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1、【活动目标】1、知道鼻子逃跑的原因。2、通过故事知道养成了好卫生习惯的重要性。【活动准备】幼儿用书一册512页；挂图逃跑的鼻子。【活动过程】一、观察图片，引起幼儿兴趣。出示挂图，教师请幼儿观察。师：请你看看图片中讲了谁的故事？你发现他有什么特别的地方了吗？二、欣赏故事逃跑的鼻子。1、教师完整讲述故事一遍。师：这个小男孩叫什么？他怎么了？2、教师与幼儿一起讨论小男孩长指甲的鼻子逃跑后的情绪变化。师：小男孩长指甲发现自己的鼻子没有了，心情怎么样？他是怎么寻找逃跑的鼻子的？没有鼻子的时候，他是怎么出门的？找到鼻子之后呢？三、再次欣赏故事，讨论鼻子逃跑的原因。1、幼儿阅读幼儿用书中的故事，教师看着书讲
2、述。师：我们一起看着书再来看看这个故事，看看长指甲平时是怎么对待鼻子的？鼻子有什么 感受？2、幼儿看完故事后，回答以上的问题。四、幼儿互相检查个人的卫生情况。1、相互看一看鼻子和手指的卫生情况。师：请你与同伴互相检查鼻子和手指，是不是很干净?2、说一说应该如何爱护鼻子。师：你在平时是如何爱护自己的鼻子的？3、教师进行总结。附故事：逃跑的鼻子一大早，住在马焦莱湖畔的拉文诺市小码头对面的一位先生起了床，到盥洗室去刮胡子， 可是一照镜子却惊叫了起来：救命啊！我的鼻子！鼻子，长在脸正中间的鼻子不见了，它待过的那个地方光秃秃的。那位先生穿着睡衣跑到 晾台上，（。）正好赶上看到鼻子在广场上迈着大步朝码头走
3、去，在排着队准备上拖船的 小汽车中间穿来穿去，而那些小汽车要运往维尔巴尼亚。站住！站住！那位先生喊着：我的鼻子！抓小偷！抓小偷啊！人们抬头看了看，全都笑了。有人【幼儿园教案。】偷了您的鼻子，把您的脸弄成一个南瓜啦！真糟糕！那位先生只好赶紧下楼跑到街上，去追赶那个逃跑的鼻子，同时还得用一块手绢捂着脸， 好像得了重感冒一样。他刚赶到码头，就看见一艘拖船正从码头离岸。为了追上它，那位 先生勇敢地跳进水里&; &;加油！加油！船上的乘客见状都大声叫喊着，但船已经加速开动起来，船长根本不打算掉 头让这位迟到的乘客上船。你再等下一班拖船吧！ 一个水手朝这位先生喊，每半个钟头就有一班船！那位先生泄了气，正打
4、算朝岸边游去时，突然发现他的鼻子躺在一块斗篷上，慢慢漂流着, 像神话里的朱里奥。原来你没有上船呀，都是假装的？那位先生喊了起来。鼻子一直盯着方，像个老练的航海家，连头都不扭一下。斗篷像水母一样在湖中轻轻漂荡 着。你去哪儿？ 鼻子不吭声，他那失望的主人只好忍气吞声地回到码头，穿过好奇的人群回到家里，再也 不敢出门了。他命令女仆不让任何人进来，自己则整天关在家里照镜子，看自己那张没了 鼻子的脸。几天以后，兰科一个渔民在收时捞上来了那个逃跑的鼻子。它在湖中心落水了，因为斗篷 上净是漏洞。渔民把它带到拉文诺的集市上去卖。正好赶上那位先生的女仆去集市上买鱼，她一眼就看见了那只混在鲤鱼和梭鱼堆里的鼻子。这
5、是我主人的鼻子！她尖叫了起来，快交给我，让我带给我的主人！是谁的我不管，渔民说，是我打捞上来的，我就得卖！多少钱？您知道，它有多沉就值多少黄金。这可不是一条妒鱼！女仆跑回家向主人报告消息。他要多少钱就给多少钱！我要我的鼻子！女仆算了一下，需要一口袋的钱，因为那个鼻子太大了，需要很多钱。为了凑够这笔钱， 她还卖掉了自己的耳环，因为她非常忠于主人，为他牺牲一切都只当是吹口气。她买回了鼻子，用手绢包着回了家。鼻子乖乖地让她带着，甚至主人用颤抖的手抓过它的 时候也都没有进行反抗。你为什么要逃跑？我有什么对不住你的地方？鼻子上下打量了主人一下，做了个表示恶心的鬼脸，说：你听着，你再也别用手指掏鼻孔 了！
6、至少你得把手指甲剪一剪！哪里可以镀锡http:www. ysxdiandu. com/当然，家长们也会有顾虑：万一孩子只会玩游戏，而没有真正学到知识怎么办？家长们不 用担心，一起学习乐园为家长提供了家长账号，家长们可以通过家长账号可以查看孩子的 学习情况和知识掌握情况，帮助孩子改正错误，提高成绩！02至于解释我们要根据孩子的年龄和认知程度慢慢去引导再想想，每天有多少成年人都带着半空或全空的油罐在硬撑着，制造出各种问题和冲突。 就如同我们用恶劣态度对待孩子其实效果不好一样，我们对待这些心理能量匮乏的成年人, 也应该用更积极的手段。积极教养解析：而此刻如果你不坚持，以后他这个招数会一直用下去的，成
7、为要挟你的习惯，直至成年。如何让宝宝上幼儿园不焦虑？ 礼仪，孩子社交的名片 他奶奶说，何琪这个孩子不容易，四岁前父母就离婚了，他跟着父亲。因为父亲一直在外 面打工，何琪小的时候就跟着自己一起生活，八岁时候到上海，和在那里打工的父亲生活 了一年时间。何琪自称，就是在上海那段时间学会上，自己对游开始上瘾，每到周末就到 巴中城区打游戏，晚上再回家。因此，从去年读初一开始，何琪出现厌学情况，频繁逃学。 现在家里人担心，孩子成绩不好，自己也不想上学，初中都没毕业，就是打工也没有人要。 不过，何琪就读的学校表示随时欢迎他回来读书，学校也将对何琪进行心理辅导，帮助他 尽快回到学校。3岁友善，平静，充满安全感
8、小龙今年上小学4年级，因为父母30岁才有的他，所以从小就把小龙宝贝得不成样子。 要什么给什么，他说怎么样，就怎么样。总之，大人对他千娇百宠，一点委屈都舍不得让 他受。解析：出自：插画大师塞尔日布洛克之手。是他献给所有即将走进幼儿园的孩子，以及所有爱幼 儿园和不爱幼儿园的孩子。我们邻居家的女孩上初三，她妈妈在生她时大出血，在手术台上抢救了好久才活过来。自 此以后身体就很不好，他们两口子都很在意娃的教育问题。那个女孩儿也很争气，每次考 试成绩都是年级前三名。可我几乎每天都能听到她放学回家后，跟妈妈吵架的声音。而会走了以后，跌倒了是可以不抱的，这是要培养他坚强独立；妈妈，我们家有钱吗？根据孩子的自理整理，准备换洗衣服。一般孩子2套就够用了。衣服要从里到外，从上到 下，包括鞋和袜子都要准备。家长一定要准备孩子容易脱穿的，不要太复杂！如：松紧带 的裤子，拒绝系扣的裤子等！3相处时间太少在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说， 好或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协、。化疗结束时，我才千里迢迢回到新疆老家的父母身边，面对面告知我的病情。