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1、第二单元我们周围的空气复习讲学稿（总第3课时）编制教师：马娟授课时间：一、复习目标.在复习空气成分的基础匕进一步了解空气中各成分的性质及用途：1 .通过复习进一步掌握氧气的性质、制法、用途，性质与用途的联系；.通过复习让学生初步了解化学学习中有关物质复习的一般方法。二、自主复习.使用红磷燃烧的方法测定空气成分的原理是（用化学方程式表示），实验现象是红磷燃烧，发出色火焰，放出，产生大量:反应停止冷却后，水而上升约占反应容器容积的。结论：空气中氧气约占总体积 的 。若压过来的水的体积小于1/5,可能的原因是（I） : （2） ： （3） .实验现象也说明氮气的物理性质有 ,化学性质是。1 .该实验
2、的药品若更换为蜡烛或木炭，那么水应更换为 溶液，发生反应的化学方程式。4 .氧气物理性质：通常氧气是一色、味、体：密度比空气一：溶于水：加 压、降温可变化色液体或 固体，一般加压贮存在色钢瓶中.5 .氧气化学性质：氧气是一种化学性质 的气体，在一定的条件下能更许多 质发生化学反应，同时放出大量的.在化学反应中提供,具 有 性，是一种常用的 剂。填写下列氧化反应的现象、化学方程式，并回答是否是化合反应。反应物反应现象化学反应方程式碳硫磷啾镁铝氨气co甲烷酒精6.氧气的主要用途：。7.氧气的工业制法：工业上以 制取氧气，利用液氧和液氮的 不同,将氧气分离出来，此过程属于 变化。三、合作学习：氧气的
3、制法（-）实验室制法：1.反应原理:3种含氧物质的分解。（I）加热白色固体氯酸钾反应的方程式:。（2）加热色的KMnO4 反应方程式：。（3）过氧化氢（双氧水）分解：反应的方程式：。2 .制取装置的选择（1）用氯酸钾和二氧化镒或高钛酸钾加热制取氧气的发生装置是 型， 选择依据是：o（2）用过氧化氢溶液和二氧化锌混合制取氧气的发生装置是 型， 选择依据是:。（3）收集装置的选择：向 排空气法，依据是。排水集气法，依据是。3 .加热固体物质分解制取02时：试管口应,防止 ；铁夹应夹在距离试管口的;导管应伸入试管内 ；加热应使用 焰加热：用排水法收集完毕后应先，再，目的是防止;用高锌酸钾制氧气时，试
4、管口要放入少量的,目的是防止;用向上排空气法收集完氧气，验满时应将。四、当堂检测：结合下列实验装置图回答问题：正尺温少小ABCDE（1）写出指定仪器的名称：；O 简述用装置B制取氧气的优点 ； 。（2）实验室用高镒酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。 用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ,然 后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（3）除了用排水法收集氧气外，还可以用 法收集，其收集装置是一（填字母代号）。既能用装置D又能用装置E收集的气体，具备的物理性质是 。（4）小华同学探究二氧化钵在过氧化氢分解反应中的作用，他设计了如下实验步骤：设计对比实验得知二氧化镒能加快过氧化氢的分解速率：将反应后的混合物过滤、烘干、称量，发现二氧化锌的质量没有变化；还应通过实验证明二氧化钵经本实验后 没有改变。