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1、体育计划总结高一体育课（选项教学）教学计划 按照高中体育与健康课程标准提出了选项教学的要求。为了习惯体育新课程选项教学的施行，更好地为学生在高中阶段的健康成长搭建平台，更利于老师教学专业水平的表达和发挥，更能为开展各项体育活动、参加各级各项竞赛开拓新的训练途径，在高一新生的体育课上尝试以选项教学和班级教学相结合的方式组织教学。一、按照高中体育与健康课程标准的要求：（高中体育与健康课程设田径运动、球类运动、体操类运动、水上或冰雪运动、民族民间体育活动、新兴运动和健康教育共7个系列。其中前6个运动系列又包括假设干工程，如球类运动系列有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等工程，在7个系列中，学生除了要
2、在田径运动系列和健康教育系列必须名获得1学分以外，能够在学校所设置的运开工程中按照本人的实际条件和兴趣爱好选择学习内容。），结合我校的老师、学校场地器材的详细情况。拟在2006届高一新生的体育课上尝试进展选项教。课程设置为（见下表） 年级分类安排 高一 高二 高三 说明： 健康教育专题每学期安排3-5节课，三年共18节课，1个学分 每学期内容可安排1-2个必修或选修系列 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期 学分 2 2 2 2 1 1 选项 田径（必修）+选项4项 选项5项 选项6项 选项6项 选项6项 选项6项 课时 36 36 36 36 18 18 注：选修四项： 篮球（一）
3、，、篮球（二），、乒乓球，、毽子四项选项5项：、羽毛球，、篮球（二），、乒乓球，、毽子5、健美操选项6项：、羽毛球，、篮球（二），、乒乓球，、毽子5、健美操6、排球二、第一学期在2006届高一新生的体育课上尝试以选项教学和班级教学相结合的方式组织教学。在高一第一学期共开设两项课程，必修课程为田径，选修课程为、篮球（一），、篮球（二），、乒乓球，、毽子四项中选取其中一项。详细方法如下：在每周上半周的体育课中施行原来的班级教学，在下半周的体育课中施行选项教学。高一年级现有10个教学班，按照我校现有的场地、器材情况、师资力量，以及学生的身体素养、运动技术情况和兴趣爱好，通过事先摸底，第一学期每两个班
4、重组归类分成四个专项教学单元：、篮球（一）班，、篮球（二）班，、乒乓球班，、毽子班。由4名在本工程中有特长的老师带课，以充分发挥老师的特长。教务处排课时，把该年级的体育课每两班排在一起，每周一次，上课时，由各专项老师分别带开，在不同的场地进展。教学内容上，在开展专项技术和专项素养的同时，留意学生全面身体素养的提高，学生一旦报了所学专项以后，不得随意改动，以利于教学过程的连续性和教学组织的稳定性，每名专项老师有各自所带工程的学生名单，每次上课打考勤，每学期除进展专项技术和素养的考核外，还要进展全面的身体素养的考核和国家体育锻炼标准的达标测验。高一第一学期选项班授课详细安排如下： 班级 1、2班
5、3、4班 5、6班 7、8班 9、10班 场地 授课老师 篮球（1）班 1 1 1 1 1 大操场 李添良 篮球（2）班 1 1 1 1 1 大操场 林章科 乒乓球班 1 1 1 1 1 陈长青 毽子班 1 1 1 1 1 羽毛球馆 林少鹏 三、 学生选择的方法和程序 A) 学生按照最终设定的分项工程选择班级，每人均提供第一，第二两个选择意向， B) 老师按照学生的选择进展统计并对每个分项班的人数加以严格操纵，保证每个班级人数均在35人左右 C) 关于一些班级人数超出的，按照才能，体育成绩进展调整，部分学生将按其第二意向被安排到其他分项班 D) 最终各分项班人数名单确定后，进展公布。四、水平五
6、的阶段学习目的（由体育组按照学校的教学工作计划制定）按照体育与健康课程标准的最主要特点：按水平五划分学习阶段，设置学习目的，制定学习内容，按不同的学习内容分解学习目的。按照学校的特点先制定高一年级的阶段学习目的：高一年级阶段学习目的 年级 学 习 目 标 学 习 内 容 备注 高 一 年 级 运动参与： 1、明白科学锻炼身体对健康的作用，并能有规律地进展体育锻炼。 2、认真对待课间操、体育课，积极参加课外3、体育活动与竞赛，能主动利用课余时间进展自我锻炼 运动技能： 1、在4个单元学习中力争到达4个学分，关注和理解有关严峻体育赛事。 2、掌握常见的运动创伤的简易处理方法。 3、掌握12个运开工
7、程的根本技能。 4、能针对本人身体素养的薄弱环节，制定锻炼方案的才能。 身体健康： 1、理解食物营养价值与合理膳食的构成。 2、理解常见传染病的传播途径和预防措施。 心理健康： 1、合理设置目的使本人在体育活动中获得成功，能分析体育活动中成功和失败的缘故。 2、理解青春期的心理变化特征和情绪变化特征，明白得不良行为对健康的危害。 社会习惯： 1、 通过体育活动提高人际交往的技能。 2、表现出负责任的社会行为，保护公共体育设备和环境卫生。 3、正确处理体育活动与其他活动中竞争与合作的关系。 第一学期： 一模块单元： 田径与广播体操18课时 （常规教育与身体素养组合单元教学） 二模块单元： 、篮球（一），、篮球（二）， 、乒乓球，、毽子四项中选取其中一项。 第二学期： 一模块单元： 、羽毛球，、篮球（二），、乒乓球，、毽子5、健美操五项中选取其中一项。 （18课时） 二模块单元： 、羽毛球，、篮球（二），、乒乓球，、毽子5、健美操五项中选取其中一项。 （18课时） 健康教育系列每学期4课时 必修内容的单元教学安排原来班男女生同轨 选项内容的单元教学按选项重新分班教学每学期可重新选择工程一次 五、要求：每个老师必须按照阶段学习目的制定模块计划、撰写教案、进展教学评价模块计划如：表1教学评价按学校的评价标准。