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1、大班社会：有趣的十二生肖 活动目标： 1.认知：了解自己、同伴和家人的生肖属相，初步知道十二生肖的排列顺序和每十二年转一次的现象。 2.能力：能够勇敢大声地说出十二生肖的排列顺序。 3.情感：对十二生肖感兴趣，喜爱自己的属相。 活动准备： 1.生肖故事视频。（可以从网上下载） 2.十二生肖图片与头饰，挂图：十二生肖。 3.幼儿有开火车游戏的前期经验。 4. 幼儿画册（第二册p26），配套磁带或cd。 活动过程: 1. 说说自己知道的属相。 (1)提问:“老师知道你们都是大班的小朋友了,你几岁了呀?(菲菲说:7岁,豆豆说:6岁) 小朋友们都知道自己的年龄了,那能说说属什么生肖吗？（一一说：我属猪
2、，苗苗说：属老鼠）哦，原来我们班很多小老鼠和小猪呢。” (2)“ 谁还能说说家里的爸爸妈妈属什么生肖吗？ 哦,你的爸爸属猴。你真棒！连爸爸的生肖都知道！你说，妈妈和你一样也属猪，真好。你来说：爸爸属狗。真棒，你也知道！你们再来猜猜老师是属什么生肖的？老师是属羊的。” （教师指着摆放出来的图片）原来不但小朋友有属相，爸爸妈妈爷爷奶奶老师也有自己的属相。看，我把还有的生肖朋友都请来了。 (3)引导幼儿发现属相都是动物。 “这些都是什么？都是动物啊！谁能说说里面有什么动物？鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。一共有几种生肖动物？我们一起来数一数。一共有种生肖动物。” (4)生肖朋友还准备了一个问题，过新年，我
3、们都会长大一岁，属相会变吗？（毛毛来说：每个人只有一种属相，属相是不会变的。）毛毛真会说，给她鼓鼓掌。 2，看视频了解十二生肖的动物排列顺序。 “十二生肖们有许多的故事，请小朋友们一起来看看。” 3.看十二生肖的故事，了解十二生肖的排列顺序，感受一轮是XX年的规律。 (1)提问：“谁刚刚看清楚了十二生肖是按什么顺序排列的？谁排在第一？谁排在第二？老鼠排第一，牛排在第二。后面是什么生肖动物？虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。” (2)请幼儿阅读幼儿画册，给十二生肖图片排顺序。 “这回，十二生肖们来到了我们的书本上，动动小脑筋，把他们排一下顺序，排第一的就在下面的括号里写一，第二的写二排十二的呢？就在下面的括
4、号里写上十二。” 教师和幼儿共同念一遍顺序，了解十二生肖的排列顺序。（“小朋友们都很聪明，都填对了，现在跟老师一起按顺序来念一念十二生肖。鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。”）“小朋友们真棒！都记住了！” (3)提问：“谁再来告诉我从鼠年到猪年这一轮一共有多少年？心心说，（XX年）我们一起来数数看是不是XX年，1年2年XX年。猪年过完了，又是什么年啦？对了，新的一轮开始了，鼠年到了。” (4)提问：“看看十二生肖的排列顺序，你们想一想，我们班上属猪的小朋友和属鼠的小朋友谁大谁小？老鼠大、猪大，说老鼠和猪的都有，那属老鼠的小朋友举手，你们几岁？6岁。属猪的小朋友举手，你们几岁？7岁。谁大谁小呀？猪大。”推荐阅读：幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖歌综合活动： 有趣的十二生肖大班儿歌：十二生肖中班活动：十二生肖大班计算：十二生肖圆明园十二生肖铜像2021年中考阅读题答案十二生肖教案 第 3 页 /总页数3 页