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1、2019-2020学年度第二学期七年级语文教学工作计划民族中学 赵日勤新春伊始，新的学期定是充满丰收的一学期。本学期为了提升学生的 语文素养，提高学生的语文成绩，为进一步学习语文奠定坚实的基础，现 在我拟定教学计划如下：一、教学目标（一）知识与技能1、识字与写字：学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔楷书，提高书 写水平。2、阅读:1、小说教学目标：1、能在3分钟内通读1500字的小说类文本;2、能复述小说主要的故事情 节；2、能找出小说刻画的主要人物，描述人物特征;4、能找出外貌、心理、语 言和动作的人物描写方法，说出人物描写的作用;5、能说出环境描写在小说 作品中的具体作用；
2、3、能找出小说在谋篇布局上的巧妙之处，或者通过细节描述再现人物的性格;2散文教学目标: 1、能依据上下文语境推断出陌生词语/多义词语/关键词语在文中的含义；2、能运用浏览的方法快速判断散文的基本类型；3、能说出写景散文的一般特点，并判断作者是借景言志，还是借景抒情；4、能依据文章的一般特点及表达方式，区分文章所使用的主要表达方式；5、能根据不同散文类型，说出文章所定的基本内容；6能找出文中的中心句，并依据中心句说出文章所表达的情感；3、写作:结合本册教材6个单元的主题（成长、祖国、名人、文艺、探险、 动物）分别进行写作训练，培养学生的写作能力。4、综合性学习能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨
3、论等活动过程中， 培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。（二）过程与方法通过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性 学习活动等来实现知识与技能、情感态度和价值观的教学目标。（三）情感态度价值观通过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培 养学生热爰自然、生活、亲人和祖国的情感;学习名人的精神;提高自己的文 化素养，陶冶自己的情操;激发探索自然奥秘的豪情壮志;激发关爰动物，善 待生命的情感。二、教学资源分析本册语文教材分为6个单元共30课及综合性学习。止匕外，还有两个名 著导读和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教 材之外，其它可利用的教学资源还
4、有网络、电视、图书室及多媒体教室等。三、学生基本情况分析七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待 进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是 绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心 加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率, 力争优秀成绩的出现。四、教学方法设计本学期的语文教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术 与语文课程有机、高效整合的方法;多到多媒体教室上课，激发学生语文学 习的兴趣，积极倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式;加强课 内阅读教学的引导，组织好课外阅读的指导，使学生掌
5、握阅读的方法，提 升阅读的能力，还要实施读写结合的策略;依据单元的主题加强写作训练指 导，培养写作能力，尽力提高作文的档次。五、教学进度与课时分配 （一）教学进度:第一周:第12课第二周:第24课第三周:5课写综 第四周第68课第五周:910课第六周:写综第七周课第八周:14课写综第九周:1617课第十周:1820课第十一周:机动第十二周写综第十三周:2122课第十四周？2325课第十五周:写综第十六周:2627课第十七周:2830课第十八周:写综第十九周:期末复习第二十周:期末考试（二）课时分配：阅读：54课时左右写作:18课时左右综合性学习:6课时名著导读：2课时写字:8课时左右复习:5课时本学期的语文教学，要在上一学期的基础上，努力开拓创新，总结经 验教训，紧抓阅读和写作，全面提升学生的语文素养，努力提高学生的语文成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。