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1、化学计划总结化学组集体备课计划 一、指导思想坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体，结合我校学生实际，以新课程理念为指导，面向全体学生，加强中考备考，提高复习课教学效益，调动一切有利要素，着眼于学生的主体开展，发扬团结协作，抓实、抓细、抓好中考备考工作，力争我校2013年化学科中考成绩有新的打破，再创新的辉煌。二、教学目的1、复习目的：通过复习，要求学生能记住初中化学根本概念的定义，化学用语的意义、写法，记住有关元素化合物的知识，以及常见无机物的命名、分类、组成和互相反响的一般规律，记住常用化学仪器名称和用处，化学计算的根本方法等，掌握化学实验的根本技能，能按照一些简单化学事实和实验现象识别物质或
2、物质的性质，能综合运用知识解释一些简单的化学征询题。2、预期目的：降低九年级（4）、（5）（6）班的化学科低分率，提高及格率；努力提高九（1）、九（2）班的优秀率，争取低分率为零，力争使化学科积分退出全县倒三名；三、备考策略1、每周集体备课1次，备好一周的课，再上课。2、因材施教，全面提高教学质量3、认真研读研究课程标准和考试说明。探究中考内容与考试说明的要求之间的联络，结合备考过程，互相交流。把中考的内容、思维方法、答题标准等要求溶入教学过程。使学生尽快熟悉中考题型。4、认真分析近几年我市的中考试题，把握中考命题方向，提高备考效率。要细心研究中考方式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点征询
3、题，加强信息交流，多方汲取精华，做好中考信息材料的搜集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应对才能。在平时教学中不断浸透中考认识，并注重对学生进展答题才能和技巧的培养，认真选择针对性强，符合中考方向、贴近中考要求的典型试题，强化训练，提高备考效率。5、注重根底，培养才能，讲究方法与策略，采取灵敏的课堂方式和检测手段，结合学科的特点，授予学生多品种型的学习方法和各种题型的解题技巧，使之转化成才能，把学生从题海中解放出来。6、充分发挥集团协作备考的作用，做到资源共享，统一进度，统一方法，统一使用材料，统一考试时间，统一使用中考信息。7、关注每个学生，做好课后跟班效劳和个别辅导工作。三、
4、备考安排（一）开学至4月19日（1-8周），授完新课内容（溶解度至第十二单元）及进展二次模仿测试。（二）4月22日至5月10日（9-11周），进展第一轮复习，完成中考精典根底篇知识复习。（三）5月13日至5月31日（12-14周），进展第二轮复习，完成中考精典专题篇知识复习。（四）第三轮复习：6月3日至中考前（3周），进展综合复习，模仿考试，查漏补缺，心理辅导，知识点强化训练。四、教学进度表 周次 主题 内容 备课人 课型 1 第九单元溶液 溶解度；溶质的质量分数 丁树红 新授课 2-4 第十单元酸和碱 常见的酸和碱；酸和碱之间会发生什么反响。 朱碧云 新授课 5-6 第十一单元盐化肥 生活中
5、常见的盐；化学肥料 江山 新授课 7-8 第十二单元 化学与生活 人类重要的营养物质 化学元素与人体健康 有机合成材料 丁树红 新授课 9-11 （第一轮：章节复习） 第一章 空气；氧气 朱碧云 复习课 第二章 物质构成的奇妙 江山 复习课 第三章 自然界的水 丁树红 复习课 第四章 碳和碳的氧化物 朱碧云 复习课 第五章 金属和金属材料 江山 复习课 第六章 溶液 丁树红 复习课 第七章 酸、碱、盐 朱碧云 复习课 12-14第二轮：专题复习 专题一 化学用语 江山 复习课 专题二 质量守恒定律、化学方程式 丁树红 复习课 专题三 实验与探究 朱碧云 复习课 专题四 化学计算 江山 复习课 专题五 化学与社会 丁树红 复习课 专题六 化学反响 朱碧云 复习课 专题七 物质性质应用 江山 复习课 15-17 模仿，中考习惯性考试，心理辅导。 复习课