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1、化学计划总结高中化学期末试卷分析 一、试题分析1、试题构造：试题分、两卷，共12道题。卷为客观题，设8个小道，共计48分。卷为主观题，分四个大题，共计60分。本卷试题个数与往年保持不变，分值保持根本稳定，有利于老师教学。无难题、怪题，试题科学、标准，留意联络社会、消费、生活，未出现科学性、知识性错误。试题编排与高考一致，有利于学生习惯高考，完全符合新课标、新课程理念。2、试题特点：（1）着眼于正确导向，立足平稳推进，注重根底，立足双基，难度中等略偏难，有利于不同层次学生的开展。（2）命题思路明晰，试题科学标准，稳中有新，试题坚持才能立意，突出主干知识，引导回归教材，调查学生化学课程的根底知识、
2、根本技能的掌握程度和运用所学知识分析、处理征询题的才能。（3）试题调查内容全面，覆盖了化学教材1、2册中大多数考点和所有主干知识，有利于学生充分展示学习水平，是立即进入高三前特别好的一次大练兵。试题以调查才能为主旨，试题有较多创新且质量较高，联络了我国“三鹿奶粉事件中的三聚氰胺”，保证了试题的质量和考试的公平性。2、成绩和征询题分析本次期末考试全县约9080位学生参加考试。第一卷平均分：25.35分；第二卷平均分：19.93分；全卷平均分45.28分。由此可见，尽管试卷的难度不是特别大，但从卷面的结果看出学生中普遍存在思维不严谨、表达才能差、根底知识不扎实、缺乏标准认识等征询题。如第6题，许多
3、同学不能结合教材“蛋白质”一节中“氨基酸”两性知识，以及对“官能团”这个概念的灵敏应用，从而分析不出由于三聚氰胺含NH2，呈弱碱性，能与盐酸反响生成对应的盐NH3Cl。故错选B。第13题，许多同学对“对照实验”搞不清。从答题情况看，错选B的是最少，大家都能明白以对照实验，比拟出NaHCO3和Na2CO3受热分解的难易程序。其次是A，同学们根天清楚白是以对照实验，比拟出红磷和白磷的熔点高低。而C、D就搞不明晰了。特别多同学误把白纸作背景以使更好地观察颜色变化当成“对照实验”，而误选D。关于C大多数同学不明白是以对照实验，来比拟苯和水的熔点高低，这也是错选D的重要缘故。28题（1）题化学反响速率为
4、0.15mol /（Lmin），特别多同学不标准写作0.15mol/Lmin。29题整道题得分率不高。第（2）题三种功能写不全；第（3）题石棉碎块的作用不明白；第（5）题不能正确排序。三、对教学的建议1、正确定位，立足根底，低起点，小坡度，用螺旋上升的方式逐步推进学生根底知识和根本技能的培养。要尽可能降低新课学习过程中的难度，让学生用充足的时间夯实根底，在宏观把握物质的性质及其变化的根底上，从微观上细化知识与技能，防止无谓失分。2、加强答题标准性的培训，应让学生平时养成按要求标准答题的好习惯，防止在高考中无谓失误。3、对概念原理和方法，应留意培养学生的反思性学习才能，多让学生通过本人读书、质疑、探究、考虑、归纳等方法进展本人自我整理，在征询题实践中提升学生觉察征询题、处理征询题的才能。4、让化学回归实验，突出演示实验、学生分组实验在学生实验技能培养中的重要性，防止以“看实验”代替“做实验”，只有让学生通过亲身实验，在真实的实验情况中感知，在做中学，所得的实验技能才能被理解，被内化。