4——信息技术资料文档.docx

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1、人教版四年级下册信息技术试讲教案试讲教案模板（先敲门，敲门进去好要鞠躬，然后说声“评委老师上午好”（下午好）， 之后记得关门）尊敬的各位评委老师好，您们辛苦了！我的试讲号是X号。我讲课的题目是 , 下面开始上课。（师喊）上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！试讲教案编写没有固定的模式，其内容一般包括课程名称、课型、课时、教 学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、 课后反思等。下面开始试讲。试讲（模拟课堂教学）教案模板一、课题名称课题名称即所授课的名称。二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分 类也是多种多样的。在教案中常见的有

2、讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇 报课、观摩课、优质课、录像课等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完 成。三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的 教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教 学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和 价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能 力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切 合学生学习实际。四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。教学难点，是指学生 经过自

3、学还不能理解或理解有较大困难的内容。在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助 学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适 当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。五、教具工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键可以画出垂直线 段、水平线段和45度斜线段；灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中出 现了错误，可以单击菜单栏里的“编辑”选项，单击其中的“撤销”命令，可以 撤销刚刚完成的最后一步操作。师：画好以后，一定要注意保存自己的作品。（学生保存文件）三、学习多边形工具师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了，可是三角形怎

4、么画呢？（生答：直线组合）师：画三角形有一种简单快速的方法，就是利用“多边形”工具来画。（教师演示一个利用“多边形”画三角形的画法，并着重强调画法的基本步 骤：拖动鼠标（单击鼠标）双击鼠标完成（多边形）三角形）师：现在同学们试着画一个五边形，如果遇到问题，自己看教材79页的操 作步骤或者问相邻的同学。（学生自己选用多边形工具，画五边形）四、拓展：用多边形工具画马（教师出示马的图形）师：同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的？（学生回答：用实心有线的多边形）（学生结合教材80页的动手做自主练习用多边形工具画小马，教师巡视学 生完成情况，画得比较快的学生可以进行创作性绘画）五、鼓励创作师：其实直线

5、工具、椭圆工具、多边形工具不仅能画马、画气球和太阳，还 能画好多好多的图形呢，不信你们看。（教师演示事先画好的各种图形）师：请同学们课后想一想用这些基本图形还可以画出什么美丽的图形，然后 把你想象的图形画出来，下节课我们一起交流。第10页，共40页第3课画线条【教学目标】 能综合应用直线、铅笔、曲线工具创作图形熟练掌握填充颜色工具和曲线工具的用法【教学内容】填色工具 铅笔工具曲线工具【教学重难点】重点：曲线工具的应用难点：曲线工具的使用【教材分析与教学建议】教材通过三幅简单的图画，介绍了直线、铅笔、曲线和颜色填充工具的应用。 建议例子不要太多太复杂，最好是大多数学生都能顺利完成的简单图形。学生

6、在使用曲线工具时，很容易在画板上单击，把曲线的起点与终点确立在 同一个地方，而他们还以会才确定了曲线的起点，然后他们把鼠标移向终点处， 这时，是会出现一条直线，而实际上已经确定好曲线的第一个控制点。当他们对 曲线进行确定二个控制点时，会出现在确定第一个控制点时，实际上是第二个控 制点，确立第二个控制点时而实际上又在画第二条曲线。教师在解决这个问题时, 应该注意多加练习，保证学生会正确使用曲线。在学生完全掌握曲线工具的使用 后，教师再让学生画课本上的小鸟。【教学准备】小旗若干面和不同颜色的爱心图片【教学方法和手段】综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同 时鼓励学生积极

7、创作。【教学过程】一、复习多边形工具第11页，共40页师（出示小旗）：上一节课，我们已经认识了 “画图”窗口里的矩形工具、 椭圆工具和多边形工具。现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一 试，画出这面旗！（教师指定学生回答他们是如何画小旗的）二、复习填色工具，学习曲线工具师（讲解曲线工具的操作方法）：同学们现在已经学会了工具箱里的许多工 具。有没有谁知道“曲线”工具怎么用？我们可以用“曲线”工具画什么？（学生回答：利用曲线工具，可以画出各种曲线）（教师讲解曲线工具的操作方法：点击“曲线”工具，先用画直线的方法， 画一条直线，松开左键，移至直线上另一位置，按住拖动，使直线弯曲，调整曲 线

8、形状，直到满意松开。每条曲线最多只能有两处弯曲。）师（出示“爱心”画）：同学们试试看，用“曲线”工具画出这个“爱心”。 如果有问题，可以查看书上86页的步骤说明或者向身边的同学请教。（学生自主练习，教师演示优秀作品，并要求学生说明操作步骤）师（总结“曲线”工具的操作方法）：看到同学们画出了自己的爱心，老师 也想画一幅“爱心”图，让世界处处充满爱。（在画“爱心”的每一步操作过程中，注意询问学生“应该如何做”）三、综合运用直线工具、曲线工具、椭圆工具和铅笔工具画小鸟师：学会了曲线工具，我们来一起画“小鸟”。画“小鸟”的基本步骤1 .画小鸟的身体讲解演示：单击椭圆工具，移动十字光标到绘图区，按住Sh

9、ift上档键同时 拖动鼠标，图形就会朝鼠标器移动方向延伸，放开鼠标左键完成绘制小鸟身体。2 .画小鸟的头部第12页，共40页7身体的相同方法，画出圆圆的小鸟头和小鸟眼睛。选 并在颜料盒中右击黑色颜料，选择黑色为背景色，在 用橡皮工具修改小鸟头中的多余线条。移动十字光标到小鸟头部的适当位置，拖动鼠标 段，鼠标指针移到线段的中间，拖动鼠标使线段成 3嘴的其他部分。单击工具箱上的放大镜工具，然 金狗理条再单击工具箱上的放大镜工具，单击鼠小鸟尾巴的两侧直线。单击曲线工具，,然后拖动鼠标画一条连接小鸟尾部两似的方法画出小鸟两侧的翅膀、线条小鸟翅膀和尾巴内部的直线。单击铅笔5 .保存图画讲解演示：选择“文

10、件”菜单下的“保存”命令，将所绘制的图画保存到磁 盘上。练习曲线等工具的应用，复习填色工具第13页，共40页（学生自己试一试画小鸟图，并练习如何为小鸟填充颜色。）（教师巡视，并展示优秀作品。）师（小结）：今天这节课我们学习了曲线工具的使用方法，并且用铅笔、 曲线、椭圆、橡皮工具画了小鸟。大家以后一定要勤加练习这些工具的应用，多 多创作更多漂亮的图画。第4课刷子和喷枪【教学目标】学会使用喷枪工具综合运用刷子、曲线等工具【教学内容】刷子工具喷枪工具曲线工具【教学重难点】重点：刷子工具的应用难点：刷子工具的应用【教材分析与教学建议】教材通过画一幅简单的图形一一乡村风景，介绍了刷子和喷枪工具的用 法。

11、而且在画好“乡村风景”之后，又详细介绍了 “画图”程序的帮助功能。有 一定美术基础、对画图感兴趣的学生，可以利用“帮助”功能通过自主探索学习。为进一步巩固刷子和喷枪工具的应用，教师可以设计一些综合练习，让学 生熟练掌握这两个工具的操作方法和应用场合。由于画图工具的介绍基本结束，教师应逐步引导学生灵活应用各类工具进 行创作性画图。【教学方法和手段】第14页，共40页综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同 时鼓励学生积极创作。【教学过程】一、复习铅笔和曲线等工具的应用师（演示并讲解）：同学们，请大家说一说这是一幅什么画？（学生回答：山坡上的房子）师：画这副风景画需要用到

12、哪些工具？（教师指定学生回答：铅笔、直线、矩形、椭圆、曲线）师：现在请同学们动手试一试，画出这副风景画，而且给画添上漂亮的颜 色！（学生练习，教师巡视指导）二、学习刷子工具师：同学们画得都不错，但是老师总觉得这副画还少了一些东西，大家说 说看，画里还少什么东西？（学生回答：花、草、树、小鸟、小河等）师：好极了！老师现在给这副画再添上一些树。（边讲解边演示操作步骤）第一步：选择曲线工具，画好树冠的轮廓；第二步：单击工具箱中的刷子工具，类型框中选择合适的刷子形状，选择 棕色为刷子的前景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出树干和树枝。）第三步：单击工具箱中的用颜色填充工具，选择棕色为前景色，为树干填

13、充颜色；第四步：选择用颜色填充工具，选择绿色为前景色，为树冠填充颜色。师：现在请同学们动手试一试，为你自己刚画的画添上更多漂亮的花草和 树木！（学生练习，教师巡视指导，并展示优秀作品）三、学习喷枪工具师（展示教材上的作品）：原来“山坡上的房子”现在已经变成了一幅漂 亮的“风景画”第15页，共40页,画里有不仅有房子，还有树、草、花和小鸟。请大家注意比较这副画和自己的 画，看看那个工具你没有用到，但是老师的这副画里却用到了？（学生回答：喷枪）师（边讲解边演示）：喷枪的“头”可以改变大小，就像我们学过的橡皮一样，可以为不同区域喷洒颜色。（学生练习，教师巡视指导，展示优秀作品） 四、综合运用刷子和喷

14、枪工具画花朵 教师边讲解边演示Y用椭圆工具画出花瓣。选择椭圆工具，同时选择第三种类 画出5个叠加的椭圆，这样漂亮的花瓣就画好了。工具为花瓣“点”上一些花蕊，注意笔头的使用。W画出弯弯的小枝条。漂亮的画板长在弯弯的小枝条上，会借用什么工具可以完成？的选择）工具修饰花蕊，注意均匀，可以配合放大镜使用。如图所学生自主修饰美化花朵第16页，共40页师：现在请同学们自己动手画一画书上96页的花朵吧。如果有问题，不仅 可以向老师和身边的同学请教，还可以向计算机求助。（教师演示“画图帮助窗口”的打开和基本应用）小结（师生共同交流学习收获）第5课选定与移动图形【教学目标】掌握选定工具和任意形状裁剪工具的用法.

15、掌握移动、复制、剪切、粘贴、缩放图形的基本操作【教学内容】 选定工具任意形状裁剪工具 复制、剪切和粘贴工具【教学准备】 花瓶图和桌子图各一个文件拷贝到学生机带蛋壳的小鸡图拷贝到学生机【教材分析与教学建议】编辑图形是本学期课程中计算机信息处理的重点内容。教材以案例的方式 组织了三个知识点：图形的选择和缩放、裁剪和复制。教学重重点是图形的移动 和复制技巧。在移动或复制图形时，必须把鼠标进入到框内，才能作移动或复制的操作, 这一点学生要在操作中深入体会。要让学生在编辑图形的操作过程中体会计算机作图与普通作图的不同之 处。学生熟练基本工具的操作方法后，应鼓励学生主动创作，感受到创作的乐 趣和成功的喜悦

16、【教学重难点】重点：选定工具的应用第17页，共40页难点：选定需要选定的图画，复制和粘贴图块【教学方法和手段】综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法， 同时鼓励学生积极创作。【教学过程】一、选定工具的应用师（出示花瓶图和桌子图）：老师这里有两副图，一幅是一个花瓶图，另 外一幅是一个桌子图。现在老师想在桌子图上增添一个花瓶，怎么把这个图里的 花瓶移到桌子上呢？演示操作步骤，并提醒学生注意观察第1步：打开名为huaping的图画。第2步：单击工具箱上的选定工具，移动鼠标指针到画布上花瓶的左上角， 拖动鼠标指针到花瓶的右下角。选定花瓶后，花瓶周围会出现一个虚线框。如果 选择不

17、对，可以拖动鼠标重新选择；或者移动鼠标指针到虚线框四周，通过拖动 鼠标指针来改变虚线框大小。第3步：单击菜单栏中的“编辑”菜单，选择“复制”命令，复制选定的 图形。第4步：打开名为zhuozi的图画。第6步：单击菜单栏中的“编辑”菜单，选择“粘贴”命令，粘贴选定的 图形。第7步：把鼠标指针移到粘贴图形内部，指针变成交叉的双箭头后，拖动 鼠标指针，把花瓶移动桌子上。第8步：把鼠标指针移动到虚线框右下角，拖动鼠标指针改变花瓶大小。第9步：单击类型框中的背景透明选项，使花瓶的背景设置为透明色。（学生自主练习，教师巡回指导）二、任意形状的裁剪工具的应用师（出示教材102页“蛋壳内的小鸡”第18页，共4

18、0页 图）：刚刚大家是把花瓶复制到桌子这副图上，在原图上增加了一个花瓶。现在 我们要反过来，把这副图里的小鸡从蛋壳里取出来，形成一个新的“小鸡”图画 文件。演示操作步骤，并提醒学生注意观察第1步：单击任意形状的裁剪工具，在画布上的“小鸡”四周拖动鼠标指 针，画出不规则的实线。选定需要裁剪的图形后，图形四周会出现一个虚线框。（教师请同学们猜测：此虚线框是否可以像“选择”工具拖出来的虚线框 一样可以更改大小？）第2步：单击菜单栏中的“编辑”菜单，选择其中的“剪切”命令，剪掉 原图中的小鸡。（教师请同学们思考：“剪切”和“复制”有什么区别？）第3步：单击菜单栏“文件”菜单，选择其中的“新建”命令，建

19、立一个 新的画图文件。（教师请同学们思考：如果要把剪切的小鸡粘贴到新的画布，应该如何 做？）第4步：单击菜单栏中的“编辑”菜单，选择其中的“粘贴”命令，拷贝 原图中的小鸡。第5步：把小鸡拖动到画布的适当位置。第6步：保存文件。（学生自主练习，教师巡回指导）三、任意形状的裁剪工具和复制、粘贴命令的综合应用（学生自主练习教材102页的“动手做”，画一串葡萄，教师巡回指导， 展示优秀作品）四、小结师：画好一幅图以后，可能需要改变图形大小或形状。今天的课上我们学 习了如何编辑图片。请同学们具体说说看，你们学会了什么？第19页，共40页教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。如多媒体、模型、 标本

20、、实物、音像等。六、教学方法教学方法是指在教学过程中所使用的方法。如课堂的提问、讨论、启发、自 学、演示、演讲、辩论等。七、教学过程教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步 骤和措施。教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的 具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出、详略得当、利于教 学。教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以 保证顺利地完成各项预定的教学任务。具体来讲，包括以下几个部分：1 .导入导入是引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习心理准备状态的教学行 为方式。导入的恰当使用对一堂课有导向和奠基的作

21、用。常用的导入方式包括序 言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。教师在设 计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精当概括，吸引学生。2 .讲授新课讲授新课是编写教案的主要环节。教师在设计这一部分时，要针对不同教学 内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出问题，如何逐步启发、诱导学生理解 新知；怎么教会学生掌握重点、难点以及完成课程内容所需的时间和具体的安排。3 .巩固练习必要的练习有利于学生对新知的掌握。因此，练习的设计要精巧，有层次、 有坡度、有密度。具体还要考虑练习的进行方式，是教师还是学生板演。如果是 学生，应该让谁上黑板板演，这一环节应控制在多长时间内等。4 .归纳小结

22、归纳小结即是在所授课将要结束时，由教师或学生对本课所学内容要点的回 顾。教师在设计时可考虑实际需要，简单明了，适时总结。八、作业设计作业是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握，依据学生的年龄特征 和现有知识水平，有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一种方式。作业是课 堂教学的延续，是实现教学目标不可缺少的环节。作业设计的形式可以有很多种, 如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。 教师在设计作业时应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。同时也要考虑学 生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽力使每个学生都能 获得相应的学习成就感。九、板书设计第

23、2页，共40页（教师组织交流反思）师（打开课后练习题3的小花图片）：有没有同学示范一下如何让画布四 周都有花？（学生示范，教师总结）第6课复制与变换图形【教学目标】 能灵活运用“翻转”、“旋转”、“拉伸”、“扭曲”、“反色”等工具变化图 形【教学内容】,翻转和旋转图形拉伸和扭曲图形【教学准备】鲸鱼和小鱼的图片文件拷贝到学生机 变形鲸鱼图片拷贝到学生机【教材分析与教学建议】本课是图形编辑的高级应用，教材通过实例讲解，介绍了如何翻转/旋转、 拉伸/扭曲图形、反色图形。学生已经学习了画图的基本知识，因此本课的操作对学生来说容易掌握， 但是学生不一定能顺利体会翻转、旋转、拉伸、扭曲图形的应用场合。因此

24、本课 教学建议创设情境，让学生在应用情景中熟悉基本工具的操作方法，并学会自主 创作的方法。反色操作涉及三色原理，而且应用机会较少，可以作为拓展内容。【教学重难点】重点：变化图形跟编辑图形一样，必须先选定图形难点：图形的拉伸和扭曲【教学方法和手段】第20页，共40页创设情境，综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操 作方法，同时鼓励学生积极创作。师：同学们真聪明！把小鱼移动到鲸鱼的前面，就可以让鲸鱼发现前面的 小鱼了。可是小鱼明明看见了前面有鲸鱼，怎么会自己跑到鲸鱼的前面呢？最好 的办法就是，小鱼不动，鲸鱼自己回过头来。怎么做呢？（教师演示操作步骤）第1步：单击工具箱中的“选定”

25、工具，选择鲸鱼图形。第2步：单击菜单栏中的“图像”菜单，选择“翻转/旋转”命令，打开 “翻转/旋转”的对话框。第3步：单击对话框中的“水平翻转”选项，单击“确定”。（学生练习）师：眼看小鱼就要被鲸鱼吃了，小鱼怎么办呢？（学生回答：转身逃跑）（学生以小鱼为选定对象，练习“翻转”命令的操作）师：刚才我们对小鱼和鲸鱼应用了 “水平翻转”，现在请同学们看看除了 水平翻转，还有别的吗？试试看！（学生尝试各种翻转，教师强调在应用翻转前必须先选定要翻转的对象。）二、学习图形的拉伸/扭曲第21页，共40页相邻同学一组共同师（边演示边讲解）：同学们说得对不对呢？我们来检验一下。第1步：用选定工具选择没有经过拉伸

26、处理的鲸鱼。第2步：单击菜单“图像”，选择“拉伸/扭曲”命令，在对话框“拉伸” 栏中的“水平”和“垂直”输入框中输入80和120o（请学生观察上下两条鲸鱼是否相同。）（请学生思考翻转与拉伸图形的区别：翻转和旋转图形的时候，图形的大 小、长和宽比例都不变）师（边演示边讲解）：刚才我们对红背鲸鱼应用了 “拉伸”，除了水平和垂 直方向的“拉伸”，还可以进行垂直和水平方向的“扭曲”。（学生打开“鲸鱼”图片文件，练习通过“拉伸”、“扭曲”和“复制”命 令的操作，尽量使下面四条红背鲸鱼与上面四条蓝背鲸鱼的形状一样。）（学生尝试各种扭曲或拉伸设置，教师强调在应用扭曲或拉伸前必须先选 定要对象。）三、小结师：

27、刚才我们一起学习了两个部分的内容，谁来说说是哪两部分的知识？ （学生回答：图形的翻转和旋转、拉伸和扭曲）师：学了这些知识，我们就可以根据自己的需要，任意改变、设计好看的 图形了。现在同学们看看教材113页的练习，谁来说说，怎么画水底世界这副画 是最好最快的方法？（学生回答：综合利用“复制”、“水平翻转”、“图形大小缩放”、“拉伸扭 曲”功能）第22页，共40页（学生自主练习画水底世界第7课给图画添加文字【教学目标】掌握在图画中添加和编辑英文的操作方法 学习使用智能ABC汉字输入法学会制作立体字【教学内容】文字工具 复制和粘贴图形【教学重难点】 文字的修饰汉字的输入【教材分析与教学建议】本课结合

28、实例介绍了在图形中添加文字和立体字的操作方法。由于学生以前没有系统学习过中文输入，因此教师需要在讲解过程中补充 汉字输入的相关知识。文字的修饰包括三个重要的方面：颜色、字体和字号，需要学生反复操作 练习熟练掌握。立体字的学习是一个难点，教师要通过示范讲解讲清要点，最后要通过一 个综合任务巩固文字添加的技巧。【教学方法和手段】创设情境，综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的 操作方法，同时鼓励学生积极创作。【教学过程】一、导入师：元旦马上就要到了，同学们想送什么礼物给自己的朋友和亲人？（学生讨论元旦礼物的赠送）第23页，共40页师（演示电子贺卡）：到元旦的时候，贺卡是最常见的、表

29、达祝福的礼物。 现在有了网络和计算机，很多人都用电子贺卡来传递祝福。但是所有这些电子贺 卡还缺少一样东西，大家说说看，这些电子贺卡少了什么？（学生回答：祝福语）师（边演示边讲解）：现在请大家打开贺卡。这节课，我们来给贺卡加上 祝福的文字。二、学习在图画中添加文字（演示字体背景色没有设置为透明色的效果）第1步：单击工具箱中的文字工具，选择前景色为黑色；第2步：拖动鼠标指针，确定文字在画布上的显不范围；第3步：输入英文Happy New Year”；第4步：分别单击文字工具栏“字体”、“字号”、“加粗”，编辑输入文字 的字体、字号和粗细。第5步：单击文字框外结束文字添加。（请学生观察最终效果：文字

30、背后有白色，与贺卡上的景色不协调）师：谁来说说看，怎么消除文字背后的白色框？（学生回答：类型框选择“透明背景”）（演示字体背景色设置为透明色的效果）（学生自主练习添加祝福语，教师巡视指导，并找个别学生演示讲解）三、学习在图画中添加中文师（边讲解边演示）：在贺卡上写完祝福语后，还要签上自己的名字，让 别人知道是谁送出的祝福。那么，如何在画布上输入中文呢？第1步：进入汉字状态。单击输入法按钮，选择智能ABC输入法；第2步：输入自己名字的汉语拼音，按空格键出现候选字，选择正确的序 号。注意利用page down按钮翻页选择文字。第3步：退出智能abc输入法。单击输入法按钮，选择英语。第24页，共40

31、页（学生自主练习，在贺卡上添加自己的名字；教师提醒学生试试不同的字体 看看效果。）四、学习制作立体字师（边讲解边演示）：我们已经学会了在输入文字的同时，编辑文字的字 体、字号、粗细、颜色和斜体式样等。现在我们一起来学习如何制作立体字。第1步：新建文件；第2步：输入文字Happy New Year,并对其进行字体、字号、粗细、颜 色和斜体修饰。（确认类型是否设置为“透明”）第3步：在画布的空白区再输入同样大小、粗细，但颜色不同的Happy New Yearo （确认类型是否设置为“透明”）第4步：选定拖动到合适位置，做出阴影字效果。-想，这副图中的阴影字是如何画出来的?（学生自主练习，教师让个别

32、学生演示操作过程）五、修改贺卡上的文字师：我们已经学会了如何添加文字，制作漂亮的阴影字，现在请同学们重 新打开刚刚制作的贺卡，修改贺卡上的文字，看看谁“写”的字最漂亮？（学生操作，教师巡视指导，展示优秀作品）第二单元 用金山画王组合图画第8课认识金山画王教学目标：1 .认识金山画王。2 .学会使用基本绘图工具。3 .能够使用帮助系统辅助学习。教学重点：第25页，共40页 学会使用基本绘图工具。教学难点：使用帮助系统。教学过程：一、导入金山画王适合小学生学习使用。可以用来画图、改变图像形状大小、设置艺术效 果、组合图像和管理图像。二、新课（一）启动金山画王（二）界面介绍：1 .工具栏.画纸2 .

33、画板面板.类型框3 .退出练习：P6练一练（三）选择绘图工具用“油漆桶”工具填充画纸1 .单击类型框画板工具按钮，打开画板面板。2 .单击“油漆桶”工具。3 .在选择栏中选择图案。4 .选择填充方式一一单击画纸，用选定图案填满画纸。5 .选择其它图案，重新填充画纸。（四）绘图工具绘图.启动金山画王。1 .后页一一画板面板一一工具一一绘图工具.笔头粗细滑块最左端。2 .选择栏五角星一一拖动鼠标一一画纸出现五角星。第26页，共40页.选择其它按钮，画出不同图形。（五）使用帮助.辅助说明一一显示帮助窗口1 .单击“画板”一一显示提示文字.单击提示文字中的“画板”，帮助窗口显示新的界面。2 .单击界面

34、中“油漆桶”一一打开新窗口一一显示油漆桶工具的使用方法。3 .单击帮助窗口空白处一一后页一一显示提示文字。4 .画板后页面板工具.吸色管一一屏幕显示说明文字。5 .查看其它说明。6 .关闭帮助窗口。三、小结四、巩固：P7第9课动画与背景音乐第27页，共40页教学目标：1 .学会设置彩色背景。2 .学会插入动画。3 .能够设置背景音乐。教学重点：1 .学会设置背景。2 .学会插入动画。教学难点：设置背景音乐。教学过程：一.导入：用金山画王画图时，可以用图库中背景图片设置背景，还可以在画面里插入动画。二.新课：（一）设置彩色背景。1 .启动金山画王。2 .打开图库面板。3 .单击图库面板中的彩色背

35、景按钮，窗口下文显示相应选择栏。4 .单击选择栏中图标，画纸上显示对应彩色背景图。5 .前面/后页，找到喜欢图标单击，设置新的彩色背景图。第28页，共40页练习：P15练一练。（二）合成下面图画，以SEA为名保存到画夹中。1 .选择栏里前页/后页，找到并单击海底小船图标，设置画面背景图。2 .图库面板人物图标，窗口下方显示选择栏。3 .前页/后页，找到潜水小男孩图标，把它插入画面，调整图片位置和大小。4 .按以上方法，插入美人鱼图片。5 .打开档案管理窗口。6 .双击图标下面文字，输入SEA,回车确定。7 .返回主画面按钮，回到绘画窗口。（三）插入动画。1 .图库面板上动画按钮，窗口下方出现选

36、择栏。2 .前/后页找到小鱼动画。3 .把图标拖到画纸上，松开左键，小鱼图片出现在画纸上。4 .调整图片位置和大小。5 .单击对号按钮，一个小鱼动画就插入到画面中了。6 .参照P99页图，插入其它动画和图片。适当调整位置和大小。7 .单击“空白画纸”按钮，保存图画。练习:P17o（四）设置背景音乐.打开档案管理窗口。1 .双击图片列表框中一幅缩略图，画纸上显示图画。2 .单击窗口上部音乐盒按钮，出现播放器。3 .单击上一首或下一首按钮，选择喜欢的乐曲。4 .拖动“音量调节”按钮，调整音量。5 .确定。6 .依照以上操作，再给几幅图画设置不同背景音乐。练习：P18练一练.小结三 .巩固：P19第

37、10课填充颜色教学目标:第29页，共40页板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号 传递教学信息的教学行为方式。它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的 作用。教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内 容、进度相结合。十、课后反思课后反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一 轮授课的进行提供更加良好的教学方案。这就要求教师全面审视教学过程，注意 对意外发现、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并仔细分析。七、答辩答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是考官与考生直接进行“双 向沟通”的过程，是在笔试基础上进一步

38、考察考生的能力素质、工作经验等综合 情况的过程，它给了主试一个全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供了重 要依据。答辩题一般分共性和个性两类。抽签答辩题（即共性题）是根据需要试前确定 一些要考生回答的问题，制成题签，考生入场后通过现场抽签向考官解答题签上 提出的问题；随机试题（即个性题）是针对考生的不同经历，依据岗位要求，制定 出能预测考生学习经历、工作经验、态度、能力等方面的状况或水平的试题，由 考官在随机提问时提出，并根据临场情况追问。最后，谢谢各位评委老师，我的课讲完了。 把黑板上的板书擦干净，然 后离场。讲课时面对评委的目光，要柔和不慌张，切忌咄咄逼人。仪表端庄大方，讲 课时面带微笑

39、，切忌表情太夸张。如果评委老师问你问题时，要认真回答。板书 不少于20字，字迹工整，避免错别字。一定要充满自信和激情！第3页，共40页1 .学会插入黑白线条图。2 .能够选择填充的方式和填充的颜色。3 .掌握撤销和恢复操作。教学重点：选择填充方式和填充颜色。教学难点：撤销和恢复操作。教学过程：一。导入金山画王可以在画纸上填充黑白线条图，也可以填充颜色。二。新课：（一）插入黑白线条图.启动金山画王。1 .类型框一一图库一一打开图库面板。2 .选择图库中的青蛙（黑白线条形图）图片，单击。3 .选择栏一一后页一一或前页，找到大象图标，单击。画纸显示选定的黑白线条 图。4 .单击选择栏中的前页或后页按

40、钮，找到合适图标后单击，画纸上显示新选定的 图形。（二）填充颜色第29页，共40页用油漆桶工具给黑白线条图填充颜色.在画纸上插入黑白线条图。1 .单击类型框中画笔图标一一打开画板面板。2 .前页一一油漆桶一一选择栏.选择栏第二个按钮一一扩散3 .调色盘一一颜色选择.透明度最小4 .把油漆桶指针尖头对准大象身体后单击，大象身体就会填充选定颜色。5 .填充其它颜色。6 .窗口右上角“回溯”可以撤销前步操作。“复原”按钮可以恢复操作。练一练:P23（三）用图像中已有颜色填充用大象身体颜色填充老鼠身体。1 .画板一一后页一一显示面板.吸色管3o单击大象身体，吸取大象身体的颜色。4 .单击画板面板上“前

41、页按钮，显示前页面板工具。5 .选定油漆桶工具，单击老鼠身体。6 .把老鼠耳朵、尾巴颜色调整一致。练习：P24试一试（四）打开保存的图画.档案管理打开档案管理窗口。1 .拖动列表框滑块，查看其他图片。2 .双击选定的图片，即在画纸显示。（五）修饰图画.打开制作的图画。1 .类型框一一打开画板。2 .前页喷枪。第30页，共40页.选择适当图案，单击，修饰打开的图画。3 .前页其他工具修饰图画。（六）打印图片。三。小结四。巩固：P25练习第11课仙女袋与滤镜第一课时仙女袋教学目标：学会使用仙女袋,在画纸上插入小图片，添加各种效果.教学重点：仙女袋的用法.教学难点：帮助系统.教学过程：一、导入：仙女

42、袋，里面有各种神奇的小道具，可以为画纸添加奇妙的效果。二、新课：（-）认识仙女袋：lo打开画板面板。2。单击画板中的仙女袋图标：图片类型框中显示单张仙女袋、静态仙女袋和动 太仙女袋三种类型。3O单击图片类型框中的第三个选择，选定动态仙女袋功能。4、单击选项栏中的“向前”“向后”按钮，找到小鱼图片。5、在画纸上单击，或拖动鼠标指针，观察画面中出现的效果。6、选项栏中单击其它图标，在画纸上单击，或者拖动鼠标指针，观察画面中出 现的效果。练习：P27练一练（二）用仙女袋修饰图画第31页，共40页Io打开图库面板。2o打开背景图库。选择所需背景画面。3o打开画板面板。4。选择静态仙女袋。5O在选择栏中

43、找到并选定小花图标，再在画面中单击，添加各种小花。6。依照上步操作，分别添加蝴蝶、小鸟等图片。7o单击图片类型框中的动态仙女袋功能。8o分别添加动态小草、小花。练习：P29练一练（三）使用帮助lo打开金山画王。2O单击工具栏中“？ ”按钮，打开帮助窗口。3o单击大标题，打开下面小标题。4o单击带“文本”标志的小标题，右框中显示相关内容。5o移动鼠标指针至右框，指针变形时，显示相关说明。6O关闭。三O小结四。巩固：P31练习第二课时滤镜教学目标：1 .学会使用滤镜添加效果.2 .学会使用变形工具改变画面形状.教学重点：学会使用滤镜添加效果.教学难点：学会使用变形工具改变画面形状.教学过程：A导入

44、：第32页，共40页B新课：一.认识滤镜.金山画王一一选择背景2、画板一一“”一一区域、魔力棒等工具3O滤镜一一左侧五种类型滤镜4。选择扭曲滤镜一一选项栏滑块拖动一一对号按钮一一观察变化5O撤销按钮一一拖动选项栏滑块，设置不同值，观察效果6o撤销效果一一点光源滤镜一一拖动滑块一一单击画面，观察画面变化。7o方向光湖滤镜一一反复尝试一一观察效果练习：P41试一试二、用滤镜修饰图画lo新建画纸，选择背景图。2。水纹滤镜一一选项栏滑块一一单击画面3o添加不同大小水纹。练习：P42练一练三、变形lo新建插入角色2o打开下页画板一一手形图标一一选择变形工具3o选定变大工具4。单击或拖动画面中角色眼睛，适

45、当放大。5O尝试放大其它部分。练习：P43试一试四、选定图形区域lo新建背景+角色2o下页画板一一区域工具3o五角星工具4O拖动目标区域，图形即可选定5o添加滤镜效果。只有选定部分变形，其它部分不变。第33页，共40页6O撤销一一尝试其它选取工具用法。练习：P45试一试C小结D巩固：P45第12课整理图画教学目标：1.学会使用档案管理窗口，删除、预览、打印、添加相框。2O学会按纸样裁剪图画，把图画设置为桌面墙纸等。教学重点：学会使用档案管理窗口，删除、预览、打印、添加相框。教学难点：学会按纸样裁剪图画，把图画设置为桌面墙纸等。教学过程：A导入：B新课：一、预览、删除图画1 o打开金山画王。2o

46、单击工具栏中档案管理按钮，打开档案管理窗口。3O单击图片中的一个图标，选择一幅图片。4o单击工具栏中预览按钮，打开预览窗口。5O单击向前向后按钮，浏览前面或后面的图画。6o单击窗口右下角返回按钮，可以返回档案管理窗口。70在图片框中选定要删除的图片。8o单击工具栏中删除按钮，出现对话框。90单击是按钮，删除选定图片。注意：用这种方法删除图片后，一般无法恢复。二、给图画加相框第34页，共40页Io打开档案管理窗口。2o单击图片框中的一个图标，选定要加相框的图片。3o单击工具栏中相框按钮，打开相框选择框。40单击相框选择框中的“更多”按钮，查看更多相框样式。5O选定一种相框样式，单击“ + ”，就可以加上相框。6O预览效果。练习：P34练一练三、用纸样裁剪图画lo打开档案管理窗口，选定一幅图片。2O打开纸样选择框。30单击“更多”按钮，查看更多纸样。4。选定一种纸样，单击“ + ”按钮，选定纸样裁剪图画。5o预览效果。练习：P35试一试四、建立画夹lo打开档案管理窗口，单击画夹图标，选定画夹。2O单击工具栏中“ + ”按钮，左框中出现一个新画夹。