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1、班主任工作范文之关爱留守儿童工作心得体会 留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母别离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比拟严峻，学习上、思想上与小孩进展交流较差，因而，这些小孩在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏向。作为一名老师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康欢乐成长。对关爱留守儿童工作体会非常深，我认为主要应留意以下几点。一、关注留守儿童心理健康教育我与五年级张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格非常内向的小女孩，非常少与别人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课答复下列咨询题也胆怯，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上爽朗爽朗的
2、同学跟他一齐玩，在班级群众活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓舞他，我也经常与他交流，如此他就渐渐学会与同学交流了。二、关怀留守儿童的学习张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进展补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打和我交流。三、关爱留守儿童的生活留守儿童的情感波动性较大，对四周的反响敏感性强，他们需要平等友善、关怀、理解和尊重。由于父母不在四周，他们更容易被宠坏、更容易构成娇气的不好适应、也更容易在自尊心上遭到损害。作为老师应当采取措施使留守儿童经常持续乐观、稳定、愉快的用心情绪，使他们获得爱的互助、爱的鼓
3、舞，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关怀和帮助。比方：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真诚的是那些留守儿童，由于他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个小孩对父母的真诚的心。如此所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关怀四周的留守儿童，认为自我应当帮助，体贴父母不在四周的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤单、悲伤。他们要与同学、与老师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，构成了一个和谐的班群众。我所做的这一切确实是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就务必深化、持久地、有声有色地开展下去。