《部编版六年级语文上册第12课《故宫博物院》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上册第12课《故宫博物院》导学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12故宫博物院导学案课题故宫博物院课型新授课教学目标1 .能正确、流利地朗读课文。能自主读懂四份材料的内容。2 .感受故宫博物院的雄伟壮观，感受故宫博物院的中华文化底蕴。认识这是 古代劳动人民智慧的结晶，激发学生的民族自豪感。3 .能根据不同的阅读任务，选取合适的阅读材料，选择合适的阅读方法。教学重难点1 .通过自主学习，了解四份材料的内容，感受故宫博物院的雄伟瑰丽，激发 民族自豪感。2 .能根据不同的阅读任务，选取合适的阅读材料，选择合适的阅读方法和策 略。课前准备1 .制作故宫建筑图片课件。（教师）2 .借助工具书读通课文，理解字词。（学生）3 .搜集有关故宫博物院的资料。（学生）课时安排
2、1课时教学过程教学环节教师指导学生活动教学提示一、图片导入， 揭示课题（用 时：5分钟）1 .欣赏一组故宫建筑图 片。2 .引导学生用成语形容 这些建筑。3 .板书课题，引导质疑。1 .欣赏故宫建筑图片。2 .用合适的成语形容这 些建筑。3 .读课题。在教师的引导 下，提出自己感兴趣的、 有价值的问题。挑选的图片要特点鲜 明，有代表性，能让学 生感受到这些建筑的 壮观，激发他们的自豪 感。1 .初读课文，整体感知。 指导学生感知本课的呈 现形式。指导学生了 解每一份材料介绍了什 么内容。2 .出示本课的学习任 务：1.自由朗读课文。要求： （1）把带拼音的字读正 确，把课文读流利。（2）学习小
3、组合作分自然 段朗读课文，相互检查、 纠错（3）在老师的指导下了解要发挥学生的主动性， 采用小组合作的方式， 自主学习课文。在学习 的过程中，教师要经常 巡视，关注学生的需 求，给予学生必要的帮 助与指导。二、确定任务, 自主探究(用 时：18分钟)(1)为家人计划故宫一 日游，画一张故宫参观 路线图。选择一两个景点，游 故宫的时候为家人作讲 解。3 .故宫之旅初体验。4 .提出小组学习要求： 指导学生根据自己 感兴趣的话题确定学习 任务。(2)小组合作，了解四份 材料的内容，选择适合 学习任务的材料重点阅 读。小组确定学习成果 呈现方式。本课的构成：由四份材料 组成，每一份材料介绍了 什么。
4、材料一：整体介绍故宫博 物院的结构。材料二：介绍太和殿的传 奇经历。材料三：故宫博物院的简 单介绍，以及2011年7 月2日起施行的参观方 案。材料四：故宫博物院的平 面示意图。2 .阅读并了解本课的学 习任务。3 .假如你是一个导游，面 对从未到过故宫的家人 将如何制定游玩的路线 图呢？4 .学习小组进行合作学 习。故宫之旅定线路，选 择一个学习任务。了解四份材料的内 容，选择合适的材料进行 学习，深入阅读。完成学 生活动卡。确定学习呈现方式。在组长的安排下合作完成。三、学后交流， 展示成果(用 时：15分钟)1 .指导学生说说课文提 供的四份材料的主要内 容。2 .指导学生交流小组确 定的
5、学习任务，以及选 用材料内容和理由。3 .指导学生汇报学习成 果。(1)指导交流任务一： 说说制定的故宫一日 游的计划书及理由。指导学生归纳材料一 中提到的各宫室的特 点。出示图片直接感受。 指导学生感悟太和殿的 重要性，从而明白此处 安排的游览时间应该是 最久的。指导学生出 示参观路线图，并说说 这样画的理由。(2)指导交流学习任务二：指导学生以导游词的 方式介绍一两个景点。 以评选最佳小导游的 方式进行点评。指导学 生抓住宫殿特点，结合 材料二介绍太和殿。汇报交流。1 .说出四份材料的不同 内容。材料一：介绍游览路线、 故宫博物院的各个宫殿 的特点及功能。其中以太 和殿介绍最为具体。材料二
6、：修复太和殿的小 故事。材料三：故宫博物院的建 筑特点及参观方案。材料四：故宫博物院的平 面示意图。2 .汇报选择的学习任务， 以及选用的辅助材料。完 成任务一要认真阅读材 料一、材料三、材料四。 其他材料略读。完成任 务二要认真阅读材料一 和材料二。其他材料略 读。3 .按不同任务进行成果 展示，(1)汇报学习任务一： 推选一个学生为代表 进行班级交流，说说故宫 一日游的计划书及理由。 在老师的帮助下归纳1 .在展示环节，教师要 指导学生合理运用读 到的材料。2 .在组织学生进行交 流的时候要指导学生 抓住事物的特点，把意 思讲清楚。同时要指导 学生感悟劳动人民的 智慧，激发民族自豪 感。3
7、 .“我是小导游”的展 示，要重点关注景点内 容是否讲清楚了。4 .评选“最佳小导游” 时，可从声音、仪态、 是否说清景点特点等 方面进行评价。各大宫殿的特点，了解太 和殿是最重要的一个宫 殿，需要比较长的时间进 行参观。挑选喜欢的段落 进行朗读。推选一个学 生为代表介绍本组的参 观路线图并说说理由。(2)汇报学习任务二： “我是小导游”：用导 游词来介绍一两个景点。 评选“最佳小导游”。四、课堂小结， 拓展资料(用 时：2分钟)1 .指导学生说说自己的 收获。2 .布置作业：继续搜集 故宫博物院的相关资 料。1 .说说自己的收获。2 .课外搜集故宫博物院 的其他相关资料。课外搜集资料，给学生
8、 提供搜集途径。类文阅读-12*故宫博物院北京名胜古迹(节选)陈亚丽先就园林景观来看，作为皇家园林的北海公园，无疑是大手笔园林设计的典范。北海的布 局不是随意为之，而是根据中国古老神话而来的。传说仙界的宫苑分“一池三山”，即“一池” 东海，“三山”蓬莱、瀛洲、方丈。北海严格按照这个模式建造，“一池”是太液池，“三山” 就是琼花岛、团城、犀山台。在这种建筑格局之下的园林，自然就多了一份庄重的气质。相比北海公园的严格布局，苏州园林的布局可就没那么多典故可循了。它也不讲究对称， 庭院回廊的设计极少有重复之处。苏州园林也有假山和池沼，“假山的堆叠可以说是一项艺术 而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几
9、座小山配合着柱子花木，全在乎设计者和匠师们生 平多阅历，胸中有丘壑(he),才能使游览者远望的时候仿佛游览宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间”。在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的博大。北海里最著名的建筑物白塔，坐落在一个山顶的大型平台上：“巨大的塔身，沉郁，厚 重，遮住半个天。在白塔身旁，居高临下，俯视京华，气象万千。环抱白塔的北海，是面擦得 程(zeng)亮的大镜子。整个北京从四外托着这面大明镜，笼罩在淡淡的白烟里。中南海的湖 光烟树对面相望；故宫化作一面黄琉璃瓦的海洋；西山黛色，若有若无。环顾天宇低垂，陷到 脚下。
10、这时，谁不无忧无虑、心旷神怡呢！”1 .解释词语。(1)居高临下：(2)心旷神怡：2 .仙界的宫苑分“一池三山”中“一池”指，“三山”指、;北海公园的“一池三山”中“一池”是三山”就是、3,用“”画出文中的比喻句，用“画出拟人句。4.北海公园和苏州园林有什么不同之处？参考答案1 . (1)占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。(2)心情愉快，精神舒畅。2 .东海蓬莱瀛洲方丈太液池琼花岛团城犀山台3,示例：环抱白塔的北海，是面擦得是亮的大镜子。 中南海的湖光烟树对面相望。V/ZKZV/SZZZKZZZKZZ/,XZZZSZKZZSZK/S/ZZKZKZV/SZ/SrfSZ/S/
11、ZSZZ/ZZZZ/Z/ZSZZZZ/ZZ/ZZZ/ZZXZZX4.在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城，但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城 的博大；苏州园林的布局没那么多典故可循，而北海的布局是根据中国古老神话而来的。云冈石窟云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中 国古代雕刻艺术的宝库。按照开凿的时间可分为早、中、晚三期，不同时期的石窟造像风格也 各有特色。早期的“昙曜(yd。)五窟”气势磅礴，具有浑厚、纯朴的西域情调。中期石窟则以精雕细琢，装饰华丽著称于世，显示出复杂多变、富丽堂皇的北魏时期艺术风格。晚期窟室 规模虽小，但人物形象清瘦俊美，比例适
12、中，是中国北方石窟艺术的榜样和“瘦骨清像的源 起。此外，石窟中留下的乐舞和百戏杂技雕刻，也是当时佛教思想流行的体现和北魏社会生活 的反映。云冈石窟形象地记录了印度及中亚佛教艺术向中国佛教艺术发展的历史轨迹，反映出佛教 造像在中国逐渐世俗化、民族化的过程。多种佛教艺术造像风格在云冈石窟实现了前所未有的 融汇贯通。云冈石窟是石窟艺术“中国化”的开始。云冈中期石窟出现的中国宫殿建筑式样雕刻，以 及在此基础上发展出的中国式佛像龛（kan）,在后世的石窟寺建造中得到广泛应用。云冈晚期 石窟的窟室布局和装饰，更加突出地展现了浓郁的中国式建筑、装饰风格，反映出佛教艺术“中 国化”的不断深入。1 .根据意思，
13、从短文中找出合适的四字词语。（1）形容内容丰富，花色繁多。（）（2）形容气势极其宏壮雄伟。（）（3）历史上从来没有过。（）2 .根据短文内容填空。云冈石窟反映了 教造像在中国逐渐世俗化、化的过程。石窟中留下的乐舞和百戏杂技雕刻，也是当时 教思想流行的体现和 社会生活的反映。3 ,概括第一自然段的主要内容。4为什么说云冈石窟是石窟艺术“中国化”的开始?参考答案1 .（1）丰富多彩（2）气势磅礴（3）前所未有2 .佛民族佛北魏3 .第一自然段主要介绍了早中晚期的云冈石窟的不同特点。4 .云冈中期石窟出现了中国宫殿建筑式样雕刻，晚期石窟的窟室布局和装饰，更加突出地 展现了浓郁的中国式建筑、装饰风格。