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1、赏明月，品苏轼赏明月，品苏轼 你知道哪些你知道哪些有关有关 “月月”的诗词的诗词？“举举头头望望明明月月，低低头头思思故故乡乡”(李李白白)“举举杯杯邀邀明明月月,对对饮饮成成三三人人。”(李李白白)“海海上上生生明明月月，天天涯涯共共此此时时”(唐唐 张张九九龄龄)“星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流”（唐（唐杜甫）杜甫）“露从今夜白，月是故乡明。”杜甫明月松间照，清泉石上明月松间照，清泉石上流。流。唐（王维）唐（王维）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）（李白）水调歌头明月几时有学习目标学习目标1、了解作者生平；理解词义、关键句子的、了解作者生平
2、；理解词义、关键句子的意思。意思。2、反复诵读，体会作者内心的真情实感。、反复诵读，体会作者内心的真情实感。3、感受作者乐观旷达的情怀，学会善于在、感受作者乐观旷达的情怀，学会善于在逆境中调整自己的心态。逆境中调整自己的心态。作者介绍作者介绍苏轼苏轼（10361101），字子瞻字子瞻，号号东坡居士东坡居士。眉山（今属四川）人。北宋文学家、书画家北宋文学家、书画家。宋仁宗朝进士，官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷，起伏不断。谥文忠谥文忠。苏轼学识广博，多才多艺。散文如行云流水，汪洋畅达，代表了宋代散文的最高成就，为为“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。其诗立意新颖，机趣横溢，开一代之大观。词一扫绮靡旧
3、习，雄健遒劲，又以诗入词，开拓词境，开豪放派新风。是宋代最为著名的作家，诗、词、文皆独步一时。与其父苏与其父苏洵，其弟苏辙并称洵，其弟苏辙并称“三苏三苏”。1 1、思乡思乡思乡思乡：苏轼原是四川眉山人，苏轼原是四川眉山人，苏轼原是四川眉山人，苏轼原是四川眉山人，此时被贬官至山东密州，远离家此时被贬官至山东密州，远离家此时被贬官至山东密州，远离家此时被贬官至山东密州，远离家乡，相隔千里之遥，自然少不了乡，相隔千里之遥，自然少不了乡，相隔千里之遥，自然少不了乡，相隔千里之遥，自然少不了对家乡家人的思念。对家乡家人的思念。对家乡家人的思念。对家乡家人的思念。2 2、思人思人思人思人：苏轼与弟弟苏辙（
4、子由）苏轼与弟弟苏辙（子由）苏轼与弟弟苏辙（子由）苏轼与弟弟苏辙（子由）兄弟情深，苏辙在山东为官，苏兄弟情深，苏辙在山东为官，苏兄弟情深，苏辙在山东为官，苏兄弟情深，苏辙在山东为官，苏轼为了能离弟弟近些，所以上书轼为了能离弟弟近些，所以上书轼为了能离弟弟近些，所以上书轼为了能离弟弟近些，所以上书皇帝要求从杭州调任至密州，可皇帝要求从杭州调任至密州，可皇帝要求从杭州调任至密州，可皇帝要求从杭州调任至密州，可即便相隔不远，但兄弟俩依然不即便相隔不远，但兄弟俩依然不即便相隔不远，但兄弟俩依然不即便相隔不远，但兄弟俩依然不能常相见，所以孤独之余东坡不能常相见，所以孤独之余东坡不能常相见，所以孤独之余东
5、坡不能常相见，所以孤独之余东坡不免伤感嗟叹。免伤感嗟叹。免伤感嗟叹。免伤感嗟叹。3 3、仕途坎坷：仕途坎坷：仕途坎坷：仕途坎坷：苏轼由于朝庭党争，苏轼由于朝庭党争，苏轼由于朝庭党争，苏轼由于朝庭党争，被排挤出中央政府，几经坎坷，被排挤出中央政府，几经坎坷，被排挤出中央政府，几经坎坷，被排挤出中央政府，几经坎坷，仕途并不得意，在这中秋月夜，仕途并不得意，在这中秋月夜，仕途并不得意，在这中秋月夜，仕途并不得意，在这中秋月夜，怎不勾起他的哀伤、思念。怎不勾起他的哀伤、思念。怎不勾起他的哀伤、思念。怎不勾起他的哀伤、思念。创作背景创作背景诵读诗歌诵读诗歌要求：要求：、速度要慢，边读边体味，、速度要慢，
6、边读边体味，使作品使作品中中的形的形象在脑象在脑中浮现。中浮现。、要有节奏，韵脚读出延长音。、要有节奏，韵脚读出延长音。、有感情。、有感情。水调歌头水调歌头苏轼苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月明月/几时有，把酒几时有，把酒/问青天。不知问青天。不知/天上宫天上宫阙阙，今夕是何年。我今夕是何年。我/欲乘风归去，又恐欲乘风归去，又恐/琼琼楼玉楼玉宇宇，高，高处不处不胜胜寒。起舞寒。起舞/弄清影，何似在人间。弄清影，何似在人间。转转/朱阁，低朱阁，低/绮绮户，照无眠。不应有恨，何事户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人长向别时圆？人/
7、有悲欢离合，月有悲欢离合，月/有阴晴圆缺，此有阴晴圆缺，此事古难全。但愿事古难全。但愿/人长久，千里人长久，千里/共共婵婵娟。娟。quqingyqshngchn明明月月什什么么时时候候才才有有呢呢?我我举举着着酒酒杯杯仰仰问问青青天天。不不知知天天宫宫中中今今晚晚又又是是哪哪一一年年？我我真真想想驾驾乘乘着着长长风风回回到到月月宫宫，又又怕怕那那美美玉玉砌砌成成的的宫宫殿殿,太太高高太太寒寒冷冷了了，让让人人受受不不了了。在在月月光光下下起起舞舞，影影子子也也随随人人摇摇动动，那那月月宫哪里比得上人间好呢？宫哪里比得上人间好呢？月月亮亮照照过过朱朱红红色色的的楼楼阁阁，又又低低低低照照进进了了
8、雕雕花花的的窗窗户户，照照着着失失眠眠的的人人。月月亮亮对对人人世世该该没没有有什什么么怨怨恨恨吧吧，为为什什么么总总是是在在人人们们离离别别、孤孤独独的的时时候候变变圆圆呢呢？人人有有悲悲欢欢离离合合，月月有有阴阴晴晴圆圆缺缺，这这种种事事自自古古以以来来就就很很难难周周全全。只只希希望望亲亲人人能能健健康康长长寿寿,虽虽然然远远隔隔千千里里也也能能共赏这美好月色。共赏这美好月色。翻译诗歌，了解诗意翻译诗歌，了解诗意品味诗歌品味诗歌、词的上下阕主要写什么？、词的上下阕主要写什么？两者的联系何在？两者的联系何在？、你最喜欢哪一句？说明理由。、你最喜欢哪一句？说明理由。上阕：温暖在人间上阕：温暖
9、在人间把酒问天悬想天宇留恋人间上阕：写月下饮酒。由幻想超脱尘上阕：写月下饮酒。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。世转化为喜爱人间生活。下阕：祝福在今夕下阕：祝福在今夕月照无眠对月怨问月下祈祷 下阕：写对月怀人。由感伤离别下阕：写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。转而为对离人的祝福。由怨月由怨月 ，到到感悟人生感悟人生 ，最后最后 ，以共赏人间美景作结。表现出作以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的者不为失意、离别所苦的 胸襟。胸襟。3、词的、词的下阕下阕中作者的感情有哪些变中作者的感情有哪些变化？化？不应有恨不应有恨人有悲欢离合人有悲欢离合何事长向别时何事长向别时圆？圆？月有
10、月有阴晴圆缺阴晴圆缺此事古难全。此事古难全。但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟豁达豁达走近作者走近作者苏轼的一生苏轼的一生你像我们一样刻苦读书你像我们一样刻苦读书“闭门书史闭门书史丛，少有凌云志丛，少有凌云志”，但是，但是“平生五千卷，平生五千卷，一字不救饥一字不救饥”。你也买了房子你也买了房子“只影自怜，命寄江只影自怜，命寄江湖之上湖之上”，却又，却又“惊魂未定，梦游缧绁惊魂未定，梦游缧绁(li xi)之中之中”。你也娶了妻子，可是刚至而立之年，又你也娶了妻子，可是刚至而立之年，又是是“千里孤坟，无处话凄凉千里孤坟，无处话凄凉”。你频遭贬谪，你频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走一生历
11、典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，你说：过无数穷山恶水，却都如处天堂，你说：“此心安处是吾家此心安处是吾家”。你被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反你被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见眼前见天下无一个不是好人天下无一个不是好人”。有人这样总结你的一生：有人这样总结你的一生：“载歌载舞，深得载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之其乐，忧患来临，一笑置之”。啊，苏东坡，你的一生比之常人，有太多太啊，苏东坡，你的一生比之常人，有太多太多不幸，可是你却能以你广阔、博大的胸怀多不幸，可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解，为后世留下一个光辉的形象。一一化解，为后世留下一个光辉的形象。中秋词自东坡中秋词自东坡水水调歌头调歌头一出，一出，余词尽废。余词尽废。胡仔胡仔苕溪渔隐业话后集苕溪渔隐业话后集拓展唱歌拓展唱歌