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1、教案人教版七年级语文上册童趣复习要点内容预览：童趣复习要点一、重点词语解释余忆幼稚时 余 ：我 幼稚 ：童年能张目对日 张目：睁开眼睛对日：直视太阳明察秋毫 秋毫：比喻极细小的事物见藐小之物 之：的必细察其纹理 细：细心。察，观察 其：它的故时有物外之情 故 ；因此私拟作群鹤舞于空中私：私下 拟：比 于：在则或千或百 则：就 或：有时仰头观之昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子项为之强 项：颈，脖颈。为：由于 之：代词这（指观蚊） 强：通“僵”，生硬。有留蚊于素帐中于：在 素帐：未染色的帐子徐喷以烟 徐：渐渐地。以：用使之冲烟而飞鸣 之：它们作青云白鹤观 作：当做 观：景象，景观果如鹤唳云端 果：
2、果然。 唳：鸟鸣为之怡然称快 为 ：由于 之：这（指戏蚊）怡然：愉快的模样蹲其身，使与台齐 其：本人的以从草为林 以：把 为：当着凹者为壑 壑：山沟，山谷神游其中，怡然自得 快乐而满足的模样观之，兴正浓 兴：兴趣盖一癞蛤蟆 盖：原来（是）舌一吐而二虫尽为所吞 为：被余年幼，方出神 方：正鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶二、一词多义归纳之：见藐小之物故时有物外之趣 助词，的仰头观之使之冲烟而飞鸣 代词，它们；代夏蚊项为之强 这， 代词， 代“仰头观之”这件事为之怡然称快 代词，代“果如鹤唳云端”观之，兴正浓 代词，代“二虫斗草间”驱之别院 它，代词， 代癞虾蟆心之所向 舒缓语气，不译
3、为：为之怡然称快项为之强（由于）舌一吐而二虫尽为所吞（被）以丛草为林以虫蚁为兽以土砾凸者为丘凹者为壑（当作）以：徐喷以烟（用）以丛草为林以虫蚊为兽以土砾凸者为丘（把）观： 作青云白鹤观（景象）仰头观之（看）而： 使之冲烟而飞鸣拔山倒树而来（表修饰）舌一吐而二虫尽为所吞（表承接）三、常见重点咨询题简答1童趣选自浮生六记，作者是清代文学家沈复。本文依次写了观蚊戏蚊 神游“山林” 鞭逐虾蟆 三件事，全文紧紧围绕一个“趣”字，提醒了儿童奇妙美妙的内心世界。其中 “见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 联想和想象 的心理过程才能实现的。文章所记闲情之趣有多种，有想象之
4、趣，比方：“私拟作群鹤舞空”等句； 有细察之趣，比方：“定神细视，以丛草为林”等句；有幼稚之趣，比方：“神定，捉虾蟆别院”。2、文章开篇用“余忆幼稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：总领全文或引起下文 点明文章的主旨3、“余时有物外之趣”的缘故是什么？答：见藐小之物必察其纹理。4、作者的“物外之趣”指的是什么？是怎么样产生的？“物外之趣”指的是超出事物本身的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像制造出来的。5、学习本文，你认为作者是什么样的人?你认为怎么样能成为一个有情趣的人？作者是一个爽朗可爱、天真无邪、有情趣的人。要热爱生
5、活、热爱自然要擅长观察事物要富于联想和想象才能， 才能成为一个有情趣的人。6、“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”运用了什么修辞？在内容和构造上有什么作用？比喻、夸大； 表现了小小孩天真烂漫的情趣，和丰富的联想、想象才能；在构造上与上文相照应，为下文作铺垫。7、找出本文中出现的常见的成语并解释：明察秋毫： 比喻为人特别精明，任何小咨询题都看得特别清晰。怡然自得： 描述安闲愉快而满足的模样。庞然大物： 描述外表上庞大的东西。夏蚊成雷： 描述夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。8、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。这时的作者已沉醉在他联想的境地之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的忽然到来，自然就被描述为“拔山倒树而来”了。.