《部编版六年级语文上册《盼》课时练习及课后复习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上册《盼》课时练习及课后复习题含答案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新部编版六年级语文上册盼课时练习及课后复习题含答案17盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷(rang) A.嚷(rang) 酱油(jiang)B.嘴唇(chun)浸湿(jin) C.嘟嚷(nang) D.瓦蓝(wa)甩手(shuai) 情况(kuang) 应和(he) 烤干(kao)袖筒(xiCi) 腥味(xTn)痒子(fei) 窸窸窣窣(shuai) 斗篷(peng) 喧闹(xuan)二、把词语补充完整。理（）气（） 不（）替（） 势（）可（）迫（）（）待 （）寝（）食 不（）不（）三、仿写词语。凉冰冰 瓦蓝瓦蓝 四、解释下面加点词语。1.我一边想，一边在屋里走来走去，带
2、上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得 窸窸窣窣响。 2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 参考答案一、sud xlng shuai men chun beng二、斗篷袖子喧闹酱油楼梯三、当当 声响 翼翼直 壮1.小心翼翼 粗心大意 忐忑不安 心花怒放2.不声不响再接再厉各种各样3.理直气壮四、1.恳求2.央求3.乞求五、1.（1）动作心理下雨（2）我低着头，急匆匆地向家里走去，步 子越来越快，最后跑了起来，一边跑一边想着，快点儿，再快点儿！ 2.语 言买酱油穿着雨衣出门3.（1）比喻心理雨点儿打在雨衣上（2） 盼望雨点儿淋在新雨衣上的六、下起了雨，盼外出（详写）不能出门，盼雨停（详写）盼来雨
3、天， 快乐出门（略写）七、1.环境 逗引 因为雨如“我”所愿停了，“我”想着第二天可以 穿新雨衣的事，心情很好，所以雨后的景色也变得美了。2.我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天 还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 通过心理活动描写，表现了 “我” “盼”的心情。3.急切 担忧 高兴八、提示：要通过对人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，表现 出自己盼望独立生活的心理。10参考答案第一课时二、理直气壮不可替代势不可当迫不及待迫不及待废寝忘食不声不响三、三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1 .拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。2 ,斜着
4、眼睛看。17盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空。瞅凝视盯瞥1 .楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。2 .中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。4 .爸爸（）着远方，想了很久很久。二、阅读练习。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点 逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要 是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。1 .为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2 .画虚线的句子有什么作用?参考答案第二课时一、1瞥2.瞅3.盯4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形
5、象地写出“我”想穿新雨衣出门的急切 心理。2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环 境。17盼课时复习题字词积累练一、给加点字选择正确的读音，画“ J”。缩短（su6 sud）兴奋（xing xing）甩开（suii shuai） 闷雷（mOn men）嘴唇（ciin chun）蹦跳（ben beng） 二、看拼音，写词语。dou peng xiu zi xuan nao jiang you lou ti三、把词语补充完整，并完成练习。满满（）（） 不（）不（）小心（）（） 理（）气（）1 .“形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠的词语是 和它意思相反的四字词语是 o形容心理
6、活动的四字词语还有2 . “”表示不发出任何声音，这种结构的词语还有3 .放暑假了，我终于可以 地读我喜欢的儿童小说了。四、选词填空。央求 恳求 乞求.大作家禁不住年轻人的一再（），终于答应教给他写文章的技巧。1 .我（）了很久，妈妈还是没有答应和我一起坐过山车。2 .可怜的小女孩向国王（）一点面包，却遭到了拒绝。语句应用练五、品读句子，完成练习。1 .路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在 头上，才是世界上最美的事呢！这句话是对“我”的 和 的描写，写出了“我”对 的期盼。（2）用相同的描写方法写一句话，表现人物着急回家的心情。2 .“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买
7、酱油去吧，啊？ 我央求着。这是对人物的一描写。“我”以 为借口，想要出门,表现了 “我”急于 的心情。3 .路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯 照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色 的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。(1)这段话使用了 的修辞方法，描写了雨后街上的美丽景色。通过对“我”的 描写，表现了 “我”满脑子想的都是的事。从画“”的句子可以体会到，语段对景物的描写，实际是在衬托“我” 急切心情，充分体现了 “盼”。篇章感悟练哪些事例是略哪些事例是略六、课文围绕“盼”选取了哪些事例？哪些事例是详写,写？填一填。阅读理解练七、课内阅读
8、。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓 点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来： 要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我 推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的 马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上 像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛 瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1 .画“”的句子是 描写，句中的词语“7WWVWWW表现了 “我”的“盼”。句为什么把普普通通的雨后场景描写得那么具体，那么富有诗情画意？2 .用“”画出选文中具体描写“盼”这一心理活动的句子，再说一 说这样写的好处。3 .围绕“盼”，作者的心情发生了怎样的变化？表达交流练八、本文是围绕“我” “盼”着能穿上新雨衣的心理来写的，通过 “我”与妈妈的对话、“我”的行为，将“盼”字表现得惟妙惟肖。请围绕 你准备独自参加夏令营的活动写一个片段，要写出你盼望独立生活的心理。