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1、第二课在承担责任中成长第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任第一框承担关爱集体的责任预习思考：（）预习思考：（）1 1、个体与集体的关系？、个体与集体的关系？2 2、个人利益与集体利益的关系？、个人利益与集体利益的关系？3 3、当个人利益集体利益发生矛盾时怎么办？、当个人利益集体利益发生矛盾时怎么办？4 4、为什么要关爱集体？、为什么要关爱集体？5 5、我们应如何关爱集体（表现）？、我们应如何关爱集体（表现）？一承担关爱集体的责任一承担关爱集体的责任集体利益与个体利益的关系。集体利益与个体利益的关系。（）集体（利益）与个人（利益）是（）集体（利益）与个人（利益）是相互相互依存依存的。的
2、。（）只有维护集体利益，个人利益才有保（）只有维护集体利益，个人利益才有保障。障。（）保障个人利益是集体的（）保障个人利益是集体的责任责任，而集体，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。利益是集体中每个成员努力的结果。（）因此，集体应充分（）因此，集体应充分尊重和保护尊重和保护个人利个人利益，个人更应该积极益，个人更应该积极关心和维护关心和维护集体利益。集体利益。思考：当个人利益与集体利益发思考：当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办？生冲突时，应该怎么办？（参阅P20“相关链接第二段）（二）关爱集体人人有责（二）关爱集体人人有责阅读页活动，李泽群是多管闲事吗？阅读页活动，李泽群是多管闲事
3、吗？、为什么要人人关爱集体、为什么要人人关爱集体?2、我们应该如何关爱集体（表现）？、我们应该如何关爱集体（表现）？（请阅读页活动）（请阅读页活动）(P21第一段)判断：判断：、个人的力量是无穷的，所以离开、个人的力量是无穷的，所以离开集体能取得成功。集体能取得成功。、集体利益与个人利益相互依存，只有维、集体利益与个人利益相互依存，只有维护个人利益，集体利益才有保障。护个人利益，集体利益才有保障。、在不得已的情况下，为了达到个人利益，、在不得已的情况下，为了达到个人利益，可以牺牲集体利益。可以牺牲集体利益。、当个人利益与集体利益发生冲突时，集、当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个
4、人利益。体利益应该服从个人利益。、关爱班集体是老师与班干部的职责，与、关爱班集体是老师与班干部的职责，与我们普通同学无关。我们普通同学无关。、集体是由个体组成的，所以集体离不开、集体是由个体组成的，所以集体离不开个体，但个体可以离开集体而存在。个体，但个体可以离开集体而存在。堂上练习：单选 1 1“大河有水小河满，大河无水小河大河有水小河满，大河无水小河干干”这说明这说明A A整体利益必须服从局部利益整体利益必须服从局部利益 B B个人利益与集体利益是相互依存的个人利益与集体利益是相互依存的C C维护集体利益就不能追求个人利益维护集体利益就不能追求个人利益 D D集体利益要服从个人利益集体利益
5、要服从个人利益B B 2.2.放放学学了了，可可今今天天轮轮到到小小明明的的小小组组打打扫扫卫卫生生，因因为为想想着着要要看看“世世界界杯杯”足足球球赛赛，于于是是随随便便扫扫了了一一下下地地，把把垃垃圾圾堆堆在在一一边边就就走走了了。对对于于小小明明的行为，你认为的行为，你认为 A A不不倒倒垃垃圾圾是是错错误误的的，我我们们生生活活在在集集体体中中，就就应对集体负责应对集体负责 B B为为了了看看向向往往已已久久的的“世世界界杯杯”足足球球赛赛，而而没没倒垃圾这是情理之中的事倒垃圾这是情理之中的事 C C倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D D我
6、们每个人都不能离开社会而生存我们每个人都不能离开社会而生存A A 不定：、集体利益与个人利益的关系是（不定：、集体利益与个人利益的关系是（）集体利益服从个人利益个人利益服从集体利益集体利益服从个人利益个人利益服从集体利益充分保障个人利益个人利益要维护集体利益充分保障个人利益个人利益要维护集体利益、面对集体，个人应该做的是（、面对集体，个人应该做的是（）服从集体离开集体服从集体离开集体关心爱护集体为集体出力关心爱护集体为集体出力、下列选项不属于关爱集体的表现是（、下列选项不属于关爱集体的表现是（）自觉维护集体利益，服从集体利益自觉维护集体利益，服从集体利益发扬集体好作风，努力解决集体遇到的困难发
7、扬集体好作风，努力解决集体遇到的困难在集体中能求大同存小异，团结他人在集体中能求大同存小异，团结他人要求集体利益永远服从个人利益要求集体利益永远服从个人利益BCDACDD 3.“3.“不不要要问问别别人人能能为为自自己己做做些些什什么么，而而要要问问自自己己能能为为别别人人做做些些什什么么；不不要要问问国国家家能能为为我我们们做做些些什什么么，而而要要问问事事处处我我们们能能为为国国家家做做些些什么什么”。这表明：。这表明：A A人生价值的实现体现在我得到了什么人生价值的实现体现在我得到了什么 B B关爱集体，人人有责关爱集体，人人有责 C C集体利益、他人利益高于个人利益集体利益、他人利益高
8、于个人利益 D D关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足 B B 4.4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用不关爱集体的人坚决不用”。对此，说。对此，说法不正确的是法不正确的是 A A关爱集体，应成为衡量现代人才的标准关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一之一 B B关爱集体，才可能为集体贡献才智关爱集体，才可能为集体贡献才智 C C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力力 D D人才招聘应主要看学历，其它无关紧要人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 D D 问答题：问答题
9、：某校九年级三班的的纪律、卫生情某校九年级三班的的纪律、卫生情况一直很糟糕，在这样的环境里学习，况一直很糟糕，在这样的环境里学习，效果很差。本学期开始，一些成绩好效果很差。本学期开始，一些成绩好的学生自发组成的学生自发组成“纪律、卫生监督小纪律、卫生监督小组组”和和“学习辅导小组学习辅导小组”。这样做占。这样做占用了一定的学习时间，但这些同学的用了一定的学习时间，但这些同学的成绩反而有一定的提高。班级也被评成绩反而有一定的提高。班级也被评为为“优秀团队优秀团队”。上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？答：说明了个人利益和集体答：说明了个人利益和集体利益是相互依存的，只有维利益是相互依存的，只
10、有维护集体利益，个人利益才有护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。中每个成员努力的结果。某校九年级某校九年级3 3班，许多同学：班，许多同学：我班存在这些现象吗？还有其他不文明我班存在这些现象吗？还有其他不文明现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？如何改变班级的这种状况？如何改变班级的这种状况？从这个事例中可以发现个人利益与集体利从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系？益有什么关系？只关心自己的学习，很少有只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体
11、活动；人愿意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师上课时有人讲话，影响老师教学；教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；卫生打扫马虎，教室脏乱；李某是一名普通学生，李某是一名普通学生，大家都叫他大家都叫他“管事大王管事大王”。为。为了美化教室，他动员大家从家了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩班发布本班的参赛成绩一一次，李同学要求值日
12、马虎的同次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：呼地冲他大嚷：“你是卫生委你是卫生委员吗？真是多管闲事！员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？他是多管闲事吗？你觉得现在的社会需你觉得现在的社会需要他这样的人吗？要他这样的人吗？多管多管闲事！闲事！太脏太脏了，得了，得再扫一遍。再扫一遍。集体是我们每一个人的集体，只集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。的家。当个人利益与集体利益发生矛盾当个人利益与集体利益发生矛盾时，怎么办
13、呢？时，怎么办呢？小铭一大早就遇到了难题：小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭机离开，希望小铭7时时30分到火车分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了地过去了小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？我们应该如何关爱班集体？我们应该如何关爱班集体？不知道如何处理个
14、人与集体利益的关系不知道如何处理个人与集体利益的关系人人 多多 力力 量量 不一定不一定 大。大。众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！一个和尚有水喝，一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。三个和尚没水喝。团结的集体才有凝聚力和战斗力团结的集体才有凝聚力和战斗力!故事故事1 1：很久很久以前，有个国王，他有十个很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支
15、箭于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。不断。故事故事2 2：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没己
16、的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。故事故事3 3：某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路，叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着
17、跛子，跛子指导方向，由瞎子背合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。着走路，这才逃出了这所火宅。这三个这三个故事说明了什么？故事说明了什么？相互团结，集体的力量才会更大！相互团结，集体的力量才会更大！那么，集体的力量取决于什么？那么，集体的力量取决于什么？不仅仅取决于不仅仅取决于成员数量的多少成员数量的多少，更更取决于取决于成员之间的组织和配合成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山人心齐，泰山移移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。，团结的集体才有凝聚力和战斗力。辨析题n甲：一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。甲：一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。n乙：一个和尚有水喝，
18、三个和尚未必没水喝。乙：一个和尚有水喝，三个和尚未必没水喝。参考答案：参考答案：1.1.集体利益与个人利益是相互的。只有维护集体利集体利益与个人利益是相互的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。三个和尚如果能积极维护集体利益就益，个人利益才有保障。三个和尚如果能积极维护集体利益就有水喝，否则没水喝。有水喝，否则没水喝。2.2.集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，三个和尚能否有水喝不在人数多少，而在于间的组织和配合，三个和尚能否有水喝不在人数多少，而在于他们是否团结。他们是否团结。3.3.集体是每一个人的集体，只
19、有人人主动关心、爱护集体，为集体是每一个人的集体，只有人人主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才能真正成为我们依恋的家。集体建设出力，集体才能真正成为我们依恋的家。你们心中理想的班集体是什么样子的？你们心中理想的班集体是什么样子的？用用词语描绘出所喜欢的班集体。词语描绘出所喜欢的班集体。“谁写得最多”规则：每组每次上台一人，看谁在限时一分钟内，写出最多的你理想的班集体的形容词，每次每组只能有一个人在讲台上 我是大海中的一滴小水珠，我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类；涌澎湃的大海，造福人类；我是高山上的一株小草，有我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川；的山川；我是集体中的一员，有我和我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。暖的集体。