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1、关于大班健康影子教学计划的考虑大班健康影子教学计划的反映主要包括教学意图，活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容。四个追逐和捕捉才能练习，调整他们在运动中的体育活动，追逐或躲避，合适幼儿园老师。我们来看看影子课程计划。教学意图：小孩们对本人的阴影感兴趣并引导他们的小孩探究阴影如何构成和体验变化。增加知识的乐趣，培养他们的奔波才能。让小孩们发挥中学知识，两全其美，与老师和小孩互动，激发小孩对体育游戏的兴趣，锻炼小孩的好奇心和好奇心。活动目的：1.四个分散的追逐和跑步才能练习。2.在运动期间调整您的身体活动以捕捉或躲闪。3.探究和积极活动。4.愿意参加体育竞赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。5.
2、培养竞争认识，体验游戏的挑战和乐趣。活动预备：选择天气和天气来开展活动。活动程序：1.预备活动。（1）站在一个四向立柱上，走进一个大圆圈。（2）交替走路和跑步练习。2.阴影形状。（1）在阳光下，老师和小孩环顾四周，看看他们的阴影。在地上寻找阴影？ “你在哪里见过本人的影子？ 小孩们的讨论。老师的总结：我们能够在阳光下看到我们的影子，我们能够在月光下和路灯下看到我们的影子。（2）改变位置，阴影中的变化。请让小孩们绕圈走路，发觉什么？影子会随着我们而挪动，不管我们走到哪里，它都会随之而来。 “（3）改变姿态，阴影中有什么变化。请让小孩改变姿态，摇头，挥手，跪下。你发觉了什么？影子和我们是好朋友，我
3、们会随之改变。 “（4）结合姿态的变化和方向的变化，阴影会挪动。随着侧面挪动，阴影将如何变化？（5）简单总结：暗影是我们的好朋友，人体运动，阴影运动，不同姿态，不同的阴影形状。我用阴影玩游戏。（1）在开放空间中，一群两个人追逐对方的影子，一个人踩着，一个人藏身，踩着影子交换后再玩一次。追逐时要留意平安。（2）暂停游戏并引导小孩讨论如何在游戏中踩到别人的影子，或者如何不去被别人践踏。（3）再次玩，不要盲目行动，留意观察同伴行为，捕捉和躲避。（4）纯熟后，集体玩游戏，一个人（或同时23人）踩，其余的小孩躲起来，踩到影子后，再次交换和游玩。 （活动中的考前须知交替）4.放松活动。老师和小孩挪动身体的各个部位。组织活动场地并排队回到教室。教学反思：让小孩们通过本人的操作探究阴影的变化，并用文字表达。尽管语言不是非常精确，但它能够分辨出阴影的变化，解释小孩的进步，学习，发觉物体的变化，探究本人，确实非常快乐小孩们的进步。缺乏之处：在玩“阶梯式”游戏时，个别小孩碰巧会推进你。说明我预备不够，需要改良。