《小班足球活动《小猪运西瓜》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班足球活动《小猪运西瓜》.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长兴县中心幼儿园二。二一学年第二学期教师公开课活动教案小班足球活动小猪运西瓜活动主题：人人一堂好课执教老师：钱丽丽 班级：小6班活动目标：1 .学习听信号运球和停球，发展幼儿身体动作的协调性和灵活性。2 .乐意参加足球活动，体验足球游戏的乐趣。活动准备：1 .幼儿人手一个足球、塑料圈、音乐、小椅子10把。2 .猪妈妈胸饰一个、猪宝宝胸饰幼儿人手一个。活动过程：一、热身运动。（一）教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝围在猪妈妈的身边，猪宝宝们小白兔家的西瓜 成熟了，想请我们帮它运回家，你们愿意吗？我们一起先来做个热身运动，活动一下关节再去运西瓜。（二）幼儿听音乐做热身操。二、幼儿自由探索体验运球和踩停
2、球猪宝宝我们每人先去地里摘一个西瓜来妈妈这里排队，想想看我们怎样用脚把你的西瓜 运到小兔家？（幼儿自由讲述）（一）幼儿人手一个足球自由尝试用脚运球和踩停球。（二）集体分享运球和踩停球的方法。1 .怎样用脚运西瓜，才能让西瓜向前滚的更远更稳？2 .怎样才能更快更稳的停住西瓜？（三）小结:停球时可以用脚掌踩球让球停止，运球时可以用脚内侧带球前进，注意脚部用 力要适中，并控制好球的方向。（四）播放音乐，听信号再次运球和踩停球。音乐响起，幼儿运球，音乐停止，幼儿踩停球。三、游戏：小猪运西瓜（一）小猪运西瓜要走过一座小桥躲避大灰狼才能到达，猪妈妈用音乐来提醒小猪，音乐 响起没有大灰狼很安全可以运西瓜前进
3、，音乐停止大灰狼来了，小猪要踩停西瓜躲避大灰狼, 猪宝宝们过小桥时要抱紧西瓜，不要让西瓜掉到河里，一定要仔细听音乐才能安全运西瓜哦!1 .播放音乐，教师示范过小桥运西瓜到小兔家。2 .个别幼儿展示小猪听信号运西瓜，音乐响起，小猪抱起西瓜走过小桥后，将西瓜放地活动内容小猪运西瓜执教钱丽丽听课人钱静日期2022年5月11日领域足球班级小6班显长兴县中心幼儿人人一堂好课”听课记录表启发与思考教师教态亲切自然，能够追随幼儿的问题进行有效提问，以小猪运西瓜的游戏 情境引导幼儿学习，富有童趣，在大灰狼的角色活动，其实，如果能邀请几名 教师进行扮演，这样会更加生动，幼儿会更加感兴趣长兴县中心幼儿显“人人一堂
4、好课”听课记录表上，用脚内侧向前运西瓜前进，音乐停止，小猪迅速用脚掌踩停西瓜。（二）全体幼儿听信号玩小猪运西瓜游戏。（三）师幼一起听信号玩小猪运西瓜游戏。四、结束活动猪宝宝们，我们躲避了大灰狼，终于把西瓜运到了小兔家，大家一起来分享西瓜吧。五、放松运动幼儿听音乐敲敲胳膊、敲敲小腿，做放松动作结束活动。长兴县中心幼儿园二。二一学年第二学期教师公开课活动反思小班足球活动小猪运西瓜教学反思活动主题：人人一堂好课执教老师：钱丽丽 班级：小6班一、关键性提问与追问的反思以关键性提问怎样用脚把西瓜运到小兔家？来启发幼儿说一说各种运西瓜的方法，鼓励 幼儿想出各种用脚运球的方法后，再引导幼儿去自主探索尝试用脚
5、运西瓜，最后再追问怎样 才能让西瓜向前滚的更远更稳？怎样才能更快更稳的停住西瓜？难度递增、层层深入的引导 幼儿学习，便于幼儿理解和掌握。二、教学活动反思（-）目标设定本次活动设定目标听信号运球和停球，发展幼儿身体动作的协调性和灵活性。将音乐的 融入游戏规则，以小猪形象引入活动，帮助幼儿在音乐情景中体验足球游戏的乐趣，符合小 班幼儿年龄特点。（二）材料准备小猪胸饰的准备有助于幼儿角色的扮演，激发了幼儿参与活动的积极性。准备的小椅子设置成障碍物放一排作为小桥，用于幼儿走平衡，发展幼儿身体动作的协 调性和灵活性。音乐的准备，将音乐融入游戏，作为规则来提示幼儿运球和踩停球，增强幼儿游戏的规 则意识。幼
6、儿人手1个足球和塑料圈作为西瓜和小兔的家，增强游戏的趣味性。（三）活动过程设计整个活动将足球技术运球和踩停球放置到情境游戏“小猪运西瓜”之中，使活动更具趣 味性。本次活动设计通过先让幼儿说一说怎样用脚运西瓜，再到试一试怎样更快更稳向前运 西瓜和踩停西瓜，最后到听音乐信号将西瓜运回小兔家等环节，帮助幼儿在边玩边学中掌握 了运球和踩停球的本领。（四）教学策略本次活动运用了提问法、演示法、情境教学法等策略，利用小猪运西瓜情景贯穿整个活 动提高了幼儿学习积极性，以怎样用脚把西瓜运到小兔家的问题策略引导幼儿展开学习，再 以演示法帮助幼儿直观具体的学习运球和踩停球技术，符合小班幼儿的学习特点。（五）师幼互
7、动（回应）活动中教师以猪妈妈和小猪角色的扮演与幼儿互动，始终以幼儿为主体，让幼儿去尝试 学习在前，教师小结在后，给予幼儿更多的运球和踩停球练习机会。但是，也有不足之处， 如还需关注幼儿学习的个体差异，能力强的幼儿早就将西瓜运到了小兔家等待着能力弱的幼 儿，避免出现消极等待。长兴县中心幼儿园二。二一学年第二学期教师公开课活动剪影小班足球活动小猪运西瓜活动主题：人人一堂好课执教老师：钱丽丽 班级：小6班长兴县中心幼儿园二。二一学年第二学期小班年级组活动记录表时间2022年5月11日 地点音体室记录人钱丽丽活动 主题人人一堂好课研讨记录活动记录姜芳：整个活动思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，
8、每位幼儿都能积极的参 与到活动中来，活动氛围很活跃，1舌动开展成功。李建花：教师以小猪运西瓜的游戏情境贯穿于整个活动，让活动增加了趣味性，幼儿的参 与度也比较高，活动的设计符合小班幼儿的年龄特点，如果最后一环节的情境设 计可以再调整一下，抱球过桥这个环节，改成用脚夹球跳过小水洼的方式，这样 连接会可能会效果更好一些。钱静：教师教态亲切自然，能够追随幼儿的问题进行有效提问，以小猪运西瓜的游戏情 境引导幼儿学习，富有童趣，在大灰狼的角色活动，其实，如果能邀请几名教师 进行扮演，这样会更加生动，幼儿会更加感兴趣。乔平：教师的目标设定适合小班幼儿年龄段，导入部分有游戏情景，孩子自由探索运球 和踩停球后
9、，让幼儿分享讨论，说一说怎样可以使球滚得又远又稳，怎样更快更 稳的踩停球，便于幼儿理解和掌握，最后以游戏形式进行，幼儿积极投入，但是 在活动材料的准备中，教师是否还可增加一些富有童趣的材料。长兴县中心幼儿二。二一学年第二学期小班组活动剪影活动主题：人人一堂好课研讨日期：2022年5月11日长兴县中心幼儿人人一堂好课”听课记录表启发与思考活动内容小猪运西瓜执教钱丽丽听课人姜芳日期2022年5月11日领域足球班级小6班显听课记录整个活动思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，每位幼儿都能积极的 参与到活动中来，活动氛围很活跃，活动开展成功。长兴县中心幼儿“人人一堂好课”听课记录表听课记录加切学校班级Ab施科H课题糖温听课人课堂记录意见加 21年月4日活动内容小猪运西瓜执教钱丽丽听课人李建花日期2022年5月11日领域足球班级小6班启发与思考教师以小猪运西瓜的游戏情境贯穿于整个活动，让活动增加了趣味性，幼儿的参与度也比 较高，活动的设计符合小班幼儿的年龄特点，如果最后一环节的情境设计可以再调整一下, 抱球过桥这个环节，改成用脚夹球跳过小水洼的方式，这样连接会可能会效果更好一些。