《高中物理：4.6《超重和失重》课件（3）（粤教必修1）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理：4.6《超重和失重》课件（3）（粤教必修1）.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021/8/11 星期三1复 习牛牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合力成正比，第二定律：物体的加速度跟所受合力成正比，跟物体跟物体质量成反比，加速度方向跟合力方向相同。量成反比，加速度方向跟合力方向相同。F合合=m a牛牛顿第三定律：两个物体之第三定律：两个物体之间的作用力和反作用的作用力和反作用力力总是大小相等、方向相反、作用在一条直是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。上。2021/8/11 星期三2注意：物体的运注意：物体的运动状状态，体重，体重计的的读数。数。静止和匀静止和匀速速3.8kg加速加速4.4kg减减速速3.4kg2021/8/11 星期三3学习目标学习目标1、了解超重和
2、失重、了解超重和失重现象象2、理解超重和失重、理解超重和失重现象象3、知道完全失重、知道完全失重现象。象。2021/8/11 星期三4（一）超重现象（一）超重现象vaG 以一个站在升降机里的体重计上的人为例分析：设人的质量为m，升降机以加速度a加速上升。分析：分析：对人和升降机受力分析如人和升降机受力分析如图由牛由牛顿第二定律得第二定律得F合合=N G=m a故：故：N=G+m a人受到的支持力人受到的支持力N大于人受到的重力大于人受到的重力G总结：物体：物体对支持物的支持物的压力（或力（或对悬挂物的拉挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称力）大于物体所受重力的情况称为超重超重现象。象。再由牛再
3、由牛顿第三定律得：第三定律得：压力力N/大于重力大于重力GN/NF合合=N G2021/8/11 星期三5（二）失重现象（二）失重现象 以站在升降机里的体重计上的人为例分析，设人的质量为50Kg，升降机以2m/s2的加速度加速下降。(g=10m/s2)va分析：分析：对人和升降机受力分析如人和升降机受力分析如图G由牛由牛顿第二定律得第二定律得F合合=G N=m a故：故：N=G m a=m g m a=400N 500N人受到的支持力人受到的支持力N小于人受到的重力小于人受到的重力G总结：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。再由牛再由牛顿第三定律得：第三定
4、律得：压力力N/小于重力小于重力GN/NF合合=G N2021/8/11 星期三6（三）完全失重（三）完全失重 当升降机以加速度 a=g 竖直加速下降时F合=N G=ma 所以：N=G m g=0,物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，这就是“完全失重”现象。应用用1：试分析当瓶子自由下落分析当瓶子自由下落时，瓶子中的水是否，瓶子中的水是否喷出？出？解：当瓶子自由下落解：当瓶子自由下落时，瓶子中的水，瓶子中的水处于完全失重状于完全失重状态，水，水的内部没有的内部没有压力，故水不会力，故水不会喷出。但瓶子中水的重力仍然存出。但瓶子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来在，其作用效果是用来产生
5、重力加速度。生重力加速度。2021/8/11 星期三7例例1：下面所示的情况中，：下面所示的情况中，对物体物体m来来说，哪几种，哪几种发生超重生超重现象？哪几种象？哪几种发生失重生失重现象？象？mvamvamvamav甲甲乙乙丙丙丁丁NG 超重超重NG 超重超重GNGNGNGN向上减速运向上减速运动向上加速运向上加速运动向下加速运向下加速运动向下减速运向下减速运动2021/8/11 星期三8小结小结:超重、失重、视重和重力的区别超重、失重、视重和重力的区别1、超重和失重是一种物理、超重和失重是一种物理现象。象。2、视重是指物体重是指物体对支物体的支物体的压力（或力（或悬挂物挂物对物体的物体的拉
6、力），是可以改拉力），是可以改变的。的。3、物体的重力与运、物体的重力与运动状状态无关，不无关，不论物体物体处于超重于超重还是失重状是失重状态，重力不，重力不变。（。（G=mg）规律：律：视重重 重力重力 a竖直向上直向上 超重状超重状态视重重 重力重力 a竖直向下直向下 失重状失重状态超重超重还是失重由是失重由a决定，与决定，与v方向无关方向无关2021/8/11 星期三9练习1、一个人站在医用体重、一个人站在医用体重计的的测盘上不上不动时测得重得重为G，当此人突然下蹲当此人突然下蹲时，磅秤的，磅秤的读数（数（）A 先大于先大于G，后小于，后小于G B 先小于先小于G，后大于，后大于GC 大
7、于大于GD 小于小于G思思维点点拨：人下蹲是怎：人下蹲是怎样的一个的一个过程？程？人下蹲人下蹲过程分析：由静止开始向下运程分析：由静止开始向下运动，速度增加，具有，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度速度变为零，故零，故还有有一个向下减速的一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。程，加速度向上（超重）。思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？巩固练习：巩固练习：B2021/8/11 星期三10练习练习练习练习2 2 2 2、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉住的、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长
8、弹簧拉住的、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉住的、原来做匀速运动的升降机内，有一被拉长弹簧拉住的具有一定质量的物体具有一定质量的物体具有一定质量的物体具有一定质量的物体A A A A静止在底板上，如图，现发现静止在底板上，如图，现发现静止在底板上，如图，现发现静止在底板上，如图，现发现A A A A突然被突然被突然被突然被弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降机的运动可能是弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降机的运动可能是弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降机的运动可能是弹簧拉向右方，由此可以判断，此升降机的运动可能是:(:(:(:()A A A A、加速上升、加速上升、加速上升、加速上升
9、B B B B、减速上升、减速上升、减速上升、减速上升 C C C C、加速下降、加速下降、加速下降、加速下降 D D D D、减速下降、减速下降、减速下降、减速下降分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹分析：匀速运动时物体所受静摩擦力等于弹簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩簧拉力，若物体突然被拉向右方，则所受摩擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，擦力变小，压力变小，故物体加速度向下，擦力变小，压力变
10、小，故物体加速度向下，所以升降机可能向上减速或向下加速所以升降机可能向上减速或向下加速所以升降机可能向上减速或向下加速所以升降机可能向上减速或向下加速BCf=NF=k x2021/8/11 星期三11太空漫步太空漫步2021/8/11 星期三12为了全人类的和平进步，为了全人类的和平进步，中国人来到太空了中国人来到太空了（提示重力如何变）超重和失重现象的应用超重和失重现象的应用近地卫星近地卫星远离地球的卫星远离地球的卫星航天器中的宇航员航天器中的宇航员航天器中的宇航员航天器中的宇航员g gg0g0g g航天航天飞机中的人和物机中的人和物都都处于于 状状态。完全失重完全失重2021/8/11 星
11、期三130在航天在航天飞机中所有和重力有关的机中所有和重力有关的仪器都无法使用！器都无法使用！弹簧簧测力力计无法无法测量物体的重力量物体的重力.无法用天平无法用天平测量物体的量物体的质量量但仍能但仍能测量拉力或量拉力或压力的大小。力的大小。2021/8/11 星期三14练习3、一个人在地面上最多能、一个人在地面上最多能举起起300N的重物，在沿的重物，在沿竖直方直方向做匀向做匀变速运速运动的的电梯中，他最多能梯中，他最多能举起起250N的重物。求的重物。求电梯的加速度。梯的加速度。(g=10m/s2)分析：分析：对同一个人来同一个人来说，他能提供的最大，他能提供的最大举力是一定的，因力是一定的，因此，它在此，它在电梯里梯里对物体的支持力也物体的支持力也为300N，对物体受力分析物体受力分析可求出可求出F合，从而求出加速度。合，从而求出加速度。解：解：设物体的物体的质量量为m，对其受力分析如其受力分析如图。mgN得：得：F合合=N G=300 250=50(N)由由题意：意：m=25Kg故：故：a=F合合/m=2m/s2方向：方向：竖直向上直向上2021/8/11 星期三152021/8/11 星期三16