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1、明德中学2020-2021学年第一学期学校德育工作计划一、指导思想以国家中小学德育精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我 校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情 况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的 新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义 教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的 主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争 使德育工作形成我校特色。二、工作目标.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。1 .通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1 .加强德育队伍建设，对班
2、主任队伍，尤其是年轻班主任进行有 针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平；教会班主任 科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2 .常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评 比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好 形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3 .继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过 主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的 集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4 .通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解, 架起一座理解的桥梁；利用社区资源对学生进行教育，办好家长
3、学校, 形成教育的合力。四、主要工作措施1 .加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的 思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全 员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人 都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时 教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建 设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2 .高度重视养成教育。深入开展小学生日常行为规范教育。根据 新的中学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为 出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构 建学生“自我教育、
4、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成 以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学 生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将 小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的 “五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无 刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有 礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情 况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训 练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素
5、质， 逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进 一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分 发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学 生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内 化为学生的自觉行动。3 .积极开展丰富多彩的德育活动，积极实施“生态德育”工程。 以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教 育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长” 为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体 验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发 展”为教育主题，
6、以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护 动物教育、学校文化传统教育和审美教育。4 .提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动， 做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且 认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育 相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程 度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家 访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全 学年必须对本班学生进行六次家访。5.加强心理健康教育，营造良好环境。认真贯彻教育部关于 加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心
7、 理健康教育课，加强心理健康教育。(1)加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理 健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在 的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。(2)充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学 生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现 的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容 辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效 的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少 年儿童和谐发展。(3)加强对周边环境的
8、综合治理，努力营造良好的社会育人环 境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的 场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门 的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育 一代新人的局面。6.抓好学生安全教育(1)大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、 防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、 防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识 和自我防范能力，积极做好事前的防范工作(2)加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;(3)严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、 不法
9、分子进入校园，滋扰学校。五、月份工作安排九月份.制定德育工作计划。1 .召开学期初家长会。2 .庆祝教师节活动。3 .开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活 动。十月份.庆祝国庆节系列活动。1 .重阳节敬老活动H一月份1 .继续开展读好书活动。2 .开展爱国主义读书活动。3 .举行写字比赛活动。十二月份.学习中小学生守则和中小学生日常行为规范情况检查。1 .开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。2 .结合“12. 9纪念日，开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。2020年一月份1.庆祝元旦活动。2-总结2020秋季德育工作，制定2021年春季工作思路。在新的学期里，我们要不断加大德育工作力度，创新德育工作方 式方法，让每一项工作都落到实处，提高德育水平，提升学生的思想 道德素质，促进学生的全面发展。