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1、中班音乐活动听 教学目标： 1.感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 2.能根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 3.体会冬天美的情趣。 教学准备： 物质准备： 1.，配套磁带、录音机。 知识准备： 1.事先对冬天有初步的观察和认识。 教学重点与难点： 重点：感受三拍子节拍特点，掌握渐强渐弱的唱法。 难点：根据乐曲的节奏及冬天里的情景创编歌词。 教学方法与手段： 练习法，整首教唱法等。 教学过程： 一、提问导入，引出课题。 师：在冬天里你听到了什么？请小朋友听听是什么声音？风吹的声音是怎样的？ 二、教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏，熟悉旋律。 1.小朋友们都有自己的想法，每个人觉得风都是不一
2、样的，那听老师来唱一唱这首歌曲，你们来听听看这里的风是什么样的。 师：歌曲里唱的是听到了什么？发出了什么样的声音？谁愿意来模仿一下。 2.带领幼儿边念歌词边拍三拍子节奏，理解强弱关系。师：孩子们刚刚我们模仿的很好，那你们刚刚唱出了歌词，可是你们感觉到了吗，他其实是三拍子的歌曲，如果你们没有感觉到，那我们也可以在老师唱的时候用小手来拍一拍，那我们一起来试一试吧。 三、幼儿学唱歌曲，重点掌握渐强渐弱的唱法。 1.师生轮流唱，最后一句齐唱。 师：刚刚我们已经把歌词给记住了，而且拍子也掌握的很到位了，我们一起为自己鼓鼓掌，那现在我们换一种方式来唱这首歌曲吧，可以怎么唱？谁愿意来出出主意？孩子们的想法课
3、真多啊，那我们这次就师生轮流唱，最后一句齐唱，你们说好不好。 2.男女分组轮流唱，最后一句齐唱。 师：刚刚老师和宝宝们合作的真棒呢，那我们男女宝宝间有没有这个默契呢？我们一起来试一试好不好。 四、启发幼儿结合冬季特征创编歌词。 1.全体幼儿唱创编的内容。 师：在冬天里我们还会听见什么？请你们用自己听到的声音创编在歌词中，并且用好听的声音唱出来。 2.鼓励幼儿在日常生活中继续观察冬季的特征，把发现的内容创编到歌曲中。师：孩子们今天表现的都很不错哦，可是我们的生活中还有很多的事物我们没有发现，所以我们以后还要多多的进行观察，将自己听到的事物再次创编到歌曲中，让我们的歌曲更丰富。推荐阅读：中班音乐活动：听中班音乐活动吹泡泡活动反思教学反思中班音乐活动雪花和雨滴反思中班音乐活动问答歌教学反思中班音乐欣赏活动春游案例反思幼儿音乐活动教案小班音乐活动教案中班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页