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1、体育计划总结“体育”评价标准与方法 一、评价内容1.知识与技能：对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与运用才能，有关健康知识的掌握与运用。2.运动才能：与不同学习水平相关的体能工程。3.兴趣爱好：对待学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现。二、评价标准采纳绝对评价标准和相对评价标准相结合的方法进展，如在运动才能成绩评价中，可参照学生体质健康标准，结合每一位学生的根底及提高的幅度进展评价。运动技能成绩的评定，可采纳定量评定与定性评定相结合的方法进展。三、评价方法（一）月评价表摘星星部分每次课后进展评价，内容包括：知识与技能、运动才能、兴趣爱好；本人评、伙伴评、教师评部分
2、按照摘星星的情况每两个月进展总结性评价。（1）知识与技能部分：能精确掌握体育与健康知识、体育技战术知识与运用，可得到2颗星，每少一项少一颗星，完全没有掌握不得分。（2）运动才能部分：到达不同学习水平相关的体能工程标准：优秀可得到4颗星，良好为3颗星，及格2颗星，不及格1颗星。（3）兴趣爱好部分：对待学习与练习的态度积极，每次可得2颗星；可以不怕吃苦、勇于拼搏或能和其他同学一起研究，每次可得2颗星。否则，依次递减。月评价方面，本人评、伙伴评、教师评部分综合摘 星星的情况，分别用红、黄、蓝做出评价。家长评部分则由家长按照学生在家的表现写出对学生的意见或希望。（二）总评价表平日表现：按照月评价表中的得星情况进展评价。三个部分，每部分得18颗星以上的为优秀，15-17为良好，14以下为不合格。期末调查按照学生的书面或非书面抽测情况进展评价。总评：综合平日表现和期末调查，分别按70%、30%折合，实行等级评价。