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1、小班健康活动方案小猪运西瓜小班健康活动方案小猪运西瓜设计思路收纳桶是家庭中常见的物品，它轻松、平安、颜色艳丽;它可折 叠，具有可变性且取材便利。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜 爱且愿意借助其进行活动。小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮 物体上行走，对他们而言仍有肯定的挑战性。老师创设了”小猪运西瓜，的活动情景，和幼儿分别扮演猪妈妈， 和猪宝宝，借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导幼 儿用多种方法玩收纳桶，关心幼儿积累在低矮的物体上持物行走的阅 历。由于是运用器械进行的活动，所以老师要时时关注幼儿的心情, 用嬉戏化的语言激发幼儿参加活动的爱好;提示幼儿既要保持
2、身体平 衡，爱护好自己，又要乐观大胆地参与活动。老师还可以对幼儿进行 有关轻拿轻放、相互谦让等良好习惯和品质的培育。活动目标L尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。2.体验与同伴一起嬉戏的欢乐。活动预备.各种颜色艳丽的收纳桶若干（幼儿人手一个）。1 .玩具西瓜若干（幼儿人数的3倍4倍）。2 .平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。3 .律动音乐等。活动过程一、小猪做操1 .老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。2 .（播放音乐小猪操厂小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做 做操!【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈，和猪宝宝*伴随音乐仿照 小猪活动身体，起到激发爱好和热身的作用，为后续
3、活动做好充分的 预备。】二、小猪玩桶1 .幼儿自由玩收纳桶。吃小猪宝宝们，我们一起玩嬉戏吧!每人拿一个桶，找空地方。大，考;吧.幼师.网出处。玩一玩。国观看要点：幼儿喜爱用哪些方法玩桶？（2）幼儿的活动空间是否充分？2.幼儿沟通共享各自有创意的玩桶方法。团引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的T国观看要点：幼儿能否依据老师发出的信号玩嬉戏。团预估幼儿沟通的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。躲猫猫观看要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。(2)跳跳猪观看要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。滚大桶观看要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。【设计意图：让幼儿自由探究
4、收纳桶的不同玩法，在活动中发觉 收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，老师不要过多赐 予幼儿指导或示意，以幼儿主动活动为主，只有在幼儿需要关心时老 师才赐予适当点拨。】三、小猪运西瓜1 .运用各种方法搬运西瓜。团”猪妈妈种。教案来.自:大;考.吧幼.师网，了好多西瓜，让我们 用各种方法走过小路把西瓜运回来。吃拿好桶，去摘西瓜咯!请你们看好箭头，走过小路，每次只能 摘一个西瓜回来哦!走路的时候要当心!团观看要点：(1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。(2)幼儿行进的路线。(3)幼儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡，是否需要 关心。2 .幼儿沟通运西瓜的过程。回小猪宝宝们，你们刚才走
5、了哪条小路去运西瓜的?团预估沟通的内容(请幼儿演示)。走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。过小桥的时候小脚要踩在中间，渐渐走。走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上, 不要踩空了。团小结语：”运西瓜的时候，眼睛要看好小路，一步一步稳稳地走。I.幼儿连续玩嬉戏。团幼儿连续玩嬉戏，老师提示幼儿可以尝试走其他小路。国小猪宝宝们，地里还有好多西瓜，把它们都运回来。试一试你 刚才没有走过的小路。团观看要点：(1)幼儿能否稳稳地走过各条小路1(2)放西瓜时动作是否轻轻的。【设计意图：借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，用 不同器械创设多种路径。关心幼儿在嬉戏情景中探究和积累在低矮的 物体上持物行走的阅历。】四、放松活动：小猪吃得饱饱伴随小猪吃得饱饱的音乐，放松身体，然后带着收纳桶离开场地。