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1、小学英语作业设计案例作业是小学英语教学中必不可少的重要环节，在重视培养学生素 质教育的今天，其作用进一步凸现。传统的作业，多数属于封闭性的 作业，无论是在设计理念还是作业形式上与新课标的要求都有一定的 差距。现行的小学英语作业形式普遍是单纯地抄单词等机械训练，这 种固定单一、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、 挫伤学习热情，影响身心的健康发展。新课程标准指出基础教育阶段 英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自 信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思 维、想象能力和创新精神。教师应尝试设计创新型作业，将多种知识 的获得和多种能力的训练有
2、机结合，为学生提供张扬个性、激励创新 的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验, 培养健康的人格。对此我做了以下方式的尝试与探索。教材：四年级Module 5-Unit 1本单元主要学习不规则动词的过去式。以文中主人公在一次 school trip”中去了长城为背景，描述所发生的事情。上课时， 老师已详细讲授了这些不规则动词的过去式(have - had, go- went, eatf ate, see-* saw), 并通过 Listening & repeating 对 课文有了较深的印象，并熟悉了使用过去式动词的句型。作业设计：Team A 1.仿照课文完成Part 3
3、2.背诵全部生词（其中包括单词表中没有但课文中出现了的单词， 如： trip, top, so, have a good time）3.背诵课文；Team B 1.抄写课文中带有动词过去式的句子及单词表中的生词2.熟读课文（鼓励背诵）Team C 1.抄写单词表中的生词及重要句型2.熟读重点句型设计说明：Team A的学生英语基础较扎实，学习主动性较强，因此在作业 布置上侧重进一步的拔高。仿照课文完成Part 3,是对本堂所学知 识的进一步拓展，而背诵课文对培养学生的语感和口语水平的进一步 提高有很大帮助。Team B的学生学习能力中等，学习主动性弱，对老师的依赖性 较强，因此在不打消他们学习
4、的积极性的基础上背诵单词表中的生词。 该组学生有很大的提升空间，因此鼓励他们背诵课文而不是强行规定 背诵，强行规定只能挫伤学生的学习主动性。Team C的学生是“学困生”。该组学生英语基础薄弱，学习主 动性不强，因此老师要经常以鼓励的形式激发他们的学习兴趣，从而 提高英语成绩。而这种抄写等Drill Work不需要有很强的学习能力， 老师可以从细小的成绩中及时发现进步，及时予以肯定，他们会更乐 意学习，不断取得进步。作业是巩固和落实教学目标,发展学生自学能力的有效手段之一,“教者有心，学者得益”。通过学生的作业情况教师能及时掌握学生 的学习情况和学习态度，如果机械性的练习过多，只会慢慢消减孩子
5、 对英语学习的热情，而新鲜有趣的作业会让孩子们兴趣十足地完成, 而且事半功倍,有效地激发他们学习英语的积极性，最大限度地拓展 学习英语的空间，更好地解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、 空间，真正地体现学生的自主性，为学生撑起一片自由翱翔的天空。九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊 花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字， 而我的名字中有一个“芳”字。我想，合起来就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候，我家的菜园
6、里，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。 于是
7、周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花, 浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师，摘菊 花干嘛？ ”“灌枕头哟。香！治失眠！”其实，那时的我是不失眠的， 奉上自己的菊花枕头，谁让我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生采 取了 “补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一束 束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为
8、我唱生日快乐 歌。我只能一个劲地说着“谢谢！”待我转身准备上课时，才发觉黑 板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉笔 字“祝敬爱的张老师生日快乐！”可惜那时我没有手机，没能留住这 感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开始 上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕
9、。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的心。九月菊花开岳西县思源实验学校张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊 花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字， 而我的名字中有一个“芳”字。我想，合起来就是菊花的芬芳吧。近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅， 白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候，我家的菜园里，专门种了一块白菊花。无须施肥， 不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房 呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花 茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮
10、，但绿色环保，喝得放心。从小，我 也就习惯了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到 我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天 饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的 身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年，我曾 给学生布置过“特殊作业”一一周末回家给我采点野菊花，多少自便。 于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花, 浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师，摘菊 花干嘛？ ”“灌枕头哟。香！治失眠！”其实，那时的我是不失眠的，
11、奉上自己的菊花枕头，谁让我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。 记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于 是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘 密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生采 取了 “补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一束 束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快乐 歌。我只能一个劲地说着“谢谢！”待我转身准备上课时，才发觉黑 板也是“图文并茂” 了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉笔 字“祝敬爱的张老师生日快乐！”可惜那时我没有手机，没能留住这 感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开始 上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。 枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是 渐渐小了，但我总舍不得扔掉。三个枕头并成了两个，最后终于只 剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。 去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我 还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的心。