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1、二年级下册统计 教学目标： 1. 经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。 2.初步认识简单的条形统计图（1个代表一单位），能用涂色的方法在条形统计图中描述简单的数据。 3.在调查活动中理解同学的爱好、兴趣，认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。 过程与方法：通过计数、完成象形统计图，观看条形统计图的制作过程，让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。 学习方式：动手操作、交流体验 教学准备：彩笔、橡皮泥、象形统计图、条形统计图每人个一份、统计课件 课时安排：一课时 教学过程：（一）创设情景 出示彩虹图片的课件，让学生说一说在图中看到了什么，你最喜欢什么，并说
2、明理由。学生可以自由说，只要与图片相关即可。当有人提出喜欢彩虹时，即问“你知道彩虹都有什么颜色组成吗？”教师将7种颜色及时板书。彩虹的7种颜色中一定有他们所最喜欢的颜色，教师可说：“那你们想不想知道，咱班到底有多少人和你喜欢同一种颜色？”学生的回答是肯定的，他们的积极性一定也会很高，在此条件下，让他们回忆可以用什么办法知道呢（统计），由此引出主题。由学生所喜爱的漂亮图片来调动他们的兴趣与积极性。 （二）探索与体验 1、整理复习 用“贴橡皮泥“的方法计数：教师边讲解，边示范。如教师可说：“我呢，非常喜欢紫色，我就把紫色的橡皮泥粘在黑板写有紫的地方。非常简单，想不想来试试?”这种“玩”法，孩子们一
3、定愿意接受，积极性就出来了。让学生分行来贴，保证人人参与。 出示“我班同学最喜欢的颜色统计表“课件。把数据添到统计表中，由学生报数，教师在电脑前操作，添数。 出示“象形统计图”课件，让学生根据统计表完成他们手中的这张象形统计图（教师课前为每个学生准备好）。在动手做前，让学生说说对“相应颜色”的理解。学生做，教师巡视指导。 2、新授 出示课件，引用兔博士的话“你知道吗?还可以用条形统计图来表示。”教师可说：“那条形统计图是什么样子的？想不想认识？”以激起学生对新知的好奇。“请看，这就是。”教师随即出示“条形统计图”的课件。“但它还没完成，这需要咱大家推荐阅读：小学美术教案二年级下册：11课 看大夫二年级下册1千米有多长说课稿二年级下册在钟表店里备课教案冀人版二年级下册品德与社生活教案4小学美术教案二年级下册：09课 快乐的舞蹈人教版二年级下册雷雨教学反思二年级下册音乐教案二年级下册数学教案二年级下册语文教案 第 2 页 /总页数2 页