存亡之理20.20.当与秦相与秦相较21.21.或未未易量当：通当：通“倘倘”，倘若，如果；，倘若，如果；较：较量，抗衡。较：较量，抗衡。或：或许；或：或许；易：轻易；易：轻易；量：确定，估量。量：确定，估量。不行：不去。不行：不去。数、理：命运。数、理：命运。第四第四段段：齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？：齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧齐齐 与嬴而不助五国与嬴而不助五国燕燕以荆卿为计以荆卿为计赵赵洎牧以谗诛洎
10、牧以谗诛盖失强援，盖失强援，不能独完不能独完论证了哪个分论点？论证了哪个分论点？理解课文五、六自然段礼：以礼相待，名动封：分封封：分封劫：胁迫，挟持劫：胁迫，挟持以：用以：用事：侍奉事：侍奉为-所：被动 日、月：一天天的、日、月：一天天的、一月月的，名一月月的，名状状以：以致以：以致为：治理。为：治理。为为：被：被积威：积久而成的威势。积威：积久而成的威势。2222、以以赂秦之地赂秦之地封封天下之谋臣天下之谋臣2323、以以事事秦之心秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才2424、而、而为为秦人积威之秦人积威之所劫所劫2525、日日削削月月割割 ，以以趋于亡。趋于亡。2626、为为国者无使国者无使为为
11、积威积威之所劫哉！之所劫哉！苟：如果苟：如果于：比。于：比。犹：仍，还。犹：仍，还。之：代秦国。之：的。之：代秦国。之：的。从：蹈，跟随。从：蹈，跟随。故事：旧事，先故事：旧事，先例。例。是：这。是：这。下：下面。下：下面。2727、其势弱、其势弱于于秦，秦，2828、而而犹犹有可以不赂而胜有可以不赂而胜之之之之势。势。2929、苟苟以天下之大，下而以天下之大，下而从从六国破亡之六国破亡之故事故事3030、是是又在六国又在六国下下矣。矣。弊弊 在在 赂赂 秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧
12、赵亡之悲剧（总总 分分）（第第一一、二二段段）（总分）（总分）（第三段）（第三段）（总分）（总分）（第四段）（第四段）（过过渡渡）（分分总总）为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉（第五段）（第五段）（引古）（引古）（递（递 进）进）毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事（第六段）（讽今）（第六段）（讽今）（并（并 列）列）论证结构 引证法:引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法:列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。对比论证:用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。论证方法论证方法写作意图写作意图 作者借评价六国的灭亡，作者借评价六国的灭亡，意意在讽谏北宋统治者要以六国为借在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴，不要被契丹、西夏的积威所鉴，不要被契丹、西夏的积威所劫，一味地贿赂，以求苟安，而劫，一味地贿赂，以求苟安，而要奋起抵御，积极谋求不赂而胜要奋起抵御，积极谋求不赂而胜之道。之道。